试论高校开设街舞课程的可行性

试论高校开设街舞课程的可行性

作者：郑璇

来源：《新课程·教育学术》2011年第02期

一、街舞的起源与发展

街舞开始在我国形成影响力源于20世纪80年代的美国电影《霹雳舞》，到上世纪90年代，全国各地的青少年开始练习街舞。随着网络、通讯等媒体的不断发展，各种各样的关于街舞的资讯源源不断地传入我国。发展到现在，全国各个城市的街头，都可以看到不少青少年练习街舞的情景。 二、街舞的健身价值

从体育运动生理学角度观察，街舞的动作是由各种走、跑、跳及其变化，以及头、颈、肩、上下肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯动作组合形成。相比于其他运动项目，街舞具有以下几个特点： 1.全面性

街舞能很好地弥补其他健身项目的局限性，使锻炼更为全面。它也是非常好的有氧运动，连续跳1小时消耗的热量，相当于跑步6公里，它的减肥功效不言而喻，同时它还能提高身体的协调能力。 2.爆发力强

多以绕环和小关节的运动为主，因此能较好地改善练习者的协调能力，并且使不常运动到的小关节和小肌肉群得以充分锻炼。加之运动强度适中，具备有氧运动的效果，使练习者在提高肺功能的同时，达到减肥的目的。练习者还可以根据自身的身体状况和运动基础，选择不同节奏的音乐来调整运动的强度。 3.街舞具有自由的风格

街舞在某些方面与健美操等舞蹈有相似之处，但又不同于这些舞蹈形式。街舞没有固定的形式，没有固定的音乐。它推崇在动作与音乐合拍的前提下，能够尽情地发挥自己的情绪。街舞的主人是自己，在这种相对自由的风格中，舞者被激发出了无穷的创造力与想象力，将自己的风格发挥得淋漓尽致。 三、街舞进入高校的可行性

1.街舞的运动特点深受广大青少年喜爱

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自从街舞传入我国以来，青少年一直是其忠实的追崇者。高校是青少年云集的地方，他们喜欢张扬个性，喜欢不拘一格。他们强调自我，崇尚自由，与街舞的精髓不谋而合。据统计，在一些开设街舞课程的高校中，街舞课程无不例外的成为最受学生欢迎的选修课。报名人数远超其他单项运动。在高校中开设街舞课程，可谓水到渠成、顺应时代潮流。 2.高校自发的学生街舞社团急需校方加以合理引导和规范

很多学校都自发形成了舞蹈协会，其中更不乏街舞社团。这是一群痴迷于街舞的孩子，他们为了一个共同的目标和理想聚集在一起，他们在不断地摸索和探索中刻苦学习街舞的动作技术。但是，街舞毕竟有其完整的技术体系，自发而盲目的社团组织，缺乏专业教师的指点，自然无法形成正规和规范的动作定型。他们付出艰辛的努力，但往往不得要领，对于大多数没有舞蹈功底的学生来说，即使一些简单的技术动作，也需要反复的练习，需要经过多次尝试，才能有所进展。如果在高校中开设街舞课程，使他们接受到专业老师的指导，以这样一种热情，不难培养出街舞高手，对于提高高校的知名度和影响力，丰富校园文化，都具有极大的作用和价值。

3.高校具有开展街舞教学与训练的条件

高校具有雄厚的财力与物力，各种体育器材和设施完备，具有开展街舞教学与训练的先天优势。况且街舞不需要特殊的器材和场地，可以说街舞随时随地都可以进行。街舞依托高校丰富的资源，能够形成良性的发展与完善。同时高校又给街舞的教学与训练提供了丰富多彩的展示空间，容易形成群体效应，促进街舞在高校的持续和繁荣发展。 4.街舞课程是对现行高校体育课程的补充和完善

在当前高校的体育与运动课程中，存在着重竞技、轻健身的倾向。学校出于一些方面的原因，把主要的精力都放在培养少数运动员身上，对于大多数不以体育为职业的大学生来说，往往不能接触到良好的体育资源。街舞课程最为大多数年轻人喜爱的运动项目之一，能够弥补这种不足和缺憾。它提供给一些难以涉足高水平竞技的学生以展示的舞台，表现的空间。将枯燥的内容丰富化，将健身与艺术结合在一起，既培养了他们的运动能力和审美能力，又能将终身体育的内涵渗透其中，为他们以后形成终身体育锻炼的习惯和良好的社会适应奠定了基础。 四、影响高校开设街舞课程的因素 1.师资力量不足

街舞传入我国的时间不长，不管在发展程度上，还是在观念上，都远远落后于一些西方国家。一些教师尚不能接受这种新兴的舞蹈形式，认为街舞所倡导的精神是不积极的，是颓废的。这就依赖于教师专业素质的发展和综合认识水平的提高，观念的更新不是一朝一夕的事情。在发展程度上，街舞尚未形成一套完整的人才培养机制，各体育院校尚未开设街舞课程，不能培养专业的街舞教师，不能为街舞在高校的普及提供保障。

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2.教材匮乏

由于从事街舞研究方面的人才较少，不管是在理论方面，还是在实践方面，都未形成合理有序的模式。教材的匮乏自然也是困扰街舞课程开展的主要因素之一。由于缺少相应的教材，街舞的教学就不能形成体系，没有规律可循。在这样一种困境下，自学、自编讲义和教材是唯一解决的方法。这样可以提高教师的能力，但另一方面，对于课程的开展则是散乱的、无规律的，因为任何一门学科和技术的形成，都必须经过长期而曲折的探索才行。 （作者单位 广东揭阳职业技术学院）