冬天来了小班教案篇1 活动目标：
1、引导幼儿体会雪孩子舍己为人的高尚品质； 2、使幼儿知道雪遇热溶化、蒸发、形成白云的自然常识； 3、通过反复观赏，理解故事内容，记住重要情节。 重点是：
理解故事内容，体会雪孩子舍己为人的高尚品质； 难点是：
知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己为人” 活动预备：
雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式： 室内集体进行 活动过程： 一、导入：
展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。 二、开展：
1、讲故事《雪孩子》
师：“漂亮的雪景，今日老师讲一个关于雪的故事，请小伙伴认真听。”
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2、通过提问，援助幼儿理解故事内容。 〔1〕雪孩子是怎样救小白兔的？
〔2〕雪孩子不见了，他到哪里去了？〔了解自然常识〕 〔3〕你喜爱雪孩子吗？为什么？〔通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危急，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己为人”。〕 3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次观赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己为人的高尚情感去观赏故事。 4、请幼儿跟老师一起讲故事 三、结束：
教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己为人的高尚品德。 冬天来了小班教案篇2 活动目标
1、使幼儿了解冬天的季节特征。 2、教育幼儿做一个勇猛不怕冷的孩子。 3、幼儿能积极的表达自己想说的话。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。 5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。 教学重点、难点
使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的欢乐。 活动预备 1、儿歌挂图。
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2、小猫头饰一个。 3、小兔头饰六个。 活动过程 一、开始部分
和幼儿一起做手指游戏。 二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事〔要求幼儿记住故事中谁怕冷，谁不怕冷〕：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小伙伴，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。 2、老师出示儿歌图〔1〕
幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边说边做动作。 老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小
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明是怎样做的。
3、出示图〔2〕、〔3〕
幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。
4、提问:图中的小伙伴和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。
5、师：小伙伴要勇猛，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。
7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。〔戴上小猫头饰〕 三、结束部分
师幼一起读儿歌两遍。 教学反思
1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好，孩子们听的特别仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。
2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验游戏的欢乐是很缺憾的。 冬天来了小班教案篇3
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活动目标：
1、初步了解抹香香的简约方法，并愿意接受与尝试。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 3、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备：
1、一个包装好的礼物盒、香香假设干(宝宝霜) 2、环境创设：活动室假设干镜子、音乐 活动过程：
一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好伙伴送我礼物了，你们想看看吗?
1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。
2、进一步引导：老师做\"闻\"的动作\"有一股香味，会是什么呢?(鼓舞幼儿任意猜想) 二、说一说：调动孩子生活阅历
1、出示礼盒，老师打开礼物取出来：\"看!是什么礼物呀?\"(夸夸猜对的孩子)\"是面霜，也叫宝宝霜。请小伙伴闻一闻，味道怎么样?
小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆阅历你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?
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小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒畅，能爱护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法
1、\"香香怎么抹的?谁来试一试?\"请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观测，你发觉什么了? (2)脸上各个地方有没有都涂到了? (3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点) (4)谁来援助他?(幼儿自己解决)
(5)假如不需要援助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。
2、(帮帮老师)师：\"我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?\"师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?\"快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒畅。\"
(三)一起来抹香香
1、\"你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的'香香，去试试吧。\"老师巡回指导：\"抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好伙伴和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)
2、小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做伙伴。
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冬天来了小班教案篇4 目标:
1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。 2、能运用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。 重点：
积极观测，初步了解冬天落叶树的特征。运用棉签画树干和树枝。 难点：
运用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画干净。 预备：
黄色、蓝色卡纸假设干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张，过程：
1、幼儿观测冬天的树，了解冬天落叶树的特征。 (1)师:寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢?让我们来看一看吧！〔观看视频《冬天的树》〕幼儿观测，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。
〔2〕观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？
师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的
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呢？
2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
(1)老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？
(2)依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。 (2)鼓舞幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。
(3)作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成\"冬天的小树林\"并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。 (2)向客人老师介绍你的`作品。 (3)整理小结。 冬天来了小班教案篇5 活动目标
感知冬天雪景的美好，感受小动物热心、聪慧的美妙心灵。
理解和学说动词：\"推、铲、扒、扫等。\" 重点与难点
感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特
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征学说相关动词。 材料及环境创设 1、课件
2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。 设计思路
作品描写了美好的雪景和美妙的心灵，奇妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更 能体味小动物们热心、聪慧的美妙心灵。
第一，本设计首先以故事为蓝本，观测图片，开展争论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。
第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等
第三，在理解大意的基础上观赏故事，提高幼儿对语言的感受技能。 活动流程
谈话--游戏--观赏--扩展 谈话： 〔1〕观看课件
老师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很古怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？
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〔2〕
设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话。例如：\"小猪快爬起来，不要哭\"等。 〔3〕
争论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫。 2、游戏
引导孩子学小动物扫雪。
可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。
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