2023年教育学习心得体会

　　2月2日下午，我参加了由石予幼儿园组织的科学教育“新常态”的学习活动。本次活动，主要分为两个部分。

　　一、观看幼儿园“健康教育”的活动影片;

　　二、听俆琰教授讲述科学教育“新常态”的具体内容和做法。

　　首先进行的是，时长为30min的，幼儿园健康教育活动的影片观赏。影片中讲述到，教师在给幼儿进行健康活动时，向幼儿讲述了关于健康饮食的重要性。活动一改平日里我们上课的方式，将PPT或者白板做的很精美。取而代之的是，用简单的图片向幼儿讲述健康食物对我们的重要性。且，活动最后，教师给幼儿提供的操作表格也不同于平日里我们给幼儿提供的操作表格。教师很恰到好处的将所有的食物图片放置到一边，将表格做成金字塔状，请幼儿来填。这样能够直接的使幼儿感受到，哪种食物是幼儿亟需的、重要的、不可缺少的。哪种食物是可以选择的、替换的。活动的真实意义得到了很好的实践。活动让幼儿更深刻的懂得了“健康饮食”的重要性。

　　其次进行的是，俆琰教授对科学教育“新常态”的讲述。这部分的讲座主要分为三大部分。

　　一、俆琰教授先向我们讲述了科学教育“新常态”的新理念。主要分为以下几点：

　　1. 给幼儿不断的积累经验。

　　2. 通过幼儿自身经历的事情追寻经验。

　　3. 构建适合幼儿积极学习的能力与兴趣的情境。

　　4. 科技教育要与“生活”相沟通。

　　5. 关于“认知-拼接”、“认知-探索”、“认知-制作”的具体事宜。

　　6. 培养孩子的探索能力和兴趣要：尊重原色、打好底色、发展亮色。

　　二、俆琰教授向我们讲述了关于科学教育“新常态”下的教育价值。主要体现的，幼儿对人生的价值、生命意义和科学、技术、社会的初步认知。

　　三、俆琰教授向我们介绍了科学教育“新常态”中的“科技教育”。这部分的内容又分为了四大板块。

　　1. 生命科学：生命科学中主要向我们讲述了人体、植物、动物、生命体、生命体的成长、环境与生命体、安全与防护。

　　2. 物体科学：物体、物体运动、物体的利用、探索与制作。

　　3. 地球与空间科学：地球、天空、保护地球、保护天空。

　　4. 科技与生活：社会生活中的科技、家庭生活中的科技、学习生活中的科技、休闲生活中的科技、运动生活中的科技、军事武器、信息的传输等等。

　　俆琰教授结合自身的经历，很细致的向我们进行介绍和讲述。通过本次活动，我深深的感受到科学教育“新常态”对幼儿一日生活活动的重要影响与重大意义。同时，我还清楚的认识到，科学教育“新常态”对我们教师的强大作用。它将从本质上改变幼儿和我们对人生价值、生命意义和科学、技术、社会的认知和感受。本次活动能从根本上、整体上、全面的帮助幼儿和我们建立良好的活动态度。