保育1。鼓励小朋友愉快地走进班级，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师。 周 工 作 重 点 工作 2.练习取放餐具的常规,能安静进餐，自己吃饭菜。 3。知道吃小点心及进餐前要洗手,学习准确的洗手方法。 教学1。学习儿歌：《我有一个大苹果》、《我上幼儿园》要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。 工作 2.初步感受一日活动流程，基本能够跟上集体的步伐。 3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、水杯等. 4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。 5。学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。 家园1。教师作总结评价,表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现。 共育 2.帮助幼儿整理好物品，离园时和个别家长作简单交流、沟通。 3.本周幼儿重点适应幼儿园的生活，希望家长及时反映幼儿在家状态。 项目 一 二 三 四 五 生活 目标：认识幼儿园环目标：幼儿能尽快地认境。 活动 识、喜欢幼儿园。 策略:与幼儿拉上小火策略：玩《找朋友》游车去幼儿园逛一逛。 戏,幼儿相互介绍自己 的名字并打招呼。 目标：幼儿尝试用正确目标：午睡时能躺在自目标：午睡时能躺在自的方法洗手。 己小床上不影响同伴。 己小床上不影响同伴，策略：引导幼儿分组进策略：睡前进行讲故事脱下的鞋子摆放好 行学习吸收方式. 等方法使幼儿尽快入策略：表扬午睡好的幼睡。 儿，并且引导幼儿把鞋子藏在凳子下进行情景游戏。 名称：我喜欢玩圈（健名称：多喝水，身体棒(健康) 活动 目标: 目标：1。通过故事和目标：1.在活动的过程康） 目标： 1。了解喝水的好处. 1.学习走路时眼睛看游戏感知拥抱带来的中引导幼儿了解各种目标： 着前面,一个跟着一个温馨，为拥有健康心理玩具的不同构造，对不1.体验玩圈活动的乐2。知道接水要接大半教学 名称：一个跟着一个走 名称：大家来抱抱 名称：我喜欢的玩具 走. 奠定基础。 2.在游戏中同玩具的趣味性有一趣。 杯。 2。知道走的时候不推体会与老师、同伴拥抱定的感知。 挤、不远离集体。 的亲切感。 2.能够大胆的探索、创 2.鼓励幼儿与同伴大造玩圈的方法。 胆交流，能连贯、完整3。练习跳圈、钻圈的地阐明喜欢的理由，培动作。 养他们的语言组织能力及表达能力。 3。让幼儿在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。 户外 名称： 活动 目标: 区域 图书区 名称： 目标: 美工区 益智区 名称： 目标： 科学区 拼插区 名称: 目标: 建筑区 种植区 名称： 目标： 角色区 表演区 活动 区域 目标 知道不和 小朋友争抢玩具. 情绪安定 愉快，适应幼儿园的生活。 材料 准备 钻孔较大 的串珠 娃娃家,地 垫，各种厨房用品，可操作的灶台等。 指导 要点 引导幼儿 安全串珠，做好后，也偶然可以带上自己制作的饰物。 和幼儿共 同游戏,参与角色。 上周 大部分幼儿情绪能够稳定来园，个别幼儿有哭闹现象。大部分幼儿能够在幼儿园适应集体活动.常规方面需要培养,如搬幼儿 小椅子，喝水，一个一个走排队等。 情况 分析 小 班 九 月 三 周活动计划