一、解释加点词：
1、今虽耄老 ．2、犹幸预君子之列 ．．3、而承天子之宠光 ．．4、缀公卿之后 ．5、日侍坐备顾问 ．6、四海亦谬称其氏名 ．7、况才之过于余者乎 ．．8、今诸生学于太学 ．9、县官日有廪稍之供 10、父母岁有裘葛之遗 ．．．．
11、无冻馁之患矣； ．．12、有司业、博士为之师 ．13、凡所宜有之书 ．．14、假诸人而后见也。 ．．15、非天质之卑 ．16、则心不若余之专耳 ．．
二、翻译句子：
1、 今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣
2、 坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；
3、 有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
4、 所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
5、 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
三、填空：
1、作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这是 的写法，好处是晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。 2、“太学生”没有取得成就的原因是 ， 。 3、本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，还成功的运用了对比的手法，请举一例，说一说这种写法的作用。
17、岂他人之过哉 ．．18、东阳马生君则 ．19、流辈甚称其贤。 ．20、生以乡人子谒余 ．21、撰长书以为贽 ．．22、辞甚畅达 ．23、与之论辨 ．24、言和而色夷 ．．
25、自谓少时用心于学甚劳 ．26、是可谓善学者矣 ．．．27、其将归见其亲也 ．
28、余故道为学之难以告之。 ．．．．29、谓余勉乡人以学者，余之志也 ．．30、诋我夸际遇之盛而骄乡人者， ．．31、岂知予者哉 ．．
四、一词多义 之： 走送之 ． 益慕圣贤之道 ．
弗之怠 ．
当余之从师也 ．则心不若余之专耳 ． 以： 以是人多以书假余 ．
以中有足乐者 ．
计日以还 ．以衾拥覆 ．
无从致书以观 ” ．
而：足肤皲裂而不知 ．
久而乃和 ．
问而不告，求而不得 ．其：门人弟子填其室 ．余则缊袍敝衣处其间 ．至：礼愈至 ．至舍 ．
道：益慕圣贤之道 ．余故道为学之难以告之 . ．质：援疑质理 ．非天质之卑 ．和：久而乃和 ．言和而色夷 ．诸：今诸生学于太学 ．假诸人而后见也 ．从：从乡之先达执经叩问 ．
当余之从师也 ．
之： 走送之 代词，指“书” ． 益慕圣贤之道 结构助词，的 ．
弗之怠 代词，指“抄书”这件事 ．
当余之从师也 用于主谓之间，取消句子独立性 ．则心不若余之专耳 用于主谓之间，取消句子独立性 ． 以： 以是人多以书假余 介词，因；介词，把 ．
以中有足乐者 连词，表原因，可译为“因为” ．
计日以还 连词，表目的，可译为“来” ．以衾拥覆 介词，用 ．
无从致书以观 连词，表目的，可译为“来” ．
而：足肤皲裂而不知 连词，表转折 ．
久而乃和 连词，表顺接 ．
问而不告，求而不得 连词，表转折 ．
其：门人弟子填其室 代词，代乡之先达 ．余则缊袍敝衣处其间 代词，代同舍的学生 ．至：礼愈至 形容词，周到 ．至舍 动词，到，到达 ．道：益慕圣贤之道 学说，主张 ．余故道为学之难以告之 说、讲 . ．质：援疑质理 询问 ．非天质之卑 资质 ．和：久而乃和 暖和 ．言和而色夷 谦和 ．诸：今诸生学于太学 众，各 ．假诸人而后见也 之于 ．从：从乡之先达执经叩问 介词，向 ．
当余之从师也 动词，跟从 ．
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