教学目标
1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。 2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。 教学重难点：
1、歌曲旋律以及歌曲节奏的掌握 2、互相配合和歌曲的和谐程度
课时：一课时
教学准备：
电子琴 打击乐 多媒体课件 教学过程
一、组织教学：师生问好！ 二、以欣赏导入新课：《放轻松》
三、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
四、粗排合唱歌曲《放轻松》
1、学习歌曲《放轻松》的旋律。（听唱、范唱、模仿） 2、用科学的发声方法指导学生正确发声。 3、讲解歌曲的处理方法。
二课时
1、通过对合唱队特征的了解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。
2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。
3、通过发声练习，用“u”或 “lu”来练唱，以此训练学生的头声。 4、做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。 5、唱熟歌曲，练习跟伴奏演唱歌曲。
6、对歌曲进行全方位的处理，与指挥合作，达到一定的熟练程度。 7、达到演唱课前一歌的水平。
《五环童话》
教学目标
5、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。 6、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
7、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
8、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。 教学重难点：
3、歌曲旋律以及歌曲节奏的掌握 4、互相配合和歌曲的和谐程度
课时：一课时
教学准备：
电子琴 打击乐 多媒体课件 教学过程
一、组织教学：师生问好！ 二、以欣赏导入新课：《五环童话》
三、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
四、粗排合唱歌曲《五环童话》
1、学习歌曲《五环童话》的旋律。（听唱、范唱、模仿） 2、用科学的发声方法指导学生正确发声。 3、讲解歌曲的处理方法。
二课时
1、通过对合唱队特征的了解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。
2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。
3、通过发声练习，用“u”或 “lu”来练唱，以此训练学生的头声。 4、做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。 5、唱熟歌曲，练习跟伴奏演唱歌曲。
6、对歌曲进行全方位的处理，与指挥合作，达到一定的熟练程度。 7、达到演唱课前一歌的水平。
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