1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、直觉行动思维又叫做手和( )。
A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维 2、开窗通风的好处是( )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯 4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。 A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭 6、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离 C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上 7、幼儿乳牙有多少颗?( )。 A、20颗 B、24颗 C、32颗
8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来 9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对 10、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术
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C．为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新 11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%
12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性 13、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
Ａ.探索游戏 Ｂ.象征性游戏 Ｃ.音乐游戏 Ｄ.建筑游戏 14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。
A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药 15、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。
A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性 16、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏 17、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水 18、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣 19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对
20、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A立即脱离电源 B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨 21、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动 22、( )是幼儿注意的特点之一。
A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势
23、水杯消毒后应（ ）。
A．擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗 24、毛巾应该在( )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处 25、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。 2、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
3、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
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4、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
5、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。 6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。 7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
8、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。 9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。 10、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。 11、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
12、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
13、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。
14、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。 15、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
16、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。 17、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。 18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
19、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。 2、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。 3、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。 4、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。 5、（ ）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。 6、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。 7、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。 8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。 9、（ ）耳是听觉器官，又是平衡器官。 10、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。 11、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。 12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。 13、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。 14、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。 15、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。
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问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、如何对毛巾、水杯进行消毒？
2、晨间检查的一般方法是什么？
3、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
4、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
5、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。
2、如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？
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参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、B 7、A 8、B 9、E 10、B 11、C 12、A 13、C 14、D 15、C 16、B 17、B 18、C 19、E 20、D 21、B 22、D 23、D 24、B 25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、1 , 2
2、25 , 30人 , 35人
3、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议 4、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药 5、答案：无毒、安全、牢固、耐玩 6、传染源 , 传播途径 , 易感人群 7、漱口 , 刷牙
8、2岁半左右，20六龄齿 9、协调性、灵活性
10、开窗通风，紫外线灯照射 11、答案：氯、一普通提水桶 12、传染源、传播途径、易感人群 13、答案：反应、需要、帮助、指导 14、个人
15、答案：整齐、检查、清理、消毒
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16、答案：游戏、生动直观、想象、针对性 17、专人专用 , 每天 18、3个半
19、早发现 , 早隔离
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、√ 10、√ 11、× 12、× 13、× 14、× 15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答： 毛巾：
（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；
（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右； （3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；
（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。 水杯：
（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）； （2）用小刷子刷洗杯把手； （3）用流动水冲洗干净；
（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。
2、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。 3、答：
⑴ 行为受情绪支配 ⑵ 爱模仿
⑶ 思维带有直觉行动性。 4、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
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（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施； （4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭； （7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。 5、答：
（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；
（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；
（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。 2、参考答案：
搜集和选择合适的材料：
（1）根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。 （2）了解并根据教育的需要，有目的的购置材料。 （3）发动婴幼儿和家长共同收集材料。 （4）选择合适的材料，制作玩具和教具。 注意事项：
（1）玩教具必须符合安全卫生的要求。
（2）玩家具的大小、轻重、应适合学前儿童的使用。 （3）对玩教具应经常进行消毒。 （4）对玩教具应做好保养维修工作。
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