我设计的新机器说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是 考生，今天我要和大家分享的说课题目是《我设计的新机器》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、教育理念
创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育在知识经济的发展过程中,肩负着为社会主义现代化提供人才培养和知识创新的新的历史使命。现在的社会对教育非常重视,尤其在基础教育中。培养学生创造力、创新能力这些都是极为重要的。创新教育思想是人类当代教育实践的重要指导思想,也是我国教育改革的重要指导思想。新课标提出培养创新能力是我国素质教育的重点,探索创新教育模式是我们教育改革的重要目标。培养学生的创新能力也是作为教师的重要任务。
二、说教材
首先，本课是河北幼儿出版社六年级下册的内容，属于造型表现领域。人类制造了机器，机器促进了人类社会的发展。人类社会的发展又促进了更新更好的机器的出现。 教材向学生展示了地动仪的图片，地动仪是早在东汉时期，我国著名天文学家张衡发明的，比欧洲早诞生1700多年。我国东汉发明的地动仪成为世界地震测报史上重要的里程碑。 在教材中，还为学生提供了多种表现手法，用各种材料制作的立体作品，如克隆机器，是学生利用吸管、彩纸等材料，形象地表现了克隆鱼的“高科技”机器；还有用绘画的方法表现的多功能机器人，以及用版画的形式表现的机器人帮助人类工作的场面。这些作品会给
学生在创作时提供思路和材料运用上的启发。
三、说学情
我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在前面美术科学的学习中，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。
四、说教学目标
依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：
知识与技能：让学生了解科技的进步，提高学生对高智能机器设计的意识；培养学生对设计新机器的想象能力和造型表现能力
过程与方法：通过图片欣赏了解从古代的结绳记事到现在计算机的高速运转等科技的进步与发展创新为我们的生活带来的便利，从而激发学生创作的兴趣。
情感态度价值观：培养学生的民族自豪感和勇于探索的精神，体验创作带来的喜悦心情。
五、说重难点
重点：设计新功能的机器。
难点：设计新机器的外观。
六、说教法
为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住\"指导学生学法，重视学习过程\"这个核心来设计整个教学过程。根据这个标准，我将在这堂课中用观察法、讲解法、讨论、示范法等方法指导学生进行美术学习。
七、说教具准备
学生的师范作品
八、说教学的过程。
根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：
一 、激趣导入：
1、通过向同学们讲解古人的生活状况导入今天的课程。让学生通过观看图片，认识时代的进步，科技的发展。
2、教师提问：通过欣赏，问学生有何发现
学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展
3、教师小结并揭题：的确，先进的机器可以为我们的生活带来很多的方便，节省人力资源。这节课就让我们一起学习《我设计的新机器》。
学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展
二、探究新知：
1、教师引导学生说说科技为我们的生活带来了哪些便利？
2、欣赏学生设计的新机器，教师启发：引导学生观看一些设计作品。
3、启发学生创作思路：让学生联系实际生活创作设计新机器。三、学生实践，教师指导
提出作业要求：
1、功能新、多 2、造型美观
四、课堂小结
老师作总结，在作总结时一定要让学生明白“世上无难事，只怕有心人”让我们同学们都做生活中的有心人为了更美好的明天努力。
五、板书设计
我设计的新机器
作业要求：1、功能新、多
2、造型美观
3、画面饱满、色彩丰富
六、教学反思：
通过本课的学习，学生了解了科技小知识，畅想了未来世界，培养了学生的想象能力和创新意识.
以上是我在预设教学《我设计的新机器》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！
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