数学教研组工作计划2008学年第二学期

数学教研组工作计划

2008学年第二学期

一、教研导引

数学教研组在学校和教务处的领导带动下，全组教师将坚持教育、教学理论的学习，仍以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以课程改革为工作中心，积极组织和参与教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献，为把我组的教学教研水平提高到一流水平而努力奋斗。。

二、具体工作

1、坚持理论学习，不断更新教学理念，明确明确教学目标和方向

本学期我们认真组织学习“关于加强中小学教学常规的几点意见”、“数学课堂教学要求”，“提高数学教学有效性”、“数学课堂教学评价标准”，学习并研究“数学学科考试基本要求”。

2、积极开展提高课堂教学效率的教研活动

组织我组老师积极参加县,校各级部门组织的教研活动,教研活动分成多个层面进行，讲究实效。学期初按县、校总体安排制定备课组、教研大组的教研计划，对教研内容、时间节点和教研要求进行统一布置。

积极开展听评课。期初制定研究计划和开课计划。继续开展组内“周周点评”活动，进行同课异构活动。本学期组内开设二至三节县公开课和八至十节组内公开课。

本学期组内继续加强新教师培养，指导他们成长。多位青年新教师与老教师结合互帮互学，进行教艺切磋，公开课互评，朱海华、郑根火等教师作为重要培养对象。促进了他们和其他数学老师素质的提高。

3、加强教学课题和论文研究

(1)教学案例研究是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一些教学的案例研究，通过实践反思，对学科教学进行科学研究。通过活动一方面要学习到别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。同时撰写心得论文，上升到理论。

（2）数学考试和试题进行研究。试题是数学要求的具体化，是课标的载体，对教师理解和把握是一个相当重要的途径，这种教学研究对培养和指导新教师和外省市教师具有十分有效的意义。教研组内对此作具体要求，组内要求研究试题并撰写有质量的论文。

（3）以高三备课组为主，开展“提高数学复习课有效性研究”专题研究活动，改善数学教学工作的实效。

4、重视抓好常规工作

（1）加强教研组日常工作。集体备课、听课、上课、批改作业、学生辅导等工作经

常检查，发现问题及时提醒纠正。

（2）加强班组整体文化建设。工作作风、工作纪律、办公室卫生工作常规要求一一落实，组风和谐，有良好精神面貌。

（3）认真组织月考中考试题编制，加强组内对考试及时分析总结，发现问题及时反思，寻找对应策略

扬子中学 数学教研组

2009-2-10