小学试题难住一群大人,到底谁错了

对门邻居的小孙子上了小学，孩子父母外出打工，生活全靠爷爷奶奶照顾。管吃管喝也就罢了，最让老人家头疼的是孩子的作业辅导。别看只是小学一年级，那课后作业的题目看似简单，有时却会让大人束手无策。

一日傍晚，孩子奶奶领着小孙子找上门来，拿着一张学校发的试卷，让帮忙给孩子辅导一个题目。我想，本人受过高等教育，区区小学试题何足挂齿！细看题目，是一组图画，画的是蔬菜水果之类。因为印刷质量的问题，图画不够清晰。不过努力辨认，依稀认得分别是：白菜、黄瓜、西红柿、草莓、苹果、西瓜。题目要求，先后按照两种分法， 把以上物品分成两类，同一类用连线表示。第一种分法好办，按品种，蔬菜一类，水果一类，很快搞定；第二种分法，我犯起了嘀咕：应该按什么标准分呢？几个大人绞尽脑汁，思前想后，由我拍板，按形状分。根据所给图画，有长的，有圆的，一分了之。

第二天，祖孙俩再度上门，告诉我辅导有误。原来老师讲了，我说的第二种分法不对，正确答案是应该按颜色分!我晕了！要说按颜色，题目非彩图，而且所画图形似是而非，孩子能看出个大概就蛮不错了，何谈颜色？白菜属于绿色还是白色？西瓜都是绿皮的吗？苹果是红的就没有绿的吗？西红柿青的怎么算？不要怪

我强词夺理，这题目本身就让人云山雾罩。面对六七岁小孩不迭声的埋怨，我觉得有负祖孙的重托，好不尴尬。

此刻，我想到了当前的幼儿教育。虐童事件属于个案，撇开不论；老师教孩子，尽心尽力之外，还要启发孩子的发散思维，填鸭式教育只会让活力四射的心灵陷入桎梏。耳闻小学试卷问草船借箭的主人公是谁，标准答案定为孔明，若是填诸葛亮就算错！阅卷老师还振振有词：小学的答案就应该这样，到了中学那是另一回事了。笔者儿时，小学老师要求我们用“难道”造句，几次三番都被判错，偶尔蒙对了，也不知老师的标准是什么。现在想来，以其昏昏，何以使人昭昭？说完老师，再说说小学教材的编者和试卷的命题人。题目的设计，应该符合孩子的年龄特点，同时要有助于启迪思维，培养创新意识。拿着一堆连大人都一头雾水的题目难为孩子，对于孩子的健康成长何益？

写到这里，隐约听到对门小孙子又缠着奶奶买一种学习用品，据说该用品具有矫正孩子写字的功能。孩子为什么非买不可？原来是老师在课堂上介绍推广过的！一个六七岁的孩子，把老师的话当圣旨，奶奶疼孙子，怎能拗过孩子的软磨硬泡？辅导作业不合格的我，恐怕不会再被对门邻居请教了，轻松片刻之后，我的内心是莫名的沉重。