活动内容：艺术《小手拍拍》（音乐游戏）
【活动目标】
1.能随乐有节奏地拍手、点指五官以及身体的其他相应部位。
2.尝试边唱边游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
1.经验准备：幼儿对五官以及身体各部位有了初步的认识。
2.材料准备：音乐《小手拍拍》。
【活动过程】
一、游戏“我说你做”
玩法：全体幼儿围坐成半圆形，面向教师，跟着教师一边念歌词一边拍手（每两拍拍一次手）; 念到“手指伸出来”时，伸出食指; 念到“眼睛在哪里”时，教师边念边问，并引导幼儿回答“眼睛在这里”时用食指指出眼睛的位置。（教师念歌词时要尽量符合歌曲的节奏，速度由慢速逐渐过渡到中速; 通过示范提示幼儿只要用手指指出相应部位即可，注意不要碰到眼睛。）
二、教师演唱歌曲，幼儿随歌词按音乐的节奏做出相应动作。
三、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随教师边唱边有节奏地做动作。
四、启发幼儿想出五官以及身体其他各部位的名称，如嘴巴、鼻子、耳朵等，编人歌曲进行演唱与游戏。想出名称的幼儿可以做“小老师”，在第⑤小节处提问，其他幼儿回答并指出相应部位。教师注意随时给予适当的提示与帮助，使幼儿动作更安全、有趣，更富节奏感。
五、幼儿熟练玩法后，可自由两两结伴，听音乐边唱边相互问答与游戏; 也可由一部分（或一个）幼儿问，另一部分（或另一个）幼儿回答。
【活动延伸】
生活活动：可利用户外活动、自由活动等时间，组织幼儿继续玩“小手拍拍”的游戏，鼓励幼儿大胆将身体各部位的名称编人歌曲进行演唱与游戏。
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