学前班观察记录

学前班观察记录(总3页)

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幼儿 观 察 记 录 表 观察者：戢红梅 观察对象：张 靖 昕 幼儿姓名：张靖昕 性别：女 年龄：3岁半 班级：小一班 时间：2011年5月 名 称：户外游戏场 今天下午，我带孩子们到游戏场玩耍。张靖昕也和小伙伴们一起兴高采烈地滑滑梯。而张哲、陈浩然等小朋友则爬到攀登架上、爬得高高的，得意地大声笑着。我看到张靖昕用很羡慕的眼光看着爬网上的小朋友，于是我鼓励她也爬上去。可张靖昕却摇摇头，马上就走开了。 原因分析： 由于家庭中过份的保护张靖昕自身内向、胆小的个性，造成了她自我保护意识过强，不敢参加自以为害怕的活动。而其实，从她那满是羡慕的眼光中可以看出她的心里还是很想玩的。 措施： 教师和家长密切合作，利用各种机会因势利导，采取激励、表扬的方法帮助张靖昕克服胆怯心理，使她树立“我不怕，我能行、我喜欢”的想法，一步一步地摆脱自我保护意识过强的心理，大胆、勇敢地参与各种活动。 效果： 老师和家长的鼓励，能帮助孩子度过难关。我正是采用鼓励的方法，使张靖昕小朋友树立了自信心，一步一步地摆脱自我保护意识过强的心理，大胆、勇敢地参与各种活动。效果较好。 2

幼儿 观 察 记 录 表

观察者：张淑芳 观察对象：鲍逸轩

幼儿姓名：鲍逸轩 性别：男 年龄：7岁 班级：学二班 时间：2011年5月 表现：鲍逸轩小朋友是一个做事稳重，性格内向的小男孩，平时挺听话，有时喜欢跟个别小朋友一起起个哄，但单独他又不敢做。 措施： ?通过与家长沟通他是一个比较顽皮活泼的孩子，有时不善于表达自己的想法，平时多鼓励他，多给他创造自我表现的机会，老师多关心他多注意他。 效果： 老师和家长的鼓励，能帮助孩子度过难关。我正是采用鼓励的方法，使鲍逸轩小朋友树立了自信心，一步一步地敢于表现自己。

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幼 儿 观 察 记 录 表 观察者： 张淑芳 幼儿姓名：杨梓杰 性别：男 年龄：6岁 班级：学二班 时间：2011年3月28日 情况： 杨梓杰小朋友是一个非常聪明的孩子，就是情趣波动特别大，高兴起来怎样都行，不高兴什么事都可以做出来，是一个很难琢磨的孩子，而且特别自以为是，任何人都不放在眼里。 措施： 平时上课动作比较多，会了的东西就不愿意再学了，每次这样的时候我们就让他当小老师教他同桌或周围的小朋友，他就不会捣乱其他小朋友了。有时我们也故意挑他的弱项来杀杀他的锐气。平时多与他谈谈心，发现他其实特别需要人关心。 效果： 通过和孩子谈心，让孩子感觉老师离我很近，让孩子能接受我。教师要用激情去点燃孩子的内心世界。用爱去表达，用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨，给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标。 4