第七课 我们身旁的印迹
[教课时间 ]：2 课时
[ 教课目的 ]
1、使学生学会简单的拓印方法。
2、宽阔学生的眼界，认识多种绘画形式，丰富绘画手段。
3、培育学生形象思想能力。
[ 教课要点 ]拓印方法。
[ 教课难点 ]用实物纹理组织画面。
[ 教具准备 ]铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。
[ 教课过程 ]
第一课时
一、组织教课
组织纪律，将资料和工具摆放有序。
二、解说拓印。
教师演示与学生体验同步进行。
学生与教师演示做法同样：将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时，左手张开，手
指使劲按住薄纸。右手指按遍薄纸 ，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻均
匀磨画，印出纹理为止。
三、组合实物。
1、看实物的形状，想这些形状的实物能组合成什么形象呢？
2、试着拓印一些纹理。
四、学生作业。
1、摆实物 。
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人美版美术二上《我们身旁的印迹》教课设计设计
2、蒙纸。
3、拓印。
五、小结。
整理器具，资料。展现较优异的作品。鼓舞学生下课找寻事物拓拓，玩玩。
第二课时
一、组织教课。
二、讲评上节课作业。
展现拓印纹理清楚、完好的作业。三、学生持续作业。
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人美版美术二上《我们身旁的印迹》教课设计设计
提出要求：选与上节课纹理不一样的实物进行拓印，而且增添背景、装修。
拓印：依据上节课的经验， 用不一样色的油画棒一部分地一部分地拓印纸下边的实
物的花纹。每一部分都拓的花纹清楚。
添画：在拓印完的画面上， 用油画棒加几笔使画面中的形象完好， 画面形成一体，
并富裕个人特点。
四、展现优异作品，鼓舞学生试试多种绘画方法。
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