课堂教学质量评价表
考察打分标准 类别 具体解释与操作 单项实际满分 打分 教学1.备课充分,选材适当,讲课有优秀教材或新版教材不用扣3分，照本宣科（照10分 态熟练 书和课件读）者扣10分 度 上课不考勤扣3分（考勤可以有多种方式），不按2.精神饱满,严格要求,为人时上下课扣2分，衣着不得体扣2分，说话欠分寸10分 师表 扣3分，上课抽烟、接听手机或进行反主流文化宣传扣10分 教学3.概念正确,内容新颖,信息没有教案或讲稿扣15分 内量大 容15分 4.联系实际,紧扣大纲,融入没有向学生推荐参考书扣5分，教学内容严重脱离15分 成果 大纲扣10分 教学5.重点突出,思路清晰,深入重点模糊扣4分，层次不清楚扣3分 方浅出 法6.注意启发,鼓励思考,启迪缺少启发式提问或思维训练的扣2分 创新 10分 5分 7.方法多样,手段先进,培养方法单一扣2分，多媒体技术使用不得当扣3分（如5分 能力 纯文字，照搬教材） 教学8.语言生动,讲述清晰,条理条理不清楚扣3分 能清楚 力10分 普通话不标准扣3分，语速过急过缓不连贯扣3分，9.板书工整,发音标准,声音讲课声音后排座位听不清扣3分，板书不工整扣310分 洪亮 分 教学10.气氛活跃,精力集中,教学学生听课精力分散扣5分，秩序混乱扣10分 效果 互动 10分 合 计 分 数
100分
实验课教学质量评价表
考察单项实际打分标准 具体解释与操作 类别 满分 打分 教1.备课充分,选材适当,讲课熟备课不充分扣5分；没有教案或讲稿扣10分 10分 学练 态度上课不考勤扣3分（考勤有多种方式），不按时上下2.精神饱满,严格要求,为人师课扣2分，衣着不得体扣2分，说话没分寸扣3分；10分 表 上课抽烟、接听手机或进行反主流文化宣传扣10分 教学3.环境清洁,仪器干净,摆放整环境脏乱扣5分，仪器摆放不整齐扣5分 环境 齐 10分 实验4.设备良好,运转正常,辅助到设备运行不畅、仪器损坏较多扣5分，水电通风等辅10分 仪器 位 助实验条件不良扣5分 教学5.概念正确,紧扣大纲,条理清概念不正确扣5分，表述错误扣5分，条理不清扣515分 内容 楚 分 教6.实验预习,操作正确,重点突无实验预习扣3分，重点模糊扣3分，层次不清楚扣5分 学出 2分 方法7.注意启发,鼓励思考,启迪创缺少启发式提问或思维训练的扣2分 5分 新 8.结果正确,方法多样,巡回指没有示范操作扣5分，没有巡回指导扣5分，无实验15分 导 结果扣5分，实验期间不在实验现场扣10分 教学9.板书工整,发音标准,声音洪普通话不标准扣3分，语速过急过缓不连贯扣3分，10分 能力 亮 板书不工整扣3分 安全10.制度健全,责任明确,安全若出现学生受轻伤、惊吓等一般安全事故扣5分；若10分 责任 保证 出现重大安全事故扣10分 合 计 分 数
100分
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