【教学内容】练习五 【教学要求】 1、复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。 2、能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。 3、进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。 【重点难点】进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。 【集体备课】 【教学过程】 一、复习巩固认数方面的基础知识 1、第1题：看图及计数器，完成填空： （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 2、第2题： (1)十位上是5，个位上是0的数是（ ）。 (2)个位上是8，十位上是7的数是（ ）。 (3)十位上是（ ），个位上是（ ）的数是（ ）。 3、第3题： （1）让学生在两分钟内完成这题。 （2）交流：指名几人说说是怎样想的。 二、巩固解决问题的练习，体验数学与生活的联系。 1、第4题： （1）实物投影出示表格 （2）要求学生怎样求出括号里的数。 （3）学生计算。 1
【二次备课】 【学生活动与 教师关注】 【三次备课】 （4）交流。 2、第5题： 3、（1）学生独立计算。 4、（2）交流：让学生交流自己的解题思路。 5、三、全课总结，课堂练习 6、1、今天这节课，你有什么收获？ 7、2、练习： 8、（1）（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 9、64里面有（ ）个十和（ ）个一。 10、98里面有（ ）个一和（ ）个十。 11、（ ）个十是40. 12、（2）按规律填数： 13、5、10、15、（ ）、（ ）、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 14、2、4、（ ）、8、（ ）、12、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 15、50、60、（ ）、80、（ ）、（ ） 16、 17、板书： 18、练习五 19、（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 20、（ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 【学习目标达成评析 2
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