个人课题研究计划（一）：
一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)研究方式中教学手段运用研究》。
二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究研究的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。
三、研究措施：
1、转变观念，认真系统地研究有关的理论。认真地研究一些相关的专著和他人的经验性文章，在研究中提高认识，在研究中转变陈旧的观念。
2、加强研究，努力提高自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。
4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究本事。
四、本年度具体工作安排计划：
二月份：
（1）学生交换与协作本领近况查询拜访分析。针对学生展开查询拜访研究，经心设想查询拜访问卷，进行科学、合理地分析总结。
（2）研究课题组课题总方案。
（3）研究课题组子课题计划，明确研究资料。 （4）制定个人课题研究计划。 三月份：
（1）参加开题典礼。
（2）建立学生个人跟踪档案。 （3）在数学课题组内听课。
（4）进取参加培训，研究、开通课题研究个人博客。 四月份：
（1）进取参与课题组开展的专题研讨课。
（2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。
（3）加强研究相关理论知识，认真做好研究笔记。 （4）撰写学生交流与合作惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
五月份：
（1）研究课题理论专题讲座，做好笔记。 （2）经过课堂教学，尝试新的教学方法。
（3）认真撰写，与同伴交换，及时总结课题研究经验与教训。
（4）上一堂课题研讨课。 九月份：
（1）研究课题组总课题方案、子课题计划。
（2）写好《自主(探究、体验、合作)研究方式中教学手段运用研究》个人研究计划。
（4）及时上传材料，丰富博客资料。
（5）进取参加培训，研究，改变看法，提高自身素质。 十月份：
（1）参加“全国著名教育专家XXX优质课堂教学研讨会”。
（2）上好课题研讨课。
（3）参加课题组进行的课题研究。 十一月份：
（1）参加课题组进行的课题研讨课。
（2）整理参加课题理论研究的笔记，总结各项课题活动情景，写出上传个人博客。
十二月份：
（1）结合我校“一人两节课”校本教研，组织课题组成员上课、听课、评课活动。
（2）及时收集、整理课题组上课教师的教学设想、说课稿、评课资料等，并上传到学校网站和个人博客。
（3）撰写个人课题小结，并参加校课题小结交换。 （4）收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课资料等，并上传到学校网站和个人博客。
（5）撰写课题研究论文，交换课题论文。 个人课题研究计划（二）： 一、任教学科：数学
二、研究的课题：如何提高课堂效力
三、个人子课题：利用XXX远程教育资源提高课堂效率 四、研究目标：
1、探索总结XXX现代远程教育模式二的教学方法，即采取什么样的教学行为方式把XXX现代远程教育模式二的资源运用到教学中去，从而构成新的理论、新的教学方法。
2、在实验的过程中，研究、培训、提高自我、丰富自我，成为研究型的教师，走教师专业化发展之路。
五、课题研究的主要资料：
XXX现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合
六、研究措施：
1、认真系统地研究有关的理论。静下心来认真地研究一些相关的专著和他人的经验性文章，在研究中提高认识，在研究中转变陈旧的观念。
2、用心开展研究工作。认真上好一人两节课题研究课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究潜力。对研究活动要用心反思，以案例评析的形式在学校网站、教师博客上总结课堂教学的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写教学反思。
3、在远程教诲条件下探索教诲教学方法的改革，与课程改革相结合，XXX推进素质教诲，撰写研究论文。
4、用心参加学校课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人两节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。
5、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。资料由课题组资料员和子课题组负责人负责收集、整理、汇总。
七、工作安排： 二.三月份
1、参加课题组会议，继续研究学校《如何提高课堂效率》课题研究方案，明确研究任务。
2、撰写《如何提高课堂效率》的学期个人课题研究计划。 3、加强理论研究。 四月份：
1、网上对课题组教师评课、交流
2、网上对学校名师进行评课，并且写出听讲座的感受。 3、上好课题研究课。 4、群众备课。
5、收集整理研究成果。 6、充实“教师博客”的资料。 五月份：
1、透过课堂教学，加强对远程教诲资源与语文学科有效整合，尝试新的教学方法。
2、群众备课。
3、收集整理研究功效。
4、收集整理一节研讨课，教学设想、成功案例赏析。 5、及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。 六月份
1、撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流
2、撰写课题研究论文，交换课题论文。
3、整理个人子课题研究资料并参加校课题组研究材料展现
个人课题研究计划（三）： 课题研究目标
1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。 2、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。 课题研究资料：
学生的年龄特点不一样，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不一样主题资料。
一．研究步调：
达成目标及研究资料：研究有关理论，分析本校艺术教诲和学校走廊文化近况，进行有关学校走廊文化扶植的查询拜访，明确发展目标，制定课题方案。
二．研究措施：
1．自身加强业务研究、提升理论程度、收集有关艺术特色学校走廊文化扶植的理论和经验文章，切实改变教诲看法，熟悉艺术特色学校文化扶植的必要性、重要性，主动、自觉地展开课题研究事情。
2．落实走廊环境创设研究方案，展开多种形式的活动功效展现与交换会。
3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径，学校走廊环境的创设应让学生进取参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。一方面以学校《贝壳苑》校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。
各年级学生的年龄特性纷歧样，可以结合学校的各项研究活动，体现各学科的特性及学科的整合，设想纷歧样主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气味；使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视野，提高自身审美本领。
个人课题研究计划（四）： 任教学科：数学 任教年级：四年级
研究的课题：乡村现代过程远程教诲教学方法的研究 个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的：经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要资料：探索XXX现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效研究，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：
九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；
2、写好课题组个人子课题计划；
3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
十月份：1、课题组成员加强理论研究，提高研究水平； 2、继续充实“教师博客”的资料；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
4、认真准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
2、召开课题组会议，交换总结，讨论研究中遇到的问题及研究偏向；
3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论研究，提高研究水平； 2、继续充实“教师博客”的资料；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
元月份：1、写好课题组子课题小结； 2、写好个人课题小结，并进行交流；
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；
4、写好课题研究论文，并进行交换。 个人课题研究计划（五）： 一、课题基本情景
1.课题名称:转变学生研究方式的研究与实验 3.课题研究类型:应用研究 4.课题负责人:XXXXXX 5.实验时间:20XX年至20XX年
二、为什么要进行这项实验(课题的提出)
教诲部公布的《基础教诲课程改革纲要(试行)》提出了改变学生研究方式的任务。研究方式的改变是这次课程改革的显
著特征。改变原本的单1、被动的研究方式，建立和组成旨在充分调动、施展学生主体性的多样化的研究方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地研究，天然成为这场教学改革的核心任务。
(研究方式基本概念和转变研究方式的重要性略)
所谓改变学生的研究方式，是指从单一、被动的研究方式向多样化的研究方式转变。其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的研究方式。
随着基础教育课程改革的进展，人们对学生研究方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在研究方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有研究方式，并进行转变学生研究方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设
本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:
1.经过理论方面的研究，发表一些有价值的关于研究方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的研究方式的推广;
2.经过实验，探索出顺应新课程理念的新的教学方式和研究方式;
3.经过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的研究本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路
本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手: 1.在理论方面进行研究方式的体系研究
经过文献研究法搞清研究方式的观点、范围、作用，把传统的研究方式与新的研究方式进行比较研究;经过查询拜访法了解XX市中小学生现有研究方式及存在问题，提出改变研究方式的目标、步调和预期结果。
2.进行教师教学方式和学生研究方式的实验
课堂研究是学生在学校研究的主要场所和途径。在课堂教学中教师的教学方式在某种程度上决定了学生的研究方式。
比如，教师采取灌输式的教学方式，学生只能被动地听讲，不可能有时间和精力自主探究研究。所以要转变学生的研究方
式，首先要转变教师的教学方式。我们计划在实验学校首先转变教师的教学观念，使教师由知识的传授者变为学生研究的组织者、引导者和激发者。
其次在课堂教学中限定教师讲授的时间，探索新的教学模式，让学生有较充分的时间和研究的主动权。
第三，在研究教师教学方式的同时，同时研究在课堂教学中学生的研究方式，做到教师少教，而学生可以多学。
3.进行在计算机环境中研究的实验
随着我市办学条件的改善，许多学校已经有了学校网和计算机多媒体教学设备。计算机将成为学生探索知识的有力工具，改变着学生的研究方式。教育的技术化趋势，成为近年来教与学改革的热点。
随着教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为学生研究手段之一，学生能够自我经过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。我们计划在有条件的实验学校中进行计算机环境中研究的实验，探索这方面成功的经验和方法，为其他学校供给可资借鉴的经验。
五、实验的组织形式
本课题组由教育理论工作者和实验教师组成，理论研究部分由课题组负责人XXX负责，问卷的调查和组织由津南区教
科室XXX和XXXXXX负责，实验部分由XXXXXX具体负责。我们计划在XXX进行转变学生研究方式的实验，因为XXX(初中)已经进行了课程改革。
六、实验的实施步骤和方法 (一)实验的步骤
1.撰写研究和实验方案(20XX年1-2月)
课题研究方案由XXX负责撰写，课题实验方案由XXX负责撰写。每个实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。
2.实验的实施和总结(20XX年3月--20XX年10月) (1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的研究)，实验教师可边研究边实践。从20XX年春季学期开始到20XX年暑假，各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告，总结一学期来的实验成果，研讨存在的问题，写出下学期的具体实验方案。
(2)20XX年10-12月，各实验小组撰写实验报告，课题组汇总各实验小组的功效，撰写本课题的研究报告，理解XX市教诲科学规划带领小组办公室组织的专家判定。
(二)实验的方法
严厉的教诲实验应采取对照实验法，即在平行年级中设置实验班和对照班，在实验班和对照班分别采取纷歧样的教诲教学方法，以窥察实验的结果。如许能保证实验的信度和效度，说服力强。
7、预期的研究功效
课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导实验教师的实验事情。20XX年末撰写《研究报告》，准备理解XXX组织的专家判定。
个人课题研究计划（六）： 一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读惯培养的研究》
三、个人研究偏向：培养学生不动笔墨不念书的的阅读惯 四、研究目标：
1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、经过研究，探索适于培养和提高学生阅读本领的阅读教学模式和方法。
3．在研究、研究、培训的过程中，提高自我、丰富自我，使自已得到不断的发展，成为终身研究型的教师。
五、研究措施：
1、理论研究：认真系统地研究有关的理论，相关的教育杂志，研究一些相关的专著和他人的经验性文章，在研究中提高认识，提高自身的实践本事。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法，提高自我的理解和研究本事。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的本源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的`寻觅多路子解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积聚：在教学，研究、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教诲教学中的一些自已独特的设法主意撰写成文，连续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交换探讨。
个人课题研究计划（七）： 任教学科：语文 任教年级：五年级
研究的课题：乡村现代过程远程教诲教学方法的研究 个人子课题：乡村现代过程远程教诲模式三教学方法的研究
研究时间：2007年3月～2007年7月 研究目的：
1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。
2、使学生既学会研究，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。
课题研究的施行计划（分段步调）： 三月份：
（1）赴XXX参观研究。 （2）研究总课题方案
（3）研讨交流有关课题方面的问题。
（4）申请课题研究个人博客，并完善各项资料。 四月份：
（1）研究课题组子课题计划。 （2）制定个人课题研究计划。
（3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好，并上传到学校网站和个人博客。
（4）、做好准备工作，迎接课题开题。 五月份：
（1）参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。
（2）进取准教师课件制作比赛。 （3）参加课题理论研究。 六月份：
（1）及时上传研究课案例、评课记录。 （2）不断提高自身的理论素养。 七月份：
1、做好研究过程中的各种资料的收集事情，整理并展现相关资料。
2、对本学期的研究进行总结。 个人课题研究计划（八）：
《乡村小学现代远程教诲教学方法的研究》模式三课题的研究
姓名：xxx 职务：教师 任教学科：语文 任教年级：二年级
研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课题：乡村现代远程教诲模式三教学方法的研究 研究时间：20xx年2月～20xx年7月
研究目标与资料：1、进一步深化课程改革，探索出一些适合乡村小学教诲教学实际的乡村现代远程教诲的教学方法，提高课堂教学效益。
2、运用现代远程教诲资源和设备进行教与学，从基本上减轻学生过重的课业负担，使学生轻负担高质量完成小学阶段的研究任务，既学会研究，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。
3、共享优质教诲资源，促进城乡教诲均衡发展，顺应教诲改革与发展的需要。
课题研究的施行计划(分段步调)： 二月份：1、研究课题组子课题计划。 2、制定个人课题研究计划，并上传到博客; 3、丰富博客资料，利用博客向课题组成员研究; 三月份：1、完成课题组内的事情，并及时上传。 2、加强研究相关理论知识，认真做好研究笔记;
3、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结;
4、及时丰富博客资料; 5、认真准备课题研讨课。
四月份：1、参加课题组研究交换活动;
2、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结;
3、参加课题理论研究心得，并及时上传到博客。 4、认真上好课题研讨课。认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课
题研究经验与教训。
五月份：1、继续参加课题组研究交流活动;
2、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客。
六月份：1、撰写课题小结，交流小结，写好课题组个人课题小结;
2、撰写课题研究论文，交流课题论文。 个人课题研究计划（九）：
一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。 二、研究目的：经过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自我在课题实验过程中迅速成长。
三、研究措施：
1、改变看法，认真体系地研究小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地研究一些相关的专著和他人的经验性文章，在研究中提高熟悉，在研究中改变陈旧的看法。
2、加强研究，努力提高自身专业素养，认真研究小学语文课程标准，认真研究国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。
3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。
4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究本事。
四、本年度具体工作安排计划： 十一月份：
（1）学生诵读近况查询拜访分析。针对学生展开查询拜访研究，经心设想查询拜访问卷，进行科学、合理地分析。
（2）研究课题组课题总。
（3）制定个人课题研究计划，明确研究资料。 （4）参加课题研讨活动。 十二月份：
（1）建立学生个人跟踪档案。 （3）参加课题研讨活动。
（4）进取参加培训，研究、丰富个人博客。 一月份：
（1）进取参与课题组展开的专题研讨课。
（2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。
（3）加强研究相关理论知识，认真做好研究笔记。 （4）撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，留意及时收集、整理、上传资料。
（5）总结本学期课题研究成果，找出不足。 个人课题研究计划（十）： 1、研究目标:
透过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出如何提高学生研究数学的兴趣的方法。
二、研究措施：
1、改变看法，认真体系地研究有关理论。认真地研究一些相关的专著和他人的经验性文章，在研究中提高熟悉，在研究中改变陈旧的看法。
2、加强研究，努力提高自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际了解学生的心理活动，学生方面怎样样才能对数学研究产生兴趣。
4、理论和实践相结合，想方设法提高学生的数学研究兴趣。
三、下年度具体工作安排计划： 二月份：
(1)学生研究兴趣近况查询拜访分析。针对学生展开查询拜访研究，经心设想查询拜访问卷，进行科学、合理地分析总结。
(2)研究课题组课题总方案。
(3)研究课题组子课题计划，明确研究资料。 (4)制定个人课题研究计划。 三、四月份：
(1)用心参与课题组开展的专题研讨课。
(2)用心参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。 (3)加强研究相关理论知识，认真做好研究笔记。
(4)撰写学生交流与合作惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
五月份：
(1)研究课题理论专题讲座，做好笔记。 (2)透过课堂教学，尝试新的教学方法。
(3)认真撰写教学反思，与同伴交换，及时总结课题研究经验与教训。
(4)上一堂课题研讨课。 六月份：
(1)研究课题组总课题方案、子课题计划。 (2)写好《如何提高学生研究数学的兴趣》论文。
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