安吉游戏案例观察记录中班
观察目的:了解幼儿在游戏中的兴趣、需要等。
观察内容:户外自主游戏
游戏背景：
今天阳光明媚，孩子们在宽广的操场上进行游戏，跳跃攀爬嬉笑奔跑～快乐极了！琪琪四处游走的身影吸引了我，她一会拿海洋球一会拿棍子，走走停停…
安吉游戏观察记录：
琪琪小朋友拿着海洋球走了许久后放下来到垫子旁，游走一会后开始在垫子上爬滚，推到了旁边架好的跨栏，她顺带起身一并把其他跨栏推倒…开心极了！
她再一次走到玩具架里看了看，找了找，发现了一个捆绑在一起的两人三足板，她抱着两人三足板走了走，在地上推了推。她突然起身把一只脚小心翼翼地踩到上面，原来她是把两人三足板当成了滑板车呀！琪琪害怕会滑倒，但经历过多次尝试之后，另外一只脚也悬空了，最后两只脚都上去啦。
她发现两只脚上去并不能动，就一只脚在上另一只脚在下得玩了起来。
分析：
在安吉游戏中，老师更多的是孩子游戏中的观察者。在没有老师介入的游戏时，孩子们处于最放松的状态，他们敢于尝试，迁移已有的生活经验，也会相互之间的模仿，或者是无意途的游戏。
在有限的空间和材料里，发挥着无限的想象，他们对以往的生活经验进行迁移，模仿。琪琪小朋友游戏中把两人三足板当成滑板车，说明她有意识的模仿学习。
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