新教师培训心得体会2000字(精选10篇)

新老师培训心得体会2000字（10篇）

新老师培训心得体会2000字（10篇）

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新老师培训心得体会 篇1

“老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都格外有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训格外短暂贵重，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教育的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝格外详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了吵闹的欢迎，也介绍了学校将来的奇特蓝图，

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并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满期望的热土的信念。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是格外生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我生疏到要成为一名合格的高校老师不是一件简洁的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。

我生疏到，作为高校老师，要有猛烈的工作责任心，必需坚持教学领域的*方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事X 故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、生疏到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名同学，对老师的工作始终格外崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏生疏的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老

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师的构成、对高校教学概念的生疏、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的生疏从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。

我生疏到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。

作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向M主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

高校课程内容有着很多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有*性、制造性、实践性的教学技巧的把握。

我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己困难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。

这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，生疏到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。

新老师培训心得体会2000字（10篇） 新老师培训心得体会 篇2

金风送爽辞夏去，硕果满园迎秋来。9月，我去五中上班了，经过四天的紧急培训，学校要求写一篇心得体会，这对于一个数学老师来说是一件难事儿，但无论如何总得写几句，权着这次培训的心得吧！

我荣幸的被五中录用，那是9月22日的事，学校的郑老师通知我去报到，我很兴奋的没顾及孩子上学的事儿就动身了，通往学校的路很烂，小车在泥泞的路上颠簸。“咔嚓”…….一声，车的排气管撞在一大石头上，可想我当时心情有多坏，最终从泥泞里走出去了，车已经被泥水弄得不成样子，学校很挤，通过大门，走几步就是教学楼了，整个校内都是用泥青铺的地面，有两栋教学楼之间，大约有三四十米的空地，上面有两个球板，就是全校师生全部的活动场地了，同行告知我学校有五百多同学，真想不到他们的课余*怎样？同学们从身边走过，有礼貌的鞠躬,一声声“老师好”不绝于耳。简直除去了我全部的不开心，这是在我以前的教同学活中很难得到的礼遇。郑兴贵老师发给我们一些材料，说要培训几天，也无所谓了，培训于我并不生疏，反正就是些虚无的理论，培了训了，教学还是以前的样子，没有什么实际意义。

对于一个身心健康的人，苦和累并不行怕，怕的是孤独 ，怕的是找不到一相苦和累的理由而成天无所事事，空把时间误，过去在学校，教得好的不肯定混得好，混得好的不肯定教得好，时间久了，那点微不足道的激_情早被工作中的人情事X 故磨灭了，今日和明天一样，今年和明年一样，只有日子的变迁，只留下工作的疲乏。这就是常说的教学倦

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怠了吧。所以我始终想转变生活的环境，为我生活的地方努力的生活。 郭子明校长，身着休闲西服，米底色休闲裤子，系领带，脚踏黄色皮鞋，神采奕奕。人们都说，什么样的校长就带出什么样的老师，什么样的教学理念带出什么样的学校。首先给我们培训的就是郭校长。校长从集团的办学理念到常规教学，从学校的绩效机制到进展去向，讲得很有条理，让你感觉到实实在在的，没有那么多王大妈裹脚,校长说：“生活由选择的开头而开头，我们的团队是序的，有方案的，是团结协作的，在我们学校，只有成果，没系。”我被学校“敬重差异，供应选择”的办学思想所制服。

校长平易近人，肩负学校进展重任，还上着课.同行说，校长什么都做在前面，很辛苦，每天六点就起床了，经常工作到深夜，做得比别人多，要求比别人少。老师们的苦自然就不会有怨言了。在我们下楼的时候，校长正把地上的果皮捡起，和我们问了好，我们就去食堂了。同行还告知我，这里竞争很大，老师们都在舍命的往前跑，但却是一种公正，和谐的竞争，做好了就好，谁也抢不走，你做不好，在费劲也不讨好。

我们快吃完饭时，校长才来，同行说，他去招呼同学去了，等同学吃好后，他才能来，校长少言语，任凭弄了些饭菜，找了个安静的角落坐下来，和一般老师无异。

早上6点，班主任就来了，清点同学数，发觉同学没来，第一时间与家长关系，直到了解同学下落为止。中午清理同学排队吃饭，同学吃完了才吃，下午还要培同学坐公交车，将同学平安送到家。学校上课实行集体

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备课，一个人一种想法，几个人几个想法，把全部的想法整合在一起，就成了最好的想法。本科目的全部老师聚在一起，共同商讨一节课的教学方法，包括目标的确定，过程的支配等，然后由备课组长确定下来，再由上课老师去施行，课后反思，做对了什么，那些地方需要修改，就这样反反复复的练，老师的的专业水平提升很快。接下来培训我们的老师都是去年才来的，刚一年来，就可以对我们进行培训了，而且做得很好。 五中，他没有秀丽的校内，却拥有团结奋进的老师团队和强大的教学资源集团支撑；它没有绿树成荫的跑道，却有着引领同学健康进展的心路历程。在这里同学是幸福的，老师是欢快的，老师的欢快是学校先进的教育理念赐予的。假如你是同学，请选择五中吧，这样的团队能成就你的幻想，引领你的将来；假如你是老师，就选择五中吧，在这个大家庭里，你会幸福一辈子。

随着时代的进步，教育的*，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育*的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂奇特的将来。

几天的培训很快就结束了，这让我生疏到，学校体制就象磨刀石，烂的磨刀石，再锋利的剑也会变钝，好的磨刀石，再钝的剑也会磨出刀锋来，我想，在今后工作中，我或许会苦和累，但是我还是义无反顾，由于我找

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到了一个努力奋斗的理由-------做一次最好的自己。 新老师培训心得体会 篇3

作为学校的老师队五中的一员，开头了自己人生的新征程。厦门市教育局为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，8月19-23日，特地对我们进行了为期5天的岗前培训。这次新老师培训的内容格外丰富，包括对规范教育收费，课程*，老师法，教育法，校内平安教育，优秀老师的特质，老师心理健康及维护等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的生疏。

在培训中，市教育局长对我们讲了很多让我对将来布满期望的话，谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和生疏：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅

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长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的挂念和排解，培育同学健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法，教育，要保持精神的丰盈；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程*的背景下，各位老师肯定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。我即将任教学校全部扬琴同学的专业课，如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色

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多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也格外留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应厦门音乐学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地生疏社会、生疏自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿.这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。任勇副局长说：“生疏自我，发觉自我；完善自我，战胜自我；实现自我，超越自我。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

而在接下来的一系列学习中，我将保持高度认真的状态，争取早日走向正轨。

新老师培训心得体会 篇4

本周，刚踏上老师岗位的我们参与了兰州市教育局组织的.新老师培训，在几天的学习沟通过程中，我们听讲座，听课，讲课，评课，生疏了

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新伴侣，学到了新技能，我感觉收获颇丰。

结合以前的教学实践，我主要有以下几个方面的体会： 1、我需要扩展自己的空间，不断突破自己

当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求我们，特殊是我们这些新老师，要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿；要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，同学才会“亲其师而信其道”；对我所教的历史学科知其然，更知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发同学的学习爱好。

2、课堂上的教学，内容必需充实

主要指合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理支配教学的挨次。要把历史教学和同学的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学起来有亲切感、真实感，要靠学问本身的魅力来吸引同学。同时教学过程中做到三个延长。一是由传授学问向传导方法延长。 二是由传授学问向渗透情感延长。三是由传授学问向进展智能延长。 3、课堂上的教法，要留意机敏性。

通过学习，我知道了新课程*下高中历史主要有三种新型的学习方法，一是材料学习法，同学通过材料的分析培育分析解决问题的力量，是探究历史奇特的一种途径，通过这样的学习活动活动，能够挂念同学了解历史学家实事求是地求证历史的方法；能够形成有深度的历史生疏。二是观看学习法，它是“指同学能主动地运用自己的观看力从各种历史材料中猎取

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有效历史信息的学习方法”，“运用观看学习法的主要内容是对历史实物、历史图画、历史环境等的观看”。

观看学习法的合理运用，可以挂念同学达到深刻理解和生疏历史的目的。三是实践学习法，是指“通过社会调查、参观、情境仿照和解释现实问题是等途径来学习历史的方法。”。在具体教学实践中又教无定法，在以后的教学过程中我应当机敏运用以上方法，指导同学开展相关的教学活动。

4、我需要进一步提升自己的教育科研力量。

历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史老师具有丰富的历史学问和相关学科学问。因此我们的素养状况打算教学的成效，我们应在完善自身学科学问的同时，必需把握必要的教育理论，努力提高专业化水平。在专业情意方面，要擅长在教学实践中形成新的教育观念，建立起专业自信。我们还要不断拓宽自己的基础学问，特殊是在教育理论学问方面要有更深化的争辩。另外在教学实践中，新状况、新问题在新课程实施的过程中应当会不断涌现，我们应主动地争辩这些新状况、新问题，不断变革自身的教育教学观念和行为方式，提升自己的专业技能。 5、在教学过程中要留意教育资源、课程资源的整合

历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。这其中既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代网络、科技成果。生疏并开发这些资源，能够更有效地促进历史教学水平的提高。通过培训，我认为对历史

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课程资源的整合主要要从以下几个方面入手： 第一、吃透教材。

历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史课程教学的基础，合理利用与开发历史教材，必需吃透教材。我们应对教材结构，课本内容有一个总体生疏；对比课标，找出教学内容的重点难点，了解教学目标中学问、力量、过程、方法以及情感方面的要求；对教材中帮助材料如课前的引文、历史图片、问题设计、课后练习等进行深化争辩，揣摩编者这样设计的意图；分析课与课、专题与专题之间的关系，分析专题在模块中的地位与作用。

其次、留意师生沟通。

在历史教学中，师生应当互为资源，应当加强师生沟通。老师是教学资源的利用者，还是重要的历史教学资源之一。老师在教学过程中必需为同学供应机会，与同学多沟通，充分发挥他们的自主能动作用，使其能自动查找资源，并且学会共享资源。 第三、合理运用各种课程资源

历史课程资源具有多样性，互联网、历史音像资料、图书馆、历史遗存、博物馆、社区、家庭都是对实现历史课程目标有利的课程资源，依据课标要求，我们应当结合自己的实际状况，因地制宜地利用和开发历史课程资源。

通过此次培训，让我感受到：作为老师既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的

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特长来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分，我们或许无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使自己的课堂永久让同学有一种耳目一新的特殊感觉。 新老师培训心得体会 篇5

作为学校教育队五中的一员，很荣幸能够参与此次新老师的培训学习，在为期一周的简短培训中，让我增长了见识，也对作为一名学校老师所要面对的、解决的问题有个更为深化的了解。接下来就此次参与的培训谈谈个人的一点体会。

一、明确我们的教学对象。

由于我们学校教育是全民教育的基础事业，因此我们学校所面对的对象大多数是接受初龄教育的同学，在同学主体中只有多数同学的学习态度是乐观，向上、进取的，而绝少数同学是不愿学习的。在面对这样的同学主体时，作为一名新老师如何培育自己的良好心态即成为一个很主要的问题。当同学犯错误时，我们不能用同学的错识来惩处自己，而是应当乐观面对同学的特点，摆正自己的心态查找突破口提起同学的学习爱好，而这就要求我们作为新老师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发大事的力量。

二、了解同学的状态。

在学校教育的同学中普遍存在着平安及心灵问题的心理因素，而造成

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这些心理因素的原则可能是多方面的，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等。作为一名老师则应留意同学的个人因素，留意因材施教，了解同学的需求。由于即使是专业学问格外扎实的优秀专业老师假如不了解同学的需求也可能得不到预期的教学成果。由于并非全部优秀的老师都适应同学，造成的因素则由两部分组成：老师、同学。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进同学则是我们应当追寻的个重点。 三、协调好老师与同学之间的关系。

大部分的同学认为，一名好老师的形象应当是和气可亲、亲切热忱、博学、教学认真、有丰富的专业学问及力量，对同学没有偏见，理解同学且宽宏大度并能以身作则言行全都的。可见同学对一名好老师的要求是很严格的。那么当一个老师的言行得到同学的认可时，同学则可能在学习上产生这样的同化作用，对这名老师的课程相对学得比较认真。如果老师没能维护好在同学当中的形象，那么同学也可能在短时间内对这名老师失去信念。因此，作为老师假如*做到的事情则不应任凭承诺于同学，不应哄骗同学并争取业务水平的提升，才能让同学有所用，以增加同学的自信及老师在同学心目中的地位，把握好和同学之间关系。 四、了解同学宠爱和厌烦的课堂氛围。

1、鼓舞人心的课堂、自行、自主、吵闹、合作、觉察、 2、令人生厌的课堂：灌输、压抑、枯燥、旁观、疲惫。

在课堂上，了解把握住同学宠爱的课堂主线即为课堂的教学成功奠定了坚实的基础，让同学感受到课堂的愉悦气氛，个人心情得到伸展，那么

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这时同学的理解和记忆力量以及吸取效率则达到最高，让同学领悟并提高即有了更多的可能。

以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作为一名学校老师，我们则应当以有效的课堂教学为目标，认真完成教育教学工作和自我素养及业务力量，师德师风等综合素养的提高，不断熬炼自我，争取身向有阅历的老师学习、靠拢。培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。魏丽娟老师的《学校的法律责任》、周斌老师的《生命，生活，生存》、杨火珠老师的《班主任工作漫谈》、陈桂虹老师的《片断教学与说课》、康虹霞老师的《做有幸福感的老师》《抱负、沟通、特色》，曾扬明老师的《老师专业素养与诗意生活》。

每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名老师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。 通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面的，如教育学、心理学、课程*理念等，同时我们也要学会做事与人际交往，老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争辩、思考、处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中

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获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、宠爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀疼惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真城可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真城还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的宠爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 新老师培训心得体会 篇6

作为铜陵职业技术学院教育队五中的一员，虽然已经工作了一年，但是很荣幸能够再一次参与此次新老师的培训学习，生疏了今年的十五位新老师，并能够在一起有为期三天的培训学习。此次学习中让我增长了见识，也对作为一名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深化的了解。接下来就此次参与的培训谈谈个人的一点体会。 一、生疏了解我们的教学对象和育人责任。

在培训中，从教务处刘小斌等几位老师的讲课中，依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些本校同学的特点、本校老师工作中应留意的地方，

新老师培训心得体会2000字（10篇） 给我留下了深刻的印象。

由于我们学校的招生层次范围较广，同学的学习力量相较本科院校有所差距，我们并不能像我们自己所接受的学习状态来对待他们。我们所面对的同学对象大多数是学校和高中过程中被老师遗忘的同学，在同学主体中只有少数同学的学习态度是乐观，向上、进取的，而绝大多数同学是不愿学习的。在面对这样的同学主体时，作为一名新老师如何培育自己的良好心态和急躁去对待他们，挂念他们即成为一个很主要的问题。当同学犯错误时，我们不能用同学的错识来惩处自己，而是应当乐观面对同学的特点，摆正自己的心态查找突破口提起同学的学习爱好，而这就要求我们作为新老师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发大事的力量。 二、了解同学的状态，协调好老师与同学之间的关系。

在专科院校的同学中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素，而造成这些心理因素的原则可能是多方面的，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等。同学处张老师告知我们作为一名老师则应留意同学的个人因素，留意因材施教，了解同学的需求。由于即使是专业学问格外扎实的优秀专业老师假如不了解同学的需求也可能得不到预期的教学成果。由于并非全部优秀的老师都适应同学，造成的因素则由两部分组成：老师、同学。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进同学则是我们应当追寻的个重点。 三、了解同学的喜好，活跃课堂教学氛围。

从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简洁一般的课程

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讲的内容丰富好玩，吸引同学的留意力。在査老师的课堂上，把同学感爱好的小玩耍运用到了实训项目，从同学的喜好入手去提高他们的爱好性，为同学上课认真听讲，师生互动成功奠定了坚实的基础，在学中玩，玩中学，让同学感受到课堂的愉悦气氛，领悟力也得到了更多的可能提高。 以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作为一名职校老师，我们则应当以有效的课堂教学为目标，认真完成教育教学工作和自我素养及业务力量，师德师风等综合素养的提高，不断熬炼自我，争取身向有阅历的老师学习、靠拢。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的目标：

1.终身学习，提升个人魅力，做好一名专业老师。从孙海燕老师和周青老师的讲课中我学习到了，假如要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导，这就要求个人魅力不断提升。个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的专业学问外，还要在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书、提升自己，并且不断的向同事们和一些有阅历的优秀老师们学习，在实践中反思自我，从而做一位优秀的人民老师。

2.宠爱同学，关怀同学，做好一名好班主任。虽然已经工作一年，当过两学期的代理班主任，但是都是在同学们大二的时候才接收的，可以说，没有从一班级时就和同学们一起努力相互接触，相互了解，这一次的13级装潢设计2班是我第一次完整的，去从头开头去学习、去体验，该如何

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做好一名称职的班主任。通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀疼惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的，为他们真心谋划将来的。我将向张老师学习，在同学的生活上、学习上尽我最大的努力真诚的关怀他们，真诚的对待他们，使他们能够在高校三年中不留圆满，也在我的班主任生涯中不留圆满。 最终，通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目标，用我的实际行动来证明，不断的学习、实践，强化自己的内涵素养，提高自己的专业技能，做到德教双馨，时刻做好一名称职的、受同学宠爱的好老师，一名好班主任。

新老师培训心得体会 篇7

作为一名刚踏入学校的新老师，我有幸参与了我校举办的新老师培训，本次培训分为三场，第一场是德育的，由周校长主讲；其次场是师德的，由郑校长主讲；第三场是爱心教育的，由李校长主讲。通过此次培训，使我对老师这一社会角色，对老师职业这一社会职务有了更加深刻的生疏；也使我对教育工作布满了热忱和期盼。经过这两周的教学，更深刻生疏到这次培训的内容在我们日常的教育教学工作中的指导作用。

要做好德育工作，首先要求老师要具备必需的基本素养，包括政治思想素养、道德素养、文化素养、智能素养、心理素养、身体素养等。这些也是一位老师所应具备的基本素养。老师只有具备正确的政治方向才能给同学以正确的指导；只有具备良好的道德素养，才能为同学树立良好的道德榜样，并对同学进行德育；老师只有具备必要的智能素养，拥有肯定的

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智力和智商，才能让同学信服；老师只有具备良好的心理素养才能对同学进行心理指导，使同学达到生理和心理的全面健康进展；老师只有具备良好的身体素养，才能胜任老师这一职业，更好地完成教育教学工作。作为一名新老师，刚刚踏入工作岗位，必需做好三方面内容。第一个是角色转换，即由接受他人管理的同学转换为完整*，懂得管理的人；其次方面是专业学问向工作技能的转换，在高校时主要是学习专业学问，工作后，我们应当把学到的专业学问在实践工作中付诸实践，使专业学问转换为工作技能；第三方面是生疏德育工作，德育即有目的地培育受教育者品德的活动。作为一名新老师首先要生疏德育的内容，把握德育的一般方法，遵循德育原则对同学进行德育，使同学树立坚决正确的政治方向和科学的世界观、人生观；并具备肯定的品德力量和良好的品德心理素养。在对同学进行德育时应当贯彻金堡中学的德育理念“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，使我们的同学都能够符合学校的理念，达到学校的德育目标：做到保证不给他人添麻烦；实现为他人供应挂念；力争成为他人艳羡的人。 在当今社会越来越多老师师德败坏的背景下，进行师德教育是格外必要的。有一种师德叫坚守，是我们这一场培训的主题。的确，作为一名老师，在刚开头的时候总是满怀激_情，信念百倍地踏入工作岗位，但随着教龄的增长，老师的工作热忱不再，对待同学、对待教育工作都是得过且过，严峻影响同学的学习热忱和教学质量的提高，甚至有些老师违反当时的信誓旦旦，做出损害同学人身利益的行为，从最近爆出的一系列老师侵害女同学的实例中可以看出，当今的师德败坏越来越严峻。因此，对刚踏

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入老师生涯的新老师进行师德教育，可以在我们以后漫长的老师生涯起到一个规范和指明方向的作用。师德，涉及的一个主要问题是对待后进生的问题，很多老师对后进生漠视甚至厌倦，这不仅使同学产生逆反心理，也会使同学失去自信，通过学习郑校长为后进生上的一节班会课，让我们领悟到作为一名老师，当面对后进生时，应当实行敬重和鼓舞的教育方式，使同学能从中发觉自己的亮点，看到自己的不足，更好的实现自我进展。所以作为一名老师，我们要踏踏实实做事，坚持最初的抱负，把让全部同学都得到进展作为自己的任务。

培训的最终一场是爱的教育，没有爱就没有教育。通过张磊大事可以看出，学校和老师对同学的爱应当是没有目的，纯粹的爱。当今的中国教育，往往为了自己的升学率等目的，而假借爱的名义对同学进行一些非爱行为。老师对同学的爱应当是大爱，无私的爱，没有夹杂着任何目的的爱。一所优秀的学校之所以优秀，并不在于学校的硬件设备有多先进，而在于细节，由于细节可以战胜一切。金堡中学在这几年的办学过程中，之所以

取得如此优异的成果，在于金堡中学的各个细节。第一个是学校有精确 的定位，学校以以人为本，实现同学、老师和学校共同进展为办学理念，追求教育平民化，从而使人人能得到教育。争取使学校成为一所具备现代学校的基础设施，示范学校的管理水平，将来学校的师资队五，品牌学校的办学效益。其次个是学校的德育，学校德育贯彻“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的德育理念，使同学拥有良好的道德素养。第三个是学校的教学细节，学校的点名制度和考试管理制度都具有学校特色。第四个是学校

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的服务制度，以同学为本，实现同学的全面进展，让同学能全身心投入学习活动，更好地进行德育。通过第三场培训，让我们更加了解金堡中学的办学特色和金堡中学的办学理念，更好地实现自身与同学和学校的共同进展。

作为一名新老师，日后工作的路还很长，要学习的东西还有很多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，乐观进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的老师。 新老师培训心得体会 篇8

就像一只刚刚开放幻想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到老师队五这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着秀丽的幻想，开头了自己人生的新征程。

然而幻想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于将来，我憧憬而又迷茫。好像是看透了我们这些新老师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和试验学校的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新老师培训的内容格外丰富，包括专业学问、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习内容。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的生疏。

在培训中，我生疏到：老师是文化的传递者，是孩子们的榜样，受理

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者，是父母，是“良师益友”，老师必需要了解不同同学的心理特点，以赐予准时的挂念和排解，培育同学健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师联系自己的实际阅历给我们介绍了很多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自己能够有质量有效率有力量地教好课，使同学能够从心灵深处接受我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。此外，领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我生疏到要想成为一名合格的老师，不仅要有丰富的专业学问和技能，还要有扎实的基本功，今后我肯定要加强自己基本功的训练，多多向阅历丰富的前辈们学习。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些可怕，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也格外留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都布满对新老师的鼓舞。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉醉在生活中，并实现自己的意志。”对于我们新老师来说，有了克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

做一名合格的老师难，做一名优秀的老师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而现在我们有了领导们的关怀，有了前辈们的指导，这让我们离合格老师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热忱，播种期望，用才智和士气担当起时代赐予我们的责任。

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老师的成长，离不开学习，前几天，有幸去呼和浩特参与了为期五天的老师培训，在培训期间，我认真听取了来自各地共十位专家老师们的讲座。讲座从法律，心理，养成教育等方面分别对老师工作进行科学分析，告知我们作为老师该如何科学有效地开展工作。

老师的地位在同学心目中是至高无上的，对同学是有号召力的。同学崇拜的、最信任的。要想做个好老师，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进阅历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参与这次培训的体会：

一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 老师不仅是同学的学习伙伴，也是同学健康成长的引路人。 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和同学进行心灵约会。

2、要理解孩子在错误中成长的规律，老师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。

3、要关注弱势群体，实施公正教育、和谐教育，说过：“公正正义比太阳还要有光辉。”假如我们给同学一个机会，他往往会给我们一个奇迹。

二、要擅长激励同学，培育同学的自信念。

好同学都是夸出来的，一句“你真棒!”是一把开启同学自信的金钥

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匙。听了讲座后，让我更深刻地生疏到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们不经常责怪和批判同学，要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级经常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。 同学最关怀的是老师对他的看法，的愿望是得到老师的关怀和疼惜，尤其是面对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去观赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。教育同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢快”,从而树立同学正确的人生观。

总之，通过本次培训，我学到了很多学问，在以后的工作学习中，我会不断努力，真正做同学的良师益友。 新老师培训心得体会 篇9

通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线老师进行了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也生疏到了自己把握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，

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培训的成效将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我生疏到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把

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新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学M主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标。 对于一个老师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，争辩、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体方案。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给同学，以激发同学的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞同学收集身边历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争辩关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。

让同学学得更轻松也让同学能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让同学在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进同学全面进展和共性培育。 通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合同学古怪 心强的特性，大胆地进行课堂*。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我乐观地担当学校的历史公开课任务，乐观参与沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互

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动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我生疏到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学M主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个同学都得到最好的进展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中 ，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高历史教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 新老师培训心得体会 篇10

作为一名即将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为东风学校东城校区老师队五中的一员。

为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告等多种形式，对新老师的角色转变、学校历史概况与进展前景、学校教学工作基本要求、学校德育工作规范和班主任工作要求、老师礼仪与修养等诸多方面进行了

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系统学习，而且还结识了一群优秀的同行伴侣，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了很多启发。下面将我的学习心得小结如下： 一、定好目标，不断进步

在新老师的培训之后，我深深体会到了老师进展，同学进展以及学校的进展是紧密联系的，并且在学习过程中，我们应当是方案的进行。只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：进展老师，进展同学，进展学校。在了解学校基本状况和进展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课，在我们新老师事业进开放端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课上好，给同学留下好印象；第三，作为班主任，应当以人为本，做一切有利于同学身心进展的好班主任，与同学建立公平、M主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调力量，使我的班集体能稳步协调的进展，使班上每个同学成人。 二、在反思中进步、成长

通过培训，让我糊涂地生疏到，一名老师要想以贵重的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：

新老师培训心得体会2000字（10篇） 1、促进个人专业进展

能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”， 因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简洁理解和接受的内容与形式，老师应成为同学学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思考、多反思，不断地用学问来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。 2、 努力转变好角色

作为一名新老师，我们应当更加理性地生疏社会、生疏自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。

作为一名新老师必需尽快的转变自己的角色地位，顺应同学的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与争辩者。 3、老师要做好 “言传”和“身教”的表率作用 (1)认真去宠爱和善待同学。

老师应当是一位雕塑*，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它

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雕塑成一件艺术精品。老师要心胸宽广，有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，有一份理解之心、关怀之心、友爱之心，给同学起到良好的示范作用。我们要把同学当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学成效收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染同学

老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，此外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅快活灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的贵重阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！