四年级校本课程教课计划
一、学生状况剖析：
四年级学生基本掌握的知知趣对较少，固然可能有一些好的学习方法，学习习惯优秀，有必定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差别，个别学生不肯开动脑筋，学习兴趣不浓，很少展开综合实践活动是他们滞后的原由。
二、全期教课目的总要求： （ 1）双基：
学生认识一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，建立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身旁做起，长久地采纳适合举措保护生态环境。认识屈原文化和九畹溪旅行文化。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、建立爱惜环境、保护大自然的感情意识。 3、培育学生热爱家乡的感情。 （ 2）详细目标
学生对树与环境的关系有比较深入的认识和认识，理解植树造林的重要性。指引学生认识屈原文化和九畹溪旅行文化，培育学生热爱家乡、建设家乡的感情。
三、各单元教课内容及重难点 教课内容： 1、环境保护教育。
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四年级校本课程教学计划
2、屈原文化教育
3、九 xx 旅行文化教育
四、详细的举措
1、精心准备，不停探究，提升自己素质，确实增强壮康教育。
2、充分教课内容，拓展教课空间。
3、设置情形，激发学生的学习兴趣。
4、充足利用各样资源，展开丰富多彩的综合实践活动。
5、讲堂中浸透思想道德教育。
五、问题研究与教改假想：
经过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，认识一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的信心。
在对屈原文化和九畹溪旅行文化的认识和学习中，传承文化精华。
七、教课进度安排
xx 次内容 1——3xx 环境保护教育
4——6xx 屈原文化教育
7——9 周九 xx 旅行文化
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