简单的排列组合练习题及答案 一、排列与组合
1.从9人中选派2人参加某一活动,有多少种不同选法? 2.从9人中选派2人参加文艺活动,1人下乡演出,1人在本地演出,有多少种不同选派方法?
3. 现从男、女8名学生干部中选出2名男同学和1名女同学分别参加全校“资源”、“生态”和“环保”三个夏令营活动,已知共有90种不同的方案,那么男、女同学的人数是
A.男同学2人,女同学6人 B.男同学3人,女同学5人 C. 男同学5人,女同学3人 D. 男同学6人,女同学2人
4.一条铁路原有m个车站,为了适应客运需要新增加n 个车站,则客运车票增加了58种,那么原有的车站有
A.12个 B.13个 C.14个 D.15个
5.用0,1,2,3,4,5这六个数字, 可以组成多少个数字不重复的三位数? 可以组成多少个数字允许重复的三位数? 可以组成多少个数字不允许重复的三位数的奇数? 可以组成多少个数字不重复的小于1000的自然数?
可以组成多少个大于3000,小于5421的数字不重复的四位数? 二、注意附加条件
1.6人排成一列甲乙必须站两端,有多少种不同排法? 甲乙必须站两端,丙站中间,有多少种不同排法?
2.由1、2、3、4、5、6六个数字可组成多少个无重复数字且是6
的倍数的五位数?
3.由数字1,2,3,4,5,6,7所组成的没有重复数字的四位数,按从小到大的顺序排列起来,第379个数是
A.3761 B.4175 C.5132 D.6157
4. 设有编号为1、2、3、4、5的五个茶杯和编号为1、2、3、4、5的五个杯盖,将五个杯盖盖在五个茶杯上,至少有两个杯盖和茶杯的编号相同的盖法有
A.30种 B.31种 C.32种 D.36种
5.从编号为1,2,?,10,11的11个球中取5个,使这5个球中既有编号为偶数的球又有编号为奇数的球,且它们的编号之和为奇数,其取法总数是
A.230种 B.236种 C.455种 D.2640种
6.从6双不同颜色的手套中任取4只,其中恰好有1双同色的取法有
A.240种 B.180种 C.120种 D.60种
7. 用0,1,2,3,4,5这六个数组成没有重复数字的四位偶数,将这些四位数从小到大排列起来,第71个数是。
三、间接与直接
1.有4名女同学,6名男同学,现选3名同学参加某一比赛,至少有1名女同学,由多少种不同选法?
2.名男生4名女生排成一行,女生不全相邻的排法有多少种? 3.已知集合A和B各12个元素,A?B含有4个元素,试求同时满足下列两个条件的集合C的个数:C?且C中含有三个元素;C?A??,?表示空集。
4. 从5门不同的文科学科和4门不同的理科学科中任选4门,组成一个综合高考科目组,若要求这组科目中文理科都有,则不同的选法的种数
A.60种 B.80种 C.120种 D.140种
5.四面体的顶点和各棱中点共有10个点,在其中取4个不共面的点不同取法有多少种?
6. 以正方体的8个顶点为顶点的四棱锥有多少个?
7. 对正方体的8个顶点两两连线,其中能成异面直线的有多少对? 四、分类与分步
1.求下列集合的元素个数. M?{|x,y?N,x?y?6}; H?{|x,y?N,1?x?4,1?y?5}.
2.一个文艺团队有9名成员,有7人会唱歌,5人会跳舞,现派2人参加演出,其中1名会唱歌,1名会跳舞,有多少种不同选派方法?
3.已知直线l1//l2,在l1上取3个点,在l2上取4个点,每两个点连成直线,那么这些直线在l1和l2之间的交点最多
有 A. 18个 B.20个 C.24个 D.36个
4.名翻译人员中,6人懂英语,4人懂日语,从中选拔5人参加外事活动,要求其中3人担任英语翻译,2人担任日语翻译,选拔的方法有种。
5.某博物馆要在20天内接待8所学校的学生参观,每天只安排一所学校,其中一所人数较多的学校要连续参观3天,其余学校只参观1天,则在这20天内不同的安排方法为
A.7C3 20A17种 B.A8 20种C.7C1 18A17种 D.A18 18种
6. 从10种不同的作物种子选出6种放入6个不同的瓶子展出,如果甲乙两种种子不许放第一号瓶内,那么不同的放法共有
A.24C10A8种 B.5C1 9A9种C.5C1 8A9种 D.5C1 9A8种
7. 在画廊要展出1幅水彩画、4幅油画、5幅国画,要求排成一排,并且同一种的画摆放在一起,还要求水彩画不能摆两端,那么不同的陈列方式有
A.5A1
4A5种 B.245A3A4A5种C.45A1 4A4A5种D.45A2 2A4A5种
8. 把一个圆周24等分,过其中任意3个分点,可以连成圆的内接三角形,其中直角三角形的个数是
A.12 B.13 C.264
9. 有三张纸片,正、反面分别写着数字1、2、3和4、5、,将这三张纸片上的数字排成三位数,共能组不同三位数的个数是
A. B.3C.48D.64
10.在1~20共20个整数中取两个数相加,使其和为偶 数的不同取法共有多少种?
11. 如下图,共有多少个不同的三角形? 解:所有不同的三角形可分为三类:
第一类:其中有两条边是原五边形的边,这样的三角形共有5个 第二类:其中有且只有一条边是原五边形的边,这样的三角形共有5×4=20个
第三类:没有一条边是原五边形的边,即由五条对角线围成的三角形,共有5+5=10个由分类计数原理得,不同的三角形共有5+20+10=35个.
12.从5部不同的影片中选出4部,在3个影院放映,每个影院至少放映一部,每部影片只放映一场,共有种不同的放映方法。
五、元素与位置——位置分析
1.7人争夺5项冠军,结果有多少种情况? 2.5600有多少个正约数?有多少个奇约数?
解:75600的约数就是能整除75600的整数,所以本题就是分别求能整除75600的整数和奇约数的个数.
由于5600=24×33×52×7
ljkl5600的每个约数都可以写成2?3?5?7的形式,其中0?i?4,0?j?3,0?k?2,0?l?1
于是,要确定75600的一个约数,可分四步完成,即
i,j,k,l分别在各自的范围内任取一个值,这样i有5种取法,j有4种取法,k有3种取法,l有2种取法,根据分步计数原理得约数的个数为5×4×3×2=120个.
jkl奇约数中步不含有2的因数,因此75600的每个奇约数都可以写成3?5?7的形式,同上奇
约数的个数为4×3×2=24个.
3.名医生和4名护士被分配到两所学校为学生体检,每校分配1名医生和2名护士,不同分配方法有多少种? 4.有四位同学参加三项不同的比赛,
每位同学必须参加一项竞赛,有多少种不同的结果? 每项竞赛只许一位学生参加,有多少种不同的结果?
解:每位学生有三种选择,四位学生共有参赛方法:3?3?3?3?81种;
每项竞赛被选择的方法有四种,三项竞赛共有参赛方法:4?4?4?64种.
六、染色问题
1.如图一,要给①,②,③,④四块区域分别涂上五种颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同颜色,则不同涂色方法种数为
图一图二 图三
若变为图二,图三呢?
2. 某班宣传小组一期国庆专刊,现有红、 黄、白、绿、蓝五种颜色的粉笔供选用,
要求在黑板中A、B、C、D每一部分只写一种颜色,相邻两块颜色不同,
则不同颜色粉笔书写的方法共有种。
七、消序 1. 有4名男生,3名女生。现将他们排成一行,要求从左到右女生从矮到高排列,有多少种排法?
2. 书架上有6本书,现再放入3本书,要求不改变原来6本书前后的相对顺序,有多少种不同排法?
八、分组分配
1.某校高中一年级有6个班,分派3名教师任教,每名教师任教二个班,不同的安排方法有多少种?
2. 高三级8个班,分派4名数学老师任教,每位教师任教2个班,则不同安排方法有多少种?
3.本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人一本、二本、三本的不同分法有多少种?
4.8项工程,甲承包三项,乙承包一项,丙、丁各承包二项,不同的承包方案有种
排列组合练习题
1、三个同学必须从四种不同的选修课中选一种自己想学的课程,共有种不同
的选法。
2、8名同学争夺3项冠军,获得冠军的可能性有种。
3、乒乓球队的10名队员中有3名主力队员,派5名参加比赛,3名主力队员要安排在第
一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,那么不同的出场安排共有_________种。
4、从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要
求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有。
5、有8本不同的书,从中取出6本,奖给5位数学优胜者,规定第一名得2
本,其它每人一本,则共有种不同的奖法。
6、有3位老师、4名学生排成一排照相,其中老师必须在一起的排法共有种。、有8本不同的书,其中数学书3本,外文书2本,其他书3本,若将这些书排成一列放在书架上,则数学书恰好排在一起,外文书也恰好排在一起的排法共有____________种。
8、五种不同的收音机和四种不同的电视机陈列一排,任两台电视机不靠在一起,有
种陈列方法。
9、有6名同学站成一排:甲、乙、丙不相邻有种不同的排法。 10、五个人排成一排,要求甲、乙不相邻,且甲、丙也不相邻的不同排法的种数是11、6名男生6名女生排成一排,要求男女相间的
排法有种。 12、4名男生和3名女生排成一排,要求男女相间的排法有种。
13、有4男4女排成一排,要求女的互不相邻有种排法;要求男女相间有
种排法。
14、一排有8个座位,3人去坐,要求每人左右两边都有空位的坐法有种。
15、三个人坐在一排7个座位上,若3个人中间没有空位,有种坐法。若
4个空位中恰有3个空位连在一起,有种坐法。
16、由1、2、3、4、5组成一个无重复数字的5位数,其中2、3必须排在一起,4、5不能
排在一起,则不同的5位数共有个。
17、有4名学生和3位老师排成一排照相,规定两端不排老师且老师顺序固定不变,那
么不同的排法有种。
18、从6名短跑运动员中选4人参加4?100米的接力赛,如果其中甲不能跑第一棒,乙
不能跑第四棒,共有种参赛方案。
19、现有6名同学站成一排:甲不站排头也不站排尾 有种不同的排法甲不
站排头,且乙不站排尾有种不同的排法
20、有2位老师和6名学生排成一排,使两位老师之间有三名学生,这样的排法共有种。1、以正方体的顶点为顶点的四面体共有个。
22、由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字的六位数,其中个位数字小于十位数字,十
位数字小于百位数字,则这样的数共有个。
23、A,B,C,D,E五人站一排,B必须站A右边,则不同的排法有种。4、晚会原定的5个节目已排成节目单,开演前又加了2个节目,若将这个节目插入
原节目单中,则不同的插法有种。
25、书架上放有6本书,现在要再插入3本书,保持原有书的相对顺序不变,则不同的
放法有种。
26、9个子高低不同的人排队照相,要求中间的最高,两旁依次从高到矮的排法共有
种。
27、书架上放有5本书,现在要再插入3本书,保持原有的相对顺序不变,有种放法。
28、12名同学合影,站成了前排4人后排8人.现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排,若其他人的相对顺
序不变,则不同调整方法的种数是
29、有五项工作,四个人来完成且每人至少做一项,共有种分配方法。
30、从编号为了1、2、?的九个球中任取4个球,使它们的编号之和为奇数,再把这四个球排成一排,共有种不同的排法。
31、有四个编有1、2、3、4的四个不同的盒子,有编有1、2、3、4的四个不同的小球,
现把小球放入盒子里,①小球全部放入盒子中有种不同的放法。②恰有一个盒子没放球有种不同的放法。③恰有两个盒子没放球有种不同的放法。
32、从两个集合{1,2,3,4}和{5,6,7}中各取两个元素组成一个四位数,可以组成个四位数。
33、用1、2、3、?9这九个数字,能组成由3个奇数数字、2个偶数数字的不重复的五位数有个。
34、用0、1、2、3、4五个数字组成的无重复的五位数中,若按从小到大的顺序排列23140是第个数。
35、用0、1、2、3、4、5、6这七个数字可以组成个没有重复数字的三位
数?这些三位数的和是
36、用0、1、2、3、4、5组成无重复数字的五位数,其中能被5整除的数有个能
被3整除的数有个能被6整除的数有个
37、某小组有6名同学,现从中选出3人去参观展览,至少有1名女生入选的不同选法
有16种,则小组中的女生数为。
38、从4台甲型和5台乙型电视机中任取3台,其中至少要甲,乙电视机各一台,则不
同取法共有种。
39、某车间有8名会车工或钳工的工人,其中6人会车工,5人会钳工,现从这些工人中
选出人分别干车工和钳工,问不同的选法有种。
40、有11名翻译人员,其中5名英语翻译员,4名日语翻译员,另2人英语、日语都精
通。从中找出8人,使他们组成两个翻译小组,其中4人翻译英文,另4人翻译日文,这两个小组能同时工作。这样的分配名单共可开出张
41、将12本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人各得4本有种分法。平均分成
三堆,有种分法。
42、6本不同的书,分给甲、乙、丙三人,甲一本、乙二本、丙三本;有种不同的
分法。一人一本、一人二本、一人三本;有种不同的分法。甲一本、乙一本、丙四本;有种不同的分法。一人
一本、一人一本、一人四本;有种不同的分法。每个人都有两本书,有种不同的分法。
43、将数字1,2,3,4填入标号为1.2.3.4的四个方格,每格填一个数,则每个方格的
标号与所填数字均不相同的填法有种。
44、将标号为1,2,…,10的10个球放入标号为1,2,…,10
的10个盒子内,每个
盒内放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有______种.
45、将1,2,3填入3×3的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,下面是一种填法,
则不同的填写方法共有种。
解排列组合的应用题要注意以下几点: 1仔细审题,判断是排列还是组合问题,要按元素的性质分类,按事件发生的过程进行分步。深入分析,严密周详,注意分清是乘还是加,要防止重复和遗漏,辩证思维,多角度分析,全面考虑。
3对限制条件较复杂的排列组合问题,要周密分析,设计出合理的方案,把复杂问题分解成若干简单的基本问题后用两个计数原理来解决。
4由于排列组合问题的答案一般数目较大,不易直接验证,因此在检查结果时,应着重检查所设计的解决方案是否
完备,有无重复和遗漏,也可采用不同的方法求解。看看结果是否相同,在对排列组合问题分类时,分类标准应统一,否则易出现遗漏和重复。基本规律
1,一大一小交替出现,首先考虑隔项数列; ,由小到大再到小,必与指数有关;
3,注意观察是否平方/立方的变形;要求对以上前提篇的熟练运用 4,跳跃较大则考虑乘积/次方,跳跃较小则考虑差/二重差; ,尝试把各数间差,及二重差列出,寻找规律; ,尝试把各数变化成某平方式,看是否存在规律; 数算部分
以下都是最基础的,原本以为不用写上来。可是今天看到还是有人不会。所以加上。一、立方和公式: a立方+b立方= a立方-b立方=
二、特殊数列前N项和
1+2+3+4+5+6……+n=n/+4+6+8+10+……+2n=n 1+3+5+7+……+=n平方
1平方+2平方+3平方+4平方+……+n平方=n/ 1立方+2立方+3立方+4立方+……+n立方=n/4
三、等差数列求和公式: Sn=n/ Sn=na1+nd/2
例1,六人按下列要求站一横排,分别有多少种不同的站法?甲不站两端;甲、乙必须相邻;甲、乙不相邻;
甲、乙之间间隔两人;甲、乙站在两端;
甲不站左端,乙不站右端. 例2, 男运动员6名,女运动员4名,其中男女队长各1人.选派5人外出比赛.在下列情形中各有多少种选派方法?
男运动员3名,女运动员2名;
至少有1名女运动员;队长中至少有1人参加; 既要有队长,又要有女运动员.
例3,个不同的球,4个不同的盒子,把球全部放入盒内. 恰有1个盒不放球,共有几种放法?恰有1个盒内有2个球,共有几种放法?恰有2个盒不放球,共有几种放法? 1,从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队,要求其中男、女医生都有,则不同的组队方案共有
A,70 种 B,80种C,100 种 D,140 种解析:分为2男1女,和1男2女两大类,共有
112
C52?C4?C5?C4 =70种,
解题策略:合理分类与准确分步的策略。
2,2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,其余三人均能从事这四项工作,则不同的选派方案共
有 A,种 B,12种 C,18种 D36种
解析:合理分类,通过分析分为小张和小王恰有1人入选,先从两人中选1人,然后把这个人在前两项工作中安排一个,最后剩余的
三人进行全排列有
113C2?C2?A3 种选法。 种方法。
小张和小赵都入选,首先安排这两个人,然后再剩余的3人中选2人排列有
2 A32?A2
共有24+12=36种选法。解题策略::1,特殊元素优先安排的策略。,合理分类与准确分步的策略。
3,排列、组合混合问题先选后排的策略。
3,从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为
A,4B, 1 C,180 D,162
解析:分为两大类:含有0,分步1,从另外两个偶数中选一个,个奇数中选两个,有
1 C2
种方法,2,从3 1C3 C32
种方法;3,给0安排一个位置,只能在个、十、百位上选,有种 方法;4,其他的3个数字进行全排列,有 A33
种排法,根据乘法原理共 113C2?C32?C3?A3 种方
法。不含0,分步,偶数必然是2,;奇数有列,共 C32
种不同的选法,然后把4个元素全排
A44
种排法,不含0 的排法有 + =180. 4 C32A4
种。根据加法原理把两部分加一块得 1134
C32A4C2?C32?C3?A3
解题策略:1,特殊元素优先安排的策略。 2,合理分类与准确分步的策略。 3,排列、组合混合问题先选后排的策略。
4,甲组有5名男同学,3名女同学;乙组有6名男同学,2名女同学。若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有 A,150种B,180种C,300种 D,345种
解析:4人中恰有1名女同学的情况分为两种,即这1名女同学或来自甲组,或来自乙组,则所有不同的选法共有 11211C5C3C6?C52C6C2
种选法。
解题策略:合理分类与准确分步的策略。
5,甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有
A, B,1 C0 D3 解析:可以先让甲、乙任意选择两门,有 22C4?C4
种选择方法,然后再把两个人全不相同的种选法,然后乙从剩余的两门选,有
情况去掉,两个人全不相同,可以让甲选两门有种不同的选法,全不相同的选法是
C42C22
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