二氧化碳制取的研究

化学教学技能训练

6.2 二氧化碳制取的研究

科目：九年级化学上册 课题： 二氧化碳制取的研究 训练技能：演示技能 时间:10min 教学目标：1、使学生掌握制取二氧化碳的原理 2、掌握制取气体的一般思路

时间分配 教师教学行为 体现教学技能学生学习教学的行为要素 行为 媒体 图片 ：同学们，刚才我们学习了实验室导入引起学生仔细听讲 1min 【导入】制取二氧化碳的原理及制取气体装置的确定，那么请看老师手中的这张图片，他就反应了二氧化碳在我们生活中的作用，既然二氧化碳在我们生活中这么重要，那么，二氧化碳是怎样值得的呢，下面我们就来共同探究。 ：首先，同学们回顾一下前面我们回顾旧知识，对积极思考 4min 【提问】已经学习过实验室制取氧气的过程，结合今天所学的内容来完成这个表格。 气体 反应物状态 O2 CO2

注意，激发学生兴趣及探究欲望 猜想答案 比学习新的知 识 注意听讲 反应条件 和空气的密度大小 能否与水反应 同时也为后面 的选择仪器做

【学生】：有加热分解固体、固液不加热、铺垫 空气的密度小于氧气的密度，氧气不溶于水。 【师】：回答的很正确。 【讲解】：在实验室我们用加热分解高锰酸钾和双氧水加二氧化锰不加热的方法。氧气的密度大于空气，所以可以用向上排空气法莱收集，氧气不溶于水，所以也可用排水法来收集。对比氧气的来分析二氧化碳的，从实验原理可知，实验室用固态的碳酸钙和液态的稀盐酸在常温下制得，二氧化碳的密度比空气的大，所以可用向上排空气法莱收集。那么，二氧化碳能否溶于水呢，同学们可以联系实际生活，我们常喝的碳酸饮料就是利用了二氧化碳易溶于水的性质。既然二氧化碳能与水反应，所以就不能用排水法来收集二氧化碳。 提问：引起学生的注意，对旧知识进行温故 引导学生知道分析制取气体的方法 课堂互动 做笔记 表格 ：有了这些知识做铺垫，下面我们就展示图片，集中仔细观察 7min 【师】来探究实验室制取二氧化碳应该用到哪些仪器呢？ 【提问】：老师给出几组仪器，请大家从反应装置和收集装置两方面来考虑说出你们自己的最佳方案。 【学生甲】：1、6、7、5 【学生乙】：1、8、5 【学生丙】：4、6、7、5 【学生丁】：4、8、5 【师】：看来同学们的答案是各有千秋，那么，我们就共同来分析一下。 学生注意力 挂图 说明和启迪，利 用本节课的知认真思考 识，引发学生创 新的思维 紧跟老师的问 题，积极思考 发挥思维，表达 认真听讲 自己的方案观 点

【讲解】：从表中我们已经知道，制取二氧化碳无需加热，所以排除酒精灯。又知道二氧化碳与水发生反应，不能用排水法收集，所以排除水槽及导管。在实验室不能用带刻度的仪器作为发生仪器，所以排除烧杯、容量瓶。我们来看方案一：用锥形瓶和分液漏斗作为反应装置，用带双孔塞的导管和集气瓶做收集装置，是合理的，但是大家看，锥形瓶的地步很大，需要加入的药品量很多，所以这套装置可以用来制取量较多的二氧化碳。在看方案二，从反应装置和收集装置来考虑是合理的，但是没有用到分液漏斗，对加入液体的量不易控制。方案三同方案一相比是将锥形瓶换成大试管，这套装置可用来制取少量的二氧化碳。方案四同方案二一样没有用到分液漏斗，不易控制反应速度。那么，我们今天要制取少量的二氧化碳，所以选取的最佳方案是方案三。 分析方案并给记笔记 于肯定，激发学 生的信心 对比，掌握仪器的使用 ：选择好仪器，接下来就看具体怎出示和介绍仪注意听讲 9min 【讲述】样操作。首先，安装仪器。 器（使学生更直 思考问题 铁架台、大试管、分液漏斗、带导管的双孔【提问】:同学们还记得安装仪器的顺序观的理解） 吗？ 【学生】：从下到上，从左到右。 【讲述】：很好。在安装之前要对分液漏斗提问：引起学生注意，使学生知道安装仪器是 仔细观察实验操作及注意事进行检漏，关闭活塞，向里注入少量的水，有一定原则的 观察是否漏水，若漏水，则在活塞处要用凡士林涂抹，注意小孔的两边涂抹，慢慢塞进去顺时针旋转，切记不能抽拉，以防 演示：引导学生塞、集气瓶、烧杯、知道实验实验项

堵塞小孔。然后将试管固定在铁架台上，夹在离试管口约1/3处，塞上橡皮塞，固定漏斗，将导管伸入集气瓶中。其次，检查装置的气密性，将导管伸入盛有水的烧杯中，用搓热的双手捂住试管，观察导管口是否有连续的气泡产生，如有则说明气密性良好。即可进行下一步，加药品，取适量的碳酸钙于纸槽中，平送入试管中，迅速直立，取出纸槽。量取约5ml的稀硫酸注入分液漏斗中，盖上瓶盖。第四步，收集，将导管伸入集气瓶底部，取下瓶塞，打开活塞，稀硫酸与碳酸钙一反应就有二氧化碳放出，这时就注意收集。 【提问】:那么，我们什么时候才能知道二氧化碳已经收集满了呢？ 的重点操作，引 起学生的注意 运用问题，启发学生思考 火柴 碳酸钙、稀盐酸 进行强调的讲 解，使学生注意仔细观察 【讲述】：二氧化碳既不能燃烧又不能助观察实验现象 燃，所以可以用燃着的木条放在集气瓶口，观察若燃着的木条熄灭则说明二氧化碳已收集满，关闭活塞，抽出导管，立即盖上玻璃片，一瓶二氧化碳就制好了。 ：实验就做到这，我们再来回顾一 10min 【总结】下实验步骤。（展示挂图） 在实验过程中，应该注意的事项有：1、一定要对分液漏斗进行检漏；2、对装置进行气密性检查；3、导管一定要伸入试管底部

课后反思

回顾和小结 整理总结 共同小结 挂图

1、设计的内容有点多

2、达到了演示技能，用到图表、图片、挂图、实验演示法 3、课堂互动较少

4、教态大方自然、吐字清晰 5、应变能力较差