小学六年级语文试卷
班级________姓名________成绩________
同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们对小学阶段应该掌握的语文知识与能力来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。认真仔细，发挥出你的最高水平。 - 基础知识积累与运用（30分） 1填成语。（4分+2分）
容光（ ）发 妙笔生（ ） （ ）而谈 神（ ）奕奕 口若（ ）河 温文尔（ ） 文思如（ ） 文质（ ） 形容有精神： 形容口才好： 形容斯文，有礼貌 文笔好，擅长写作 2根据要求，填写相应的古诗句（11分）
。2、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“__________________, ____________________。”这句诗表达自己的思念之情。
3、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“ ， 。”教导我们要努力学习；老师常用：“ ， 。”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“ ， 。”来赞美春天的美景 。 。 （4）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ 。”小江是你视为知己的朋友，你可以用“ 。”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。 3：仿写句子（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。 4口语交际（9分）
（1）芳芳：好的习惯将让人受益一生，在多年的语文学习生活中，你一定养成了许多良好的学习习惯，
如： ， 。 明明：学校开展“书香进校园活动”，我读了许多书，包括中国古典四大名著： ，
， ， 。我印象最深的人物是： ，因为他（她） 。
（2）学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是：_________________。 二阅读
（一）凿壁偷光（10分）
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而无逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，逐成大学。
注释：逮：到，及。不逮，指烛光照不到。大姓：富户。文不识：富户的姓名。亦解为这富户一文不识。与：给。佣作：被雇劳作。偿：报酬。资给：借给，供给。大学：大学问家。
1．与“凿壁偷光”意思不同的成语是（ ）（填序号）（1分） A．悬梁刺股 B．韦编三绝 C．程门立雪 D．囊萤映雪
2．匡衡由“无烛”到“穿壁引其光”，其中省略了许多情节，请作合理想象。补充一些情节。（不少于50字）（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3文章写了匡衡勤学的两件事，分别是_____________________________
____________________________________________________________________（3分）
4匡衡国家、贫而无烛、无书，但凭“偷光”、“佣作”成为大学问家，由此有人说“逆境出人才”的结论，但也有人认为“顺境出人才”，你认为呢？举个例子，再说说理由。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二） 蝴蝶（10分）
在草坪中央的几方大的地面上，聚集着数以万计的美丽的蝴蝶，仿佛是密密地丛生着一片奇异的植物做的，好像是一座美市的花坛一样。它们互相拥（yǒng yòng yōng）挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断扩大。在一刹那间，我们好像是进入了一个童话世界：在我们的眼前，在我们的四周，在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。
蝴蝶密集到这种程度，使我们眼睛看也看不过来，随便伸出手去便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，这使它们在停伫不动时就像是绿色的小草一样；它们的翅膀的正面却又是金黄色的，上面还有着美丽的花纹，这使它们在扑（pō pū pù）动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集着的队伍中间，仿佛是有意来作为一种点缀，有时也飞舞着少数的巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。 1．在文中带点字的正确读音下划“_____”。（l分）
2．结合文意，给下列词语中带点的字选择正确的解释，用“√”标出。（2分） （1）数以万计（①计算②测量或计算的仪器③主意；策略④做计划；打算） （2）奇异（①有分别；不相同②特别③惊异④另外的；别的） 3．请根据文中划线部分的意思，各写一个成语。（l分）
4．短文先写_______________，然后写了两种蝴蝶，一种有名字的，叫____________，还有一种没有名字的，请根据蝴蝶的样子给它取个好听的名字：______________。（2分）
5．如果你也亲身到了那个童话世界里，聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）选 择 （20分）
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟您们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。 1、选择带点字的读音，在下面划“ ”。（1分） （1）挣钱（zhēng zhèng ） （2）负担（dān dàn） 2、写出下列词语的近义词。（1分）
商量（ ） 冷清（ ） 3、联系上下文解释词语。（2分）
（1） 连连碰壁： （2） 寝食难安： 1、给文三小节加上标点。（3分） 2、问题。（13分）
（1）认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？ （2）认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？ （3）联系上下文，写出你对下列句子的理解。（4分）
①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。 ②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。 （4）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？（3分）
十一、习作。（30分）
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( 写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成，不少于500字。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
)的尝试》补充完整，
3、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
题目： ___________________
制卷人：芜湖县实验学校：左玲
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容