大学生财产安全论文三篇

⼤学⽣财产安全论⽂三篇　　⼤学⽣财产安全状况调查表明，当代⼤学⽣的个⼈财产保护意识不强，这与家庭教育、学校教育特别是⾼校教育和社会环境有⼀定的关系。下⾯是店铺整理的⼀些⼤学⽣财产安全论⽂，供⼤家参阅。　　⼤学⽣财产安全论⽂(⼀)　　安全是⼈类赖以⽣存的基本要求之⼀，是个⼈寻求发展的必要前提。安全教育是⾼等院校⼤学⽣思想政治教育的重要内容之⼀，是⼤学⽣知识体系不可缺少的重要组成部分。纵观国内，各⾼校近年来都在加强对⼤学⽣的安全教育，充实了安全教育体系内容，完善了安全教育的制度保障，更新了安全教育的⽅式和途径。但总的来看，多数安全教育主要针对法律法规普及、⼈⾝安全、⼼理健康等⽅⾯，⽽系统研究⼤学⽣财产安全教育的论⽂很少见，仅宋海军以校园环境为视⾓阐述过⼤学⽣财产安全教育[1]。　　事实上，社会所需要的全⾯发展、综合素质过硬的当代⼤学⽣应具备必要的财产安全防护意识和⽅法。财产虽⽣不带来，死不带去，但缺少了是万万不⾏的，尤其是公司或集体的财产，更是容不得半点闪失。另⼀⽅⾯，财产的丢失或被盗有时会直接导致⼤学⽣其他⼼理问题和不良⾏为的诱发，导致校园乃⾄社会的不和谐。　　⼀、⼤学⽣财产安全现状　　2012年针对⼤学⽣财产安全开展的问卷调查显⽰，在⼤学期间，发⽣过财产被盗案件的⼤学⽣⽐例为35.3%，这⽐杨中⽂[2]的调查结果⾼8.3%。被偷盗财产涉及现⾦、银⾏卡、⼀卡通、⾐物、笔记本、⼿机、背包、⾃⾏车、书本等，这些都是与⼤学⽣⽇常⽣活密切相关的物品。由此表明，在校⼤学⽣属于财产被侵害的⾼危⼈群，且这⼀状况有进⼀步恶化的趋势，其发⽣⼏率远⾼于⼈⾝安全和⼼理安全问题。此类案件同样影响到⼤学⽣的学习⽣活和⽇常⼼理状态，影响到其对社会的认可，乃⾄其⽣活观、⼈⽣观、价值观的养成，所以⼤学⽣财产安全教育应引起⼤家的注意。　　对财产被盗场所的调查显⽰，发⽣在校外的⽐例为52.7%，略⾼于校内的47.3%。由此可见，对于⼤学⽣的财产安全教育，不能仅停留在校园环境的层⾯上，还应放到社会⼤环境的层次上进⾏，只有这样才能真正培养出综合素质全⾯的⼤学⽣。　　从被偷盗的学⽣的年级分布来看，发⽣在⼀、⼆年级学⽣中的⽐例明显⾼于三、四年级，这说明低年级学⽣更容易成为偷盗分⼦的选择对象。低年级学⽣的防范意识相对较弱，甚⾄有些学⽣根本没有丝毫保护个⼈财产的意识，导致其在短时间内发⽣多次财产被盗的事情。所以，对⼤学⽣进⾏必要的财产安全教育势在必⾏。　　从对于财产被盗后的处理⽅式上看，只有19.4%的学⽣选择报警或报校园110，这⽐杨中⽂[2]针对⾼职学⽣调查结果的23.6%还低，绝⼤部分学⽣选择了⾃认倒霉，不做任何处理。由此可见，学⽣的法律意识⽐较单薄，另⼀⽅⾯，也说明相关部门对类似案件的处理不⼒。　　⼆、⼤学⽣财产安全现状解析　　1.个⼈财产安全意识淡薄　　正处于社会转型期的当代⼤学⽣，⾃⾝的安全意识淡薄[3]，其中也包括个⼈财产安全意识。主要表现在：⼤学⽣的主要⽣活圈为学校和家庭，真正处⾝在社会环境中的机会很少，对社会的认知也较少，对社会现象多仅停留在感性认识上，没有实际经历，也没有防盗窃、防抢劫、防诈骗等观念，缺乏实⽤性强的个⼈财产安全防范意识;多数⼤学⽣对法律知识知之较少，在个⼈利益受到侵害时不知如何运⽤法律知识，不知如何寻求法律保护、社会保护，甚⾄对法律缺乏信⼼;绝⼤多数⼤学⽣从未参加过勤⼯助学、社会兼职等⼯作，所有钱物均来⾃家庭的⽆偿供给，其⾃⾝不知道挣钱的⾟苦和⽣活的不易，甚⾄有⼈认同“旧的不去，新的不来”的错误观念，对个⼈财产缺乏必要的⾃觉保护意识。　　2.家庭财产安全教育缺失　　在独⽣⼦⼥的社会背景下，家长对“⼦成龙，⼥成凤”更加渴望。与此同时，多数⽗母对⼦⼥的成长教育存在较⼤的短视性和局限性，⽚⾯追求孩⼦的学习成绩，⽽忽略了对其社会认知和适应的教育，忽视甚⾄⽆视包括财产安全在内的⼦⼥安全教育。另⼀⽅⾯，为了给⼦⼥创造更好的学习环境和更多的学习时间，限制其⽣活空间，⼈为封堵了他们外出接触社会、认知社会、适应社会的机会，使年轻⼈在真正步⼊社会前丧失了⾃我养成财务安全保护意识的机会。　　3.学校对财产安全教育不重视　　⽬前，多数⾼校针对⼤学⽣的安全教育主要集中在⼈⾝安全和⼼理健康教育等⽅⾯，普遍⽋缺财产安全教育。⾼校普遍重视“三防”(防⽕、防盗、防骗)硬件设施建设，但对财产安全的防范教育⼒度有限，更有甚者，此教育内容为空⽩。就是在防范措施上，也有部分⾼校对防范规章的施⾏缺乏长期性、持续性，只在新⽣⼊学教育时⼀笔带过，使防范教育流于形式。[4]　　4.社会环境并⾮完好　　诚然，随着社会的发展进步，社会治安状况令⼈满意，各类偷盗案件⼤⼤减少，⼈民财产得到了更为有效的保护。但同时，我们必须承认，社会上还有那么⼀⼩部分⼈或多或少⼲着偷盗的事情，甚⾄有些是职业偷盗分⼦。正如作者的调查问卷中显⽰的，在各类车站、公交站台、⼈流密集的商业区等，表现得更为突出。　　三、提升⼤学⽣财产安全意识的途径和⽅法　　1.提升⾼校对⼤学⽣财产的保护⼒度

　　学校职能部门应进⼀步完善⾼校⼤学⽣安全保护措施，制定⾏之有效的规章制度，建⽴安全责任制;加强安全检查⼒度，加⼤检查频度，发现安全隐患及时整改，堵塞漏洞，明确各具体分⼯区域，确定具体责任⼈;组建⼀⽀具有⾼素质、责任⼼强、战⽃⼒强的安保队伍，加强对校园盗窃案件的打击⼒度，加强校园、特别是关键场所的巡查⼒度;在公共场所如教学楼、宿舍区、⾷堂、体育馆、操场、办公区等不侵犯个⼈隐私的区域安装监控设备;适时开展财产安全演习，并让⼴⼤学⽣积极参与其中。

　　另外，包括⼤学⽣财产安全在内的⼤学⽣安全问题是所有师⽣员⼯的事情，校园内的所有⼈员都应主动参与到⼤学⽣财产安全保护的⼯作中来。 　　2.开展⾏之有效的财产安全教育

　　加强对⼤学⽣的法律意识教育和道德教育，开设必要的法律和道德教育课，结合政治学习时机开展课外教育，利⽤讲座、对话等形式开展法律教育和道德教育，让学⽣懂法、守法、⽤法。增强⼤学⽣的法律意识，培养⼤学⽣的社会责任感，培养⼤学⽣对个⼈财产的保护意识，提⾼⼤学⽣对财产来之不易的认识和珍惜个⼈财产的观念。

　　在财产安全教育的过程中，要避免枯燥的理论传授，应结合⼤学⽣的兴趣特点和智⼒特点，多结合实际案例，以事例的形式吸引学⽣的眼球，让⼤学⽣在对案例的分享中主动总结归纳财产安全教育的知识，从⽽提⾼⼤学⽣对财产安全事故的应变和处理能⼒，提⾼⼤学⽣对财产安全防范的⾃觉性、主动性。

　　实践是教育的重要环节，通过实践，更容易让学⽣把知识点记住、记牢，并切实掌握。因⽽，在传授对个⼈财产的保护措施时，应注重学⽣的参与和实践。可让学⽣围绕教育主题和具体⽅法，开展形式多样的群体活动，如知识竞赛、安全演习、普法讲座、有奖征⽂、案例说法等。让学⽣通过⾃⾝的参与实践，真正掌握财产安全保护的必要知识和⽅法。

　　邀请校外专家进校园，为⼤学⽣开展财产安全教育。事实上，财产被盗案件在社会上发⽣的⽐例远⾼于校内，因⽽在对⼤学⽣财产安全教育过程中必须囊括校外安全措施的内容。毫⽆疑问，在社会反扒、防盗⽅⾯，社会⼈有更多、更全⾯的教育体系和实战经验，特别是反扒⼈员和公安⼈员。把他们请进校园，让他们与⼴⼤学⼦零距离接触，直接讲解法律知识，传授财产保护⽅法和经验，效果必定很好。

　　不可否认，⼤学⽣中不免也有个别⼈有贪图便宜、顺⼿牵⽺、乃⾄偷窃的想法或⾏为。故此，在⼤学⽣中开展警⽰教育也是⾮常必要的。

　　在不能完全独⽴开展⼤学⽣财产安全教育的情况下，必须将该部分内容与⼤学⽣安全教育的其他内容进⾏有机融合，切实把财产安全教育开展起来。

　　3.把握关键节点，开展财产安全教育

　　新⽣⼊学、包括寒暑假在内的所有假期和毕业⽣的求职应聘期是⼤学⽣与社会接触较多的时间节点。在这些关键点上，更有必要开展财产安全教育。在这些时间段，应以安全提醒、财产携带和存放提醒、案例讲解等为主，这些措施能在瞬时间提⾼学⽣的防范意识，从⽽确保⼤学⽣财产安全。　　⼤学⽣财产安全论⽂(⼆)

　　随着⾼等教育向⼤众化教育的推进，独⽴学院成为我国⾼等教育的⽣⼒军。独⽴学院由于是教育投资多元化条件下应运⽽⽣的新模式、新体制⾼等院校，其管理模式社会化，学⽣结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透的特点尤为突出。作为新建学校，独⽴学院校址多处于较偏僻的城郊，校园周边环境复杂，治安形势⽐较严峻，因⽽安全教育成为独⽴学院管理中的重要环节。研究如何培养独⽴学院⼤学⽣的财产安全和防范意识，有助于客观认识和量化评估财产安全保卫质量，发现存在问题，及时有效地消除学⽣财产安全隐患，建设平安和谐校园。　　⼀、独⽴学院⼤学⽣财产安全的现状与原因

　　近年来，⼤学校园内的盗窃案屡见报端：江西某独⽴学院继开学初两宿舍被盗之后，在中秋节学⽣多忙于聚餐聚会之际，短短的3个⼩时之内，四个宿舍被盗，丢失现⾦、⼿机、电⼦产品及饭卡等，损失累计达2000多元。之前,曾引起全国媒体⼴为关注的⼴州某⼤学城包括独⽴学院在内的多个⾼校，遭遇连环窃案,失窃物品包括笔记本电脑、⼿机和现⾦等，总⾦额⾼达⼏万元。然⽽，盗窃案仅是独⽴学院⼤学⽣财产安全案中常见的⼀类，其他诸如诈骗，抢劫，传销等案件也时常发⽣。另外，学⽣宿舍⽕灾频发也成为学⽣财产安全的另⼀个严重威胁。从⼤学⽣财产损失的各类案情分析中，不难看到，这些案件的发⽣与⼤学⽣财产安全和防范意识的淡薄⽆不相关。

　　独⽴学院⼤学⽣财产安全存在的隐患不容忽视，究其原因，主要有以下⼏个⽅⾯：

　　第⼀，⿇痹⼤意，保全不当。从众多发⽣在校园的失窃案调查结果来看，学⽣进出随便，⿇痹⼤意，财物保全不当是主要原因。如为了图⽅便，短暂离开宿舍时不锁门;给夜归室友留门;将笔记本电脑、⼿机和钱包等贵重物品随意丢放完全没有防范措施;⾝份证、银⾏卡乱丢;随意告诉别⼈有价卡的密码，等等。

　　第⼆，安全常识缺乏。独⽴学院⼤学⽣多数都是独⽣⼦⼥，家庭经济较宽裕，部分学⽣喜欢经济攀⽐、招摇，且⽚⾯追求

独⽴个性，我⾏我素。但由于他们较少独⽴参加社会活动，缺乏必要的安全防范常识，往往给犯罪分⼦可乘之机。同时，⼀旦出现了财产被侵害的情景，他们也不知道如何采取相关有效的补救措施。

　　第三，缺乏社会阅历，容易上当受骗。独⽴学院中部分⼤学⽣在家中娇⽣惯养，⽣长在⽗母亲庇护的环境中，与社会接触少，⽐较单纯，对社会的复杂性了解不够，⼀些不法分⼦往往借此⾏骗牟利。⼀些⼤学⽣在免费赠送、摆棋局、免费抽奖、电话或信息中奖通知、银⾏卡被盗刷、⽹络游戏赌博等形形⾊⾊的骗局中上当，还有的学⽣被骗加⼊传销等⾮法活动，致使其财产受到侵害。

　　第四，遇事处置不当。当发⽣财产安全事故、财产安全威胁时，⼀些学⽣惊慌失措，不能进⾏有效地处置。如电器起⽕不知如何有效扑救、失窃时不懂现场保护、发现陌⽣⼈进⼊宿舍⾏窃或不敢声张或视⽽不见、被骗钱财不知道报案、遭遇扒窃或抢劫惊慌失措⽽不懂求助，等等。

　　第五，法律和社会公德意识不强。⼀些⼤学⽣法律意识⽋缺，社会公德意识淡漠，甚⾄发现熟⼈有不法的⾏为，只要没有直接损害⾃⼰的财产利益，就采取不制⽌、不报告、不检举、不作证的态度。同学之间发⽣了侵害财产案件时，还往往采取“私了”的⽅式解决。这些更助长纵容了不法⾏为，往往导致财产侵害屡屡发⽣。　　⼆、独⽴学院⼤学⽣财产安全意识培养的必要性

　　基于以上的分析，校园频发学⽣财产安全案件的主要原因之⼀是⼤学⽣主观上缺乏财产安全意识，因⽽，财产安全意识培养关乎⼤学⽣综合素质的提升，是⼤学⽣进⼊社会之前的必修课。

　　⼤学⽣财产安全意识是指通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实财产安全能准确、清醒认识，对其安全状态进⾏正确的判断;⼤学⽣对⾃⼰的⾏为能有意识地进⾏决策和控制，使⾃⼰或他⼈的财产免受侵害。财产安全防范意识的教育内容，应该包括财产安全隐患的防范、财产保全能⼒以及事故发⽣后的妥善的处理能⼒等⽅⾯，学⽣应掌握和具有应⽤这些知识的能⼒，以真正使⾃⼰的财产处于安全状态。

　　针对独⽴学院⼤学⽣的财产安全事件的⼀再发⽣，除了校⽅要采取有效的防范措施外，更依赖于对⼤学⽣进⾏财产安全意识的教育和培养，使学⽣意识到财产安全与学习和⽣活息息相关，⽣活中财产安全隐患⽆处不在。　　三、培养独⽴学院⼤学⽣财产安全意识的措施

　　针对独⽴学院⼤学⽣群体的特点，研究⼤学⽣财产安全意识培养对策，制定有效的、贯穿于⼤学四年全程的教育措施，是财产安全意识培养的重点⼯作。

　　(⼀)把财产安全教育纳⼊常态化的教学计划中

　　学校的综合素质教育体系，应该涵盖财产安全意识教育的内容。应从⼏个⽅⾯⼊⼿：⼀是在新⽣⼊学教育计划中，安排安全教育专题，重点开展⼤学⽣⼈⾝与财产安全防范教育;⼆是开设相关的选修课程，编写相关财产安全教育教材或⼿册，使财产安全意识教育内容深⼊⼈⼼;三是将每个学期⼀次的安全教育活动周制度化，围绕学⽣安全意识培养问题，联合学⼯、团委、学⽣会制定每次活动的主题，⼤张旗⿎地开展宣传教育活动;四是经常聘请司法部门的专家进校，进⾏财产安全教育讲座，教给学⽣必要的财产安全常识，传授各种必要的财产安全防范措施和技巧;五是通过板报、⽹络等宣传⼿段，以案警⽰，教育学⽣;六是开展⼤学⽣财产安全满意度调查⼯作，通过⼤学⽣群体的⼤⾯积参与来提升全员安全意识。