《Photoshop》授课计划

《Photoshop》授课计划

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教 研 室 主 任 二级学院教学院长 二级学院院长

年 月 日 年 月 日 年 月 日

一、课程基本情况

课程名称 计划学时 授课 情况 56 Photoshop 本学期总学时 人数 编著者 56 班主任 实践学时 联系电话 出版社 中职中专图形图像设计与制作 教材理论内容详实，能基本满足教学需求，但案例较少，在实际教学中可适当补充其他案例。 年龄 职称 学位 职业资格证书 毕业专业 课程性质 16 周学时 授课教师 专业技能课 40 联系电话 专业班级 教材名称 出版时间、版次 教材 情况 教材类别 对教材的 处理意见 授课 教师 情况 姓名 二、课程设计情况

1、能力目标 通过本课程的学习，使学生能运用计算机进行日常图像处理，具备基本的图像绘制的能力。 （1）计算机绘图的知识掌握 （2）照片的处理使用方法 2、知识目标 （1）了解计算机常用图像处理的使用方面 （2）掌握计算机常用图像处理的使用步骤与操作方法 3、素质目标 能处理日常的计算机常出现的电子图像的一些问题 课程 目标 教学 内容 1.教学内容选取的依据 “以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识进行整合并项目化。 2.教学内容及组织安排 为有效实现教学做一体化，教学内容为理论实践一体化的综合性内容，依据工作过程分为3个模块。计划学时为56，其中理论学时16，实践学时40。 3.教学重点和难点 重点：图像处理的知识掌握；难点：蒙版的使用方法

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能力训练 项目 能力训练 二级项目 简单图像处理 拟实现的能力目标 相关的支撑知识 1掌握图形图像处理的基础知识 2熟悉photoshop图形图像处理的基本操作 1 掌握变形、裁剪的方法 2 掌握色彩调整的基本方法 3 掌握图形图像后期处理的方法 训练方法手课时 段及步骤 初始Photoshop 1文件操作方法 2图像的基本编辑方法 3 选择编辑 1 矢量工具与路径 2 绘画与图像编辑 3 颜色调整 4 蒙版 提出任务 —— 理论讲解 —— 实践操作 —— 总结评议 —— 拓展练习 6 证件照制作 8 6 8 4 4 6 6 能力 训练 项目 设计 数码照片处理 普通生活照处理 艺术照后期处理与制作 制作贺卡 制作海报 1 掌握文字输入及排版的方法 2 掌握滤镜的应用 广告图文的设计与制作 制作名片 制作宣传单 3 掌握图层模式的应用 1 文字 2 图层 3 滤镜 4 通道 5 蒙版 室内装饰设计后期处理 室内装饰设计后期处理 掌握Photoshop的综合运用 综合应用 8 考核 方案 设计 采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。改革传统的学生评价方法，采用以学生为主体，教师为主导协同组织的方法进行学习效果评价。要注重操作过程评价，着重检测学生综合应用能力及分析问题和解决问题的能力。 （1）平时考核（20%）——结合出勤率、课堂表现及作业情况进行考核 （2）过程考核（30%）——完成项目任务的情况、设计能力，表现能力等 （3）技能考核（50%）——考核学生在图像处理方面的综合能力 三、教学准备

教学 准备 情况 本学期提高教学质量的措施 （教学大纲、教案、课件案例、习题、实验实训项目、实验实训指导书、实训环境、上课环境等的准备情况） 教学资料准备齐全。 1、提前备课，充分做好准备，写好每一节课的教案。 2、通过多种教学方法提高学生教学兴趣。 3、对学生练习进行一对一辅导、讲解、交流、讨论，对必要部分进行进一步讲解。 4、进行课后总结并进行综合训练。 5、根据每个学生不同的学习情况，制定不同的教学方法，因材施教，让每一个学生扎实掌握知识。

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四、教学进度表

周次 1 1 2 2 3 3 3 4 4 起止日期 9.7-9.9 9.9-9.11 9.14-9.16 9.16-9.18 9.21 9.23 9.23-9.25 9.28-9.30 9.30-10.2 授课 顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学内容提要 初始photoshop 证件照的制作 普通生活照的处理 艺术照后期处理与制作 制作贺卡 制作海报 制作名片 制作宣传单 室内装饰设计后期处理 学时数 6 8 6 8 4 4 6 6 8 作业（成果） 简单图像处理 证件照 普通生活照 艺术照 中秋节贺卡 月饼海报 个人名片 楼盘宣传单 室内装修效果图

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