《小鸟和牵牛花》教学设计教学目标：
1．通过阅读《小鸟和牵牛花》的故事，了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，学习牵牛花等关爱他人的品质。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3．认识_个生字，会写_个生字。 教学重点：
了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。 教学难点：
感受故事中人物的心情，感悟人物的品质。 教学准备： 字、词卡等。 教学流程： 教师活动 学生活动 初读感知
1．组织学生读准、读通全文，了解文章主要内容。 2．组织学生扫除阅读中的一些字、词障碍。 听读、自读、交流初读所知。 参与游戏，学习字词等基础知识。 精读感悟
1．指导朗读，感受人物心情。 2．启发学生悟出人物的品质。 自由选读，交流感受。
思考、讨论，谈牵牛花陪小鸟的原因。 拓展延伸
提出问题，组织讨论、交流。
思考并讨论，交流：在生活中你愿意做课文中的哪个人？为什么？
总结
引导学生总结学习方法 交流所获。 板书设计： 小鸟和牵牛花 陪
牵牛花 （关爱小鸟
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