小班科学 暖暖的帽子

活动时间

领域 活动名称 活动设计思路： 科学活动地点 授课人 暖暖的帽子小班 教学反思：

正逢冬季，天气寒冷，帽子和围巾和口罩都是孩子生活 里可以常接触到的，所以本次活动采用帽子和围巾，口罩一 一对应，让幼儿初步理解物体数量的多与少以及一样多。再 学习用重叠并放的方法进行比较。 活动目标： 情感目标： 乐意参加探索活动。 知识目标：

初步理解数量多、少以及一样多。 技能目标：

学习用重叠并放的方法进行比较。 活动重点：

初步理解数量多、少以及一样多。

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活动难点：

学习用重叠并放的方法进行比较。 活动准备：

帽子、围巾、口罩的粘贴图片各3个。 幼儿头像图片两张。 幼儿操作材料。 活动过程： 准备活动： 小手拍拍 上拍拍下拍拍 小手放膝盖小脚并并拢 眼睛看老师

一、尝试用并放的方法比较两组物体的多少。 T:

（出示帽子图片）冬天来了，许多小朋友都戴上了帽子和引导幼儿说完围巾。

T:

现在老师这儿有好几个漂亮的帽子和漂亮的围巾。整话“这里一共有2个围巾”T:

我们来看一看，这儿帽子多还是围巾多。我们一起拿起小“这里一共有手来数一数摆一摆。

T:

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请问小朋友哪个比较多。 C: 帽子多。

二、用重叠对应的方法比较两组物体的多少。 （1）观察比较物体的多少 T:

（出示摆放凌乱的幼儿头像和口罩图片）天气好冷啊，这 里的小朋友都要戴上一个口罩，小朋友你们知道怎么才能知 道小朋友和口罩是不是一样多呢？ T:

我们来想一想。

（2）用重叠对应的方法进行比较。3个帽子” 引导幼儿说出摆一排。 T:

现在我们先把小朋友摆一排，摆摆好，我们来数一数有几 个。 C:

一共有两个小朋友。 T:

我们再来摆摆口罩，一起数一数，看看有几个口罩。 C：

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一共有两个口罩。 T：

那现在哪个多那个少？ C： 一样多。 T： 他们都是？ C:

（引导幼儿说都是对应的。） T:

他们都是一一对应的，所以他们是一样多的。 T:

老师这儿还有帽子和围巾，我们来看看哪个多哪个少，伸出小手我们来一起数一数。 T:

是不是一样多？ C: 不是。 T:

为什么呢？ C:

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帽子多了一个，围巾少了一个。 T:

那我们来想个办法让她们一样多吧。 C:

拿掉一个添上一个。 三： 幼儿操作。 T:

现在我请几个小朋友上来摆一摆数一数，看看哪个多那个 少。 四： 结束活动。 T:

请宝贝们把今天学到的知识，回家后和爸爸妈妈一起分享。提问孩子，并

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引导孩子学会对应比较。