女怕嫁错郎，男怕入错行。我们多一个选择多一个机会，难道不更适应现代社会的发展吗？ 2. 在对方眼里，似乎复合型人才能力不如专才精深，那我们说站得高、看得远，见的多、
识的广，博学才深刻。你说这是什么意思？
3. 社会分工绝对不是需要只能干这件事的人，而是要求可以干这件事，能干这件事的人，
他有能力就行，难道还限制他有几种技能吗？那么求博不是比求专更适合社会的需要吗？
4. 中国高等教育法》第五条规定：大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才。请问对
方辩友这句话作何解释呢？
5. 请问对方辩友，对知识的精深掌握是不是在这里进行突破和创新的必要条件？
6. 我是用心专一地做一个专才更精深呢？还是把我的时间精力铺散开来，做一个通才做得更精
深呢？
7. 正三：第一个问题，日本人忧心忡忡地提出了一个2006年通才危机问题，请问对方辩友对
此如何理解？
反三：我也知道日本是全世界职业教育最发达的地区，日本战后重建主要靠的就是职业教育，他们有世界上最优秀的职业工人呀！
8. 正三：对，有一句话流传得非常广，叫做：综合就是创新，交叉就是创新，渗透就是创新。
日本人忧心忡忡的恰恰是自己国民的创新能力。那么请问对方辩友，你认为人的创造性思维是从何而来的呢？
反三：人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识，如果对这个领域不够了解的话，又谈和创新呢？
9. 正是专才推动了科学的发展，因为只有投入足够的精力去钻研才有可能发现旧知识的不足，
开创新的知识；而全才在一个领域达到了现有的高度后，就会转向其他领域，因为那里有“专才”开创的新知识，他们只能跟在后面学习
10. 社会需要的是各式各样的专才。不然政府要那么多部门干吗？如果随处可见得都是你们所谓
的综合性人才，什么都懂一点，但是却不是很精深，那么如果是某人犯了故意杀人罪，抢劫罪，拐卖罪等等……那么罪名的成立时由检察院来审判呢，还是由法院来审判呢 11. 造汽车包括发动机那都是汽车制造业，本身就是一种专业。一门专业知识有历史一以来的专
业基础，有国内外各种先进技术，相信一个人穷其一生也学不完。所以我们国家应培养各式各样的专业人才，给他们充分的发挥空间
12. 我方认为，全才是指有一个主导专业，同时精通其他多个专业的复合型人才。而专才指在某
一个专业领域具有较多专业知识的专业人才。要看谁更能适应社会竞争，主要是看谁被社会淘汰的几率更小。下面我将从以下两个方面阐述我方观点： 13. 人生而有涯，而知也无涯 14. 那我想请问对方辩友，人的主观能动性
15. 在当今知识爆炸的时代，一方面分科越来越细，需要越来越多的专才与之相适应；另一方面，
知识整合的趋势也越来越明显，而现代科学的高度发达决定了不可能有哪一个通才能完成知识的整合，必须是靠大量专才的合作。
16. 在对方辩友看来，专才就是知识面狭窄，而我方认为一个真正的专才，必定是宽基础的。专
才不是电线杆，一根细杆刺蓝天；专才是金字塔，有塔尖的高，必有底盘的广。《红楼梦》研究的专家，必定有扎实的古典文学、历史学、文化学等等方面的功底。他可以研究红学，也可以教授古典文学，还可以带博士生，你说他的竞争力不强吗？ 17. 中国的教育方式是全才教育，西方的教育是专才教育。
中国出了几个诺贝尔奖
西方呢？
19 专才-zhuan cai （名）精通某一学科或某项技艺的专门人才，专才是指在一定知
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识基础平台上在某一个专业领域具有较多的专业知识,较熟练专业技能的人才。（区别于`通才`）。
通才，知识面较广博的人才。即在精通一二门专业的基础上，兼备其他方面的知识，能在科学研究领域中善于进行综合性研究的人才。 当今企业需要些什么样的人才 一、当今企业所必须拥有的人才
1、生产、技术方面：生产、技术、工程开发、动力设备、品质检验等； 2、市场营销方面：市场开拓、管理、销售、服务、调研、广告宣传等； 3、人力资源方面：人事、劳资、培训考核等；
4、 行政后勤服务方面：行政、办公、保卫、后勤服务等； 5、其它方面：采购、仓储、运输、公关、法律、参谋顾问等
橄榄型人才结构：两头小中间大，高级人才与平庸人物不多，中间一般层次的人才占大多数。（主要以求职打工者的白领阶层而言）
这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。
更具有知识的整合能力，更懂得创新，更能适应社会的变动。全才是多技能、多层次、多能力的人才，他们更能把握自己。一块木版能让自己过河，十块木板能搭起一座桥，千块万块木板能乘风破浪。”
24 全才是在社会各个领域都具有一定的知识水平的全面人才。全才在社会竞争中具有优势：
25 第一、社会的就职岗位具有有限性。
我们都知道，任何事物总有饱和的时候，社会不可能会无限制地提供就职岗位，因此我们的就职岗位也是有限的。我们打一个比方（二辩取出图版）我们所说的全才就相当于这里的杂食性动物，而专才则相当于肉食性或草食性动物，当食物资源短缺的时候，你说是哪种动物更能适应自然界的竞争呢？答案毋需置疑，当然是杂食性动物。由图中我们可以知道，杂食性动物拥有更多的选择。我们的全才也是这样，全才在社会竞争中拥有更多的选择，他也定会更适应社会竞争。 第二、社会具有变动性与不可预测性。
20世纪的风风雨雨，跌跌宕宕，谁也没想到从农业时代到工业时代后又到信息时代，一切都是变化的那么快，谁又能预测21世纪的社会呢？在这个信息时代所发生的一切更恐怖，大波动、大破产、大流转……一时另人眼花缭乱、目不暇接。试问对方辩友：如何才能在当今这个剧烈变动与不可预测的社会中立足呢？很显然，唯一可*的方法就是，多学几手，多专多能。 最后我有三点想要补充：
第一、今天我们所谈是人才的适应性，不要过多地谈论社会的需要性。因为，社会具有变动性与不可预测性，社会今天需要的是搞核武器的，可能明天需要的就是防御计算机病毒的人才。 第二、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有全才了。
第三、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有全才了。
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