2021年语文版三年级语文上册理解阅读及答案(完整版)

2021年语文版三年级语文上册理解阅读及答案（完整版）

一、 阅读下文，回答问题。

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（ yán xián）下，咱们当邻（lín líng）居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中（ zhòng zhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒ duò）着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”

1．在“ ”上写一个恰当的题目。 2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。 3．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（___________________） （2）形容性情直爽，有话就说。（_____________________） 4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？ ______________________________

二、 阅读下文，回答问题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累

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的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。

2．造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。

3．用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。

4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ） A．原料容易得到 B．可以小量制造 C．价格便宜 D．能满足多数人的需要

三、 课外阅读。

甜藤儿

六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说（ ）这能吃吗（ ）

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。

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到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高兴地说（ ） 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

1．在文中（ ）里填上合适的标点符号。

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。 3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。

_____________________________

四、 阅读短文，完成练习。

雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。 被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。 2．读完短文，我明白了（ ）

A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有 B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责 C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常

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五、 阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 ．

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧．到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀！ ．

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ)出教室。．“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？ 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 2．用“____”画出文章的中心句。

3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？ __________________________________________________

4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？ _______________________________________________

六、 阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè lè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤

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是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì sùi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 1．用“ ”画出文中括号里正确的读音。 2．根据意思在短文中找出相对应的词语。 （1）精巧细致。 （_________） （2）爱玩爱闹，不听劝导。 （_________） 3．稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。

4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。 5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

七、 课外阅读。

种一片树叶 冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土

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里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

1．从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。 A．忐忑不安

B．认真严肃

C．紧张慌乱

2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。 3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。 ________________________ 4．这篇短文的中心是________。 A．说明儿童内心的幼稚 B．表现童心的珍贵 C．展示童年生活的丰富多彩

八、 阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为\"爱书如命\"的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人给了他\"押岁钱\"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以

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后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的\"书帐\"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 1．写出下列词语的近义词和反义词。

(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( ) 2．据意写词(词语在文章中找)。

(1)形容(读过的书)很多。 ( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。 ( ) (3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( ) (5)形容非常有条理。 ( ) 3．照要求填空。

(1) 这篇文章的中心句是： 这句话的意思是： (2)写出短文中相互照应的句子：

(3)抄书使鲁迅\"得益匪浅\"，具体表现在： ；鲁迅的书\"历久常新\"。表现在： 4．读第二节，用\"︱\"给这节文字分层，再分别写出层意 层意：______________________________________

5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 ____________________________________

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九、 课内阅读我能行。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ _____________________________________________ 2．你认为孙中山是个怎样的人？

____________________________________________ 3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？ ___________________________________________________

十、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

1．读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以_____________，因此__________________________。

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2．猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_____”画出句子。 3．“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。 (1)有两把弓可以打更多的猎物。 （ ） （2）难看的弓打不到猎物。 （ ） （3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。 （ ） 4．读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

____________________________________________________________

十一、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。 1．选出“华”字在下列各句中的正确意义。

（华）①光彩，光辉；②繁盛； ③精华；④时光。 （1）岸边的华灯倒映在湖中。（______） ．（2）似水年华，一去不复返。（______） ．

（3）这篇文章充分表现了作者的才华。（______） ．

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（4）相信我们的国家会更加繁华。（______） ．2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。（ ）

B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（ ） C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。（ ）

3．“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：_______________________________。 4．找出选文的中心句抄写在横线上。 _____________________________________

5．文章第③自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），仿佛仙境一般。

十二、 细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

西沙群岛一带海水，（ ），瑰丽无比杏黄的一块块

一条条

相互交错着

有深蓝的

淡青的

淡绿的

因为海底高低不平，有山崖，有峡

谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。 1．在文中补上标点符号。

2．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

3．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子。

4．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

（________）——（______） （_________）——（________） 5．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。 （_________）地蠕动 （________）的鹿角

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（_________）的花朵 （________）的珊瑚

6．海底里有（________）、（________）、（_______）这三种生物。

答案

一、

1．小驴儿的理想

2．yán lín zhòng duò 3． 一声不响 心直口快

4．不要只说空话，光说不做，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。 二、

1． 蔡伦改进了造纸术 3 2． 树皮 麻头 稻草 破布 3．剪碎切断浸 捣烂 捞 晒干

准备一张长方形的彩纸，把这张彩纸对折；在折叠好的纸上画出半边茄子的形状；然后沿着茄子的轮廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩纸展开，茄子的剪纸就完成了。 4．B 三、

1．：“ ？” “ ！” ， 。 2． 苦 甜丝丝

3．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。

4．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。 四、

1．保卫大家的安全 打起盹儿来了 失职 2．B 五、

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1．nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√

2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。 4．因为“我”向同桌说了“对不起”。 六、 1．yuè suì

2． 精致 顽皮

3．他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。 4． 牛 狗 尽职尽责

5． 叶圣陶 稻草人 这本书中有善良的稻草人（这本书中的童话故事很有趣、稻草人的奉献精神值得我们学习） 七、 1．B

2．“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。

3．“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。 4．B 八、

1．寻常 特别 贫寒 富有 破损 完好 喜好 讨厌 2．浩如烟海 经久不忘 得益匪浅 历久常新 井井有条 3．他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。 鲁迅爱书就像爱自己的命一样。

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的

没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的 。

4．①鲁迅攒钱买书看 ②鲁迅抄书看，记忆力特别好 ③鲁迅修书的习惯

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5．我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。 九、

1．孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。

2．我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。

3．我非常敬佩孙中山这种敢于不懂就问的求学态度，只有这样才能领悟书中的道理。 十、

1． 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。 2．上面雕刻了非常精致的花纹 3．（3）√

4．使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。 十一、

1． ① ④ ③ ② 2．C√

3．潭面无风镜未磨

4．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 5． 白堤 苏堤 三个小岛 十二、

1． ： ， ， ， 。 ， ， 。 2．五光十色 各种各样 威武

3．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

4． 深 浅 高 低

5． 懒洋洋 分枝 绽开 各种各样 6． 珊瑚 海参 大龙虾

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