谈高校钢琴教学模式的创新

谈高校钢琴教学模式的创新

【摘 要】在高校音乐教学过程中，钢琴教学属于非常关键的组成部分，高校教师必须对钢琴教学给予足够认识和重视，积极贯彻国家教

育部门的改革要求，开展相应的改革创新措施，以此促进学生创新能力的提升，从而满足素质教育的需求。通过对高校钢琴教学模式的创新进行研究分析，希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴。

【关 键 词】高校　钢琴教学　创新

前言

生走入大学校园选择音乐专业。在高校教学中，音乐教育属随着国民经济的增长、以及教育的改革，越来越多的学于重要部分，做好音乐教育课程安排，对于提升教学质量具有至关重要的影响。针对现阶段的高校钢琴教学现状，必须高度重视，同时积极开展课程变革措施，以此推动我国钢琴事业的持续发展。

一、教学观念和教学模式的改革

加强对现代教学理论和钢琴教学理论的研究，提升学生的课在高校钢琴教学过程中，钢琴教师急需转变教学理念，堂主体地位，加强师生之间的互动，营造宽松和谐的教学氛围，以此激发学生学习的主动性和积极性。此外，还需要高校钢琴教师不断完善自我，加强理论知识的完善和丰富，不断提升职业素养和音乐素养，在课堂教学中能够灵活运用各种教学方法，例如说情境教学法、多层次教学法等等，以此吸引学生的课堂注意力，提升学生钢琴学习能力，从而为培养学生的创新意识奠定基础。

二、完善高校钢琴教学课程体系

生能够掌握扎实的钢琴基础理论知识以及演奏技巧，之后逐在高校钢琴教学中，有必要明确规定教学目标，确保学渐提升学生对钢琴作品的理解能力，领悟钢琴作品的真谛和情感，从而体会到音乐的魅力，在演奏过程中可以全面的表达出音乐的内容和风格。然后，需要对教学内容进行丰富，现阶段的高校钢琴教学内容具有一定的局限性，不利于学生钢琴能力的提升，教学内容主要是具有代表性的作曲家，并且很多作品都是独奏的形式。因此，可以适当的丰富一下教学内容，拓展学生的知识视野；在课堂中增加合作内容，促进学生合奏演奏能力的提升；还可以加强对信息技术的运用，以此构建和完善钢琴艺术数据库，实现教学内容的丰富。计算机技术在如今的教学中普遍运用，对提高教学质量具有重要的意义，不仅使课堂教学内容更加饱满，并且有利于培养学生钢琴学习兴趣，拓展学生视野，提升钢琴教学效率，最终提升学生的综合能力。

三、强化教材建设，完善教学设施

体系，教材的选取必须满足现代高校钢琴教学需求。高校可积极开展高校钢琴教材改革和创新工作，不断完善教材以积极借鉴成功模式，同时通过研究和开发等形式，以此促进钢琴教学质量的提升。各个高校也需要提升对钢琴教学的重视程度，增加资金的投入，完善钢琴教学设施和场所。教学中的钢琴曲目的选取，还需要根据下列原则开展：经典和时代相结合的原则、循序渐进的原则或者针对性原则。在建设高素质教师队伍阶段，高校需要加强对钢琴教师的培养，选拔高素质的钢琴教学人才。高校钢琴教学能否取得改革的成功，关键在于是否具有创新能力，同时创新能力也是钢琴教师所具备的基础要素。

四、实施因材施教，加强教学沟通

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握程度具有差异性，进而致使钢琴教学难以做到一视同仁。在高校钢琴教学中，由于学生学习能力或者基础知识掌因此，需要钢琴教师在教学阶段，开展针对性教学活动，比如说针对不用能力的学生开展一对一的教学模式，以此提升学生的钢琴能力。同时为进一步强化学生对钢琴作品的理解，教师可以组织以钢琴曲目为主题的教学活动，给与学生充足的时间进行探讨和沟通，此种方式有利于提升学生理解作品的能力，加深对创作者情感的领悟，并且有利于激发学生钢琴学习热情。

五、高校钢琴教学中重点关注问题

教学比较重视钢琴演奏技能的指导，但是仍然需要提升对钢琴钢琴演奏是学生必须掌握的钢琴能力，尽管如今高校钢琴基本功的培养和训练。学生必须掌握良好的作品把握能力，能够独立分析出作品能力，并且具备良好的划分乐句和控制力度能力，提升音乐的表现力。在日常钢琴教学中，教师需要以学生实际情况出发，选择有效的教学措施，注重培养学生的创新意识，在不断的实践练习中提升学生创新能力。

六、加快改革进程，落实统一的钢琴教学改革部署

制定出有效的解决对策，同时要求各个高校开展针对性的改面对高校钢琴教学中存在的问题，我国教育部门有必要革措施。高校需要充分认识和重视学生学习中的问题，合理调整钢琴教学课程安排。在钢琴教学中防止出现过分重视演奏技巧的培养，还需要对钢琴理论知识的培养加以注意。学生只有掌握扎实的理论知识，才有利于加深对钢琴作品的理解和感悟，从而提升演奏能力。而钢琴教师在教学过程中，注重分析钢琴作品中的理论知识，强化教学意识，充分结合理论教学与实践教学，以此提升学生钢琴综合素质，促进教学质量的提升。

总结

人们的心灵，提升精神境界，使其陶醉在美妙的节奏中。而总而言之，钢琴音乐本身具有独特的魅力，能够陶冶在高校钢琴教学中，音乐理论能够教育和提升学生的心灵感知，对于存在的教学误区，还需要高校充分面对，积极开展钢琴教学改革和创新活动，要求学生在对基本掌握钢琴识谱和指法的同时，必须提升乐感和认知能力，同时与实践操作相结合，从而促进学生音乐情感的升华和技能的进步。

【注释参考】

[1]杜刚.谈高校钢琴教学模式的创新[J].音乐时空,2015(16):159-160.

[2]梁智源.高校钢琴教学改革的创新思考[J].通俗歌曲,2013(10):18-19.

[3]李晶晶.论当前高校钢琴教学模式的创新与建构[J].大众文艺,2015(6):233-233.

【作者简介】

李昕，云南师范大学音乐舞蹈学院，助教；研究方向：钢琴演奏与钢琴伴奏。