北师大版数学二年级上册第八单元测试卷

北师大版二年级上册数学第八单元试卷

一、 口算。

1、2×6＝ 7×4＝ 7×9＝ 8×5＝ 3×9＝ 9×9＝ 3×8＝ 8×4＝ 9×6＝ 4×6＝ 2、在□里填上合适的数。

×8＝6×4 ×4＝4＋4＋4 4×9＝ ×6 3×8＝4× 二、 填一填。根据一句口诀写出两个乘法算式。

1、（ ）七二十八 （ ）八二十四 四（ ）三十六 —————— —————— —————— —————— —————— —————— 2、写出得数并说出用哪句口诀。 9×3＝（ ） 4×9＝（ ） 口诀：＿＿＿ 口诀：＿＿＿＿＿

5×7＝（ ） 7×5＝（ ） 口诀：＿＿＿＿＿ 口诀：＿＿＿＿＿ 三、 列一列，算一算。

1、7个4是多少？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、8的6倍是多少？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、9的3倍是多少？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、5的3倍加上5的2倍是多少？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看数写口诀。

36 8 12

口诀：＿＿＿＿＿ 口诀：＿＿＿＿＿ 口诀：＿＿＿＿＿ 24 18 口诀：＿＿＿＿＿ 口诀：＿＿＿＿＿ 五、在□里填上“＋”“－”“×”“÷”。

6 6＝36 24 6＝4 8 9＝72 45 5＝40 9 3＝27 9 9＝18 六、想一想，填一填。

5× ＝5＋5＋5 2× ＝3×6－4 3×7＝3×6＋ × ＝28 4× ＝32 × ＝36 63＝ × 45＝ × 48＝ × 七、（ ）里最大能填几？

（ ）×3＜16 8×（ ）＜63 （ ）×8＜10 （ ）×7＜30 6×（ ）＜38 4×（ ）＜40 八、找规律，填一填。

1、8×4＋8×8＝（ ）×8＝（ ） 2、4×8－6×4＝（ ）×（ ）＝（ ） 3、4×8＋4＝（ ）×（ ）＝（ ） 4、9×7＋9－9＝9×（ ）＝（ ） 5、3×9＋2×9＝（ ）×（ ）＝（ ） 6、5×6＋6＝（ ）×（ ）＝（ ） 九、看一看，写一写。

1、

上面的三角形一共有多少个？

列算式： ＝

6元 6元 2、 6元 6元 6元 6元 6元 一共有多少元？

列算式： ＝ 十、解决问题。

1、 同学们从一楼走到二楼用了10秒，照这样的速度，从一楼走到三楼，一共要用多少秒？

2、东东一天吃三个苹果，吃了一星期，箱子里的苹果少了多少个？

3、每两棵树之间相隔6米，小丽从第一棵树跑到第4棵树，她要跑多少米？

考试中答题策略和几个答题窍门

对于中学生来说,最终都要参加升学考试,而考试的遗憾莫过于实有的水平未能充

分发挥出来,致使十几年的辛劳毁于两小时的“经验”不足。无论是中考还是高考,考的都是心理素质和考试技术的较量。当一个考生进入封闭考场之后,他的知识和能力就是一个常数,而如何将所掌握的知识转化为阅卷得分点,这就取决于稳定的心态和答题的技术了。

答题得分到底有什么技巧,这也许是所有中学生们关心的问题。关于这一点,也许中考状元们能给我们答案。经过中考实战,中考状元们都展现出他们本身所具有的良好心态、踏实的知识基础和应试技巧。下面是他们在备考应试阶段总结出的“四先四后”应试技巧。

1.先易后难

顾名思义,就是在做题的时候,先做那些简单的题目,然后再做困难的题目,先做A类题,再攻B类题。当然,容易和困难是因人而异的,“难者不会,会者不难”,虽然试卷本身的编排已经在原则上考虑到从易到难,但这仅仅是命题组的主观认识,而且数学试卷常常被设计为“两个从易到难的三个小高潮”(三类题型——选择题、填空题、解答题——从易到难;每类题型本身又从易到难),就是说,选择题的难题完全可能比填空题的易题困难,而解答题的易题又完全可能比选择、填空的难题容易。

所以,进入第二遍答题时,就无须拘泥于从前到后的自然顺序,可根据自己的实际,跳过啃不动的题目,从易到难(被跳过的题目其实还在潜意识里继续思考),特别是不能在低分值的题目上耽误过长时间,防止“前面难题久攻不下,后面易题无暇顾及”。 2.先熟后生

先做那些内容掌握比较到位、题型结构比较熟悉的题目

后攻那些题型、内容,甚至语言都比较陌生的题目。先做在某些方面有熟悉感的题目,容易产生精神亢奋,会使人情不自禁地进入境界,展开联想,促进转化,拾级登高。 3.先高后低

这是说要优先处理高分题(解答题),特别是在考试的后半段时间,更要注意解题的

时间效益,比如:

(1)两道都会做的题目,应先做高分题,后做低分题,以减少时间不足的失分。 (2)到了最后一二十分钟,也应对那些拿不下来的题目先就高分题实施“分段得分”,以增加在时间不足的前提下的得分。事实证明,“大题拿小分”是一个好主意。 当然,“先高后低”要与“先易后难”结合起来,不能不分难易,专挑高分题做,否则会造成“高分难题做不出来,低分易题没时间做”。 4.先同后异

就是说,可考虑同学科、同类型的题目集中处理(如同为函数题,同为方程题,同为不等式题,同为数列题,同为三角函数题,同为立体几何题,同为解析几何题,同为概率统计题,同为微积分题等),这些题目常常用到同样的数学思想、类似的思考方法,甚至同一数学公式,把它们结合起来一起处理,思考比较集中,方法或知识的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。

一般说来,数学中考解题必须进行“兴奋灶”的转移,思维活动必须进行代数学科与几何学科的相互换位,兴奋中心必须从这一章节跳跃到另一章节,但“先同后异”可以避免兴奋中心转移得过急、过陡和过频。

当然,在做到以上几点之外,最重要的是你要坚持到最后分钟,忌好胜心理。时间就是胜利,珍惜一分钟,有可能减少你一分甚至几分的失误。

答完试题后,要认真检查,反复核对,切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。

成绩,想真正获得知识,就必须要重视记忆的作用。