： “得民心者得天下”，她试图走进每个孩子的心里，和他们成为真正的朋友。生活学习中真正的关爱每个孩子。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
：在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我她总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点滴言行。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
：在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
：一位有理想、有追求的老师。和学生做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。工作中的她，勤于学习，乐于创新，努力打造高效课堂。教学感言：用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。
：手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献。以精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的好教师。
：在工作中，她克服种种困难，无条件服从学校的工作安排。精雕细琢，为枯燥的知识涂上缤纷颜色，让学生在浩瀚的知识海洋也能自由从容。践行以小舍求大得的生活哲理和智慧。
：她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。她用最专业的数学语言为学生解疑答难，她身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。
：五年的班主任工作塑造了严谨细心的她，对于她而言，学校就是家，每一个孩子就是她的家人，她全心全意忠于工作，不敷衍不抱怨。教育事业是神圣的，所以她始终坚信：多一点耐心与爱心，多一份理解与鼓励，每一个孩子都会散发不一样的光芒。
：她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。
：以师德规范自己的教育教学，以当一名好老师作为自己工作的座右铭来要求自己，在教学中以认真负责的态度，将爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
：在平凡中追求挚爱的教育事业，享受着教书育人的快乐。备好每一堂课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。 “春风化雨，丰润幼苗”是她对教育事业执着的追求。
：他，有着年轻人特有的朝气和魅力。每天激情满满地对待每位学生，努力上好每一堂
课。工作中的他，认真负责，关心学生，给每一个孩子展示的机会。教学感言：用心教书，潜心育人，享受教育的快乐。
：小学语文教师。在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。 “忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
：虚心低调的她，常向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
：她用真心的爱着每个学生，力求公正地善待每一个学生，努力拉近与学生的心理距离。多年来，用真诚、公平、温和赢得了学生的信任。始终认为教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，将一腔的真诚扑洒到了教育工作上。
：她用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，每一个孩子都有它生命的意义，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今天的成就而感恩。
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