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财政作用教案

2021-11-10 来源:钮旅网


财政及其作用教案

一、教学目标: 1、知识目标:

(1)了解财政的含义及其实质; (2)知道国家预算和决算的含义; (3)理解国家财政的巨大作用 : 2、能力目标:

(1)初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力; (2)培养学生辨证的、全面的认识问题的能力;

(3)正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 3、情感、态度与价值观目标:

(1)感受我国国家财政的巨大作用,增强爱国主义情感;

(2)培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的精神,增强主人翁意识。 4、重点难点:

1、教学重点:国家财政的巨大作用

2、教学难点:国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 4. 学情分析与学法指导:

本节课在利用学生仅有的知识储备的基础上,通过教师的引导,让学生对国家财政有一定的了解,激发学生关注社会的兴趣,并能在情感态度价值观上有所提升。具体可以采用自主学习、小组合作、探究共享等学习方法,教师点拨,设疑解惑,将知识点逐步迁移、升华。 5. 设计思路:

通过情境设计、合作探究、体验探究、讨论等方式,让学生尝试用辩证的眼光观察、评价问题,从身边实际出发,提高学生的比较、鉴别能力和综合运用知识的能力.

6。 教学方法:

情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等 二、教学过程 【实践探究】 问题:

●仅仅依靠个人出资能兴建地铁吗?为什么仅仅靠个人出资不能兴建地铁?●修建地应该由谁来办?现实生活中,你还知道有哪些服务是由政府提供的? 1、财政的含义及目的 2、财政的本质

3、国家预算和国家决算的含义

【实践探究】见书P65材料数据:“日益向改善民生倾斜的国家财政”

从2003年到2007年,国家财政支出大幅度向改善民生倾斜。五年中,全国财政用于教育支出累计2。43万亿元,比前五年增长1。26倍;用于医疗卫生支出累计6294亿元,比前五年增长1.27倍;用于社会保障支出累计1.95万亿元,比前五年增长1。41倍。 问题:●结合上述材料,谈谈你对财政作用的理解。 【课堂操作】(1)通过数据感受财政具有促进社会公平、改善民生的作用;培养学生从经济数据中获取信息的能力。

(2)首先由学生仔细阅读数据,教师可以及时补充当前或当地的相关数据。教师可以向学生介绍什么是民生问题,并引导学生从数据中各抒己见,发表自己对财政作用的看法。 4、财政的主要作用

【知识小结】:(1)促进公平、改善人民生活。(2)促进资源合理配置。(3)促进经济平稳运行(4)巨大作用

(1)财政是促进公平、改善人民生活的物质保证。 作用:促进公平、改善人民生活。

表现:①缩小收入分配差距②促进教育公平③建立社会保障体系④建立基本医疗卫生制度⑤

举例:免费义务教育;农村合作医疗、社会养老等。 (2)财政具有促进资源合理配置的作用。(能源、交通运输、邮电通信、水利等).

作用:促进资源合理配置.

表现:支持资源、资金短缺的行业(能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业)和地区(西部、农村) 原因:(①完全由市场配置资源的弱点缺点见第九课②这些行业和地区资源严重不足、需要大量的资金投入,建设周期长,投资风险大)

举例南水北调;西部投资税率优惠。

(3) 财政具有促进经济平稳运行的作用。

作用:促进经济平稳运行。

表现:经济滞缓扩张性;经济过热紧缩性。 举例:三农补贴;家电下乡;增减税收

①在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出,减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

②反之,在经济过热,物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取紧缩性财政政策,通过减少财政支出,增加税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。举例:三农补贴;家电下乡;增减税收

【实践探究】见书P65情景镜头与数据:“财政与宏观调控” 镜头一:为了防止经济增长由偏快转为过热,2007年中央适当减少财政赤字和长期建设国债规模。当年中央财政赤字为2450亿元,比上年减少500亿元;发行长期建设国债500亿元,比上年减少100亿元。

镜头二: 面对金融危机,国务院实施两年新增4万亿元人民币的投资计划,在较短时期内扭转了经济下滑趋势,在世界率先实现经济回升向好.

问题:●结合上述材料,谈谈应该怎样运用财政政策促进国民经济平稳运行.

【课堂操作】一是让学生感受财政具有促进国民经济平稳运行的作用;二是懂得不同宏观经济形势采取不同财政政策,培养具体问题具体分析的能力。

(1)首先由学生阅读材料,教师可以视学生的理解情况补充背景材料,解释专业概念,如什么是扩张性财政政策、长期国债、财政赤字等。(2)教师可引导学生思考为什么经济滑坡、不景气时要实施扩张性财政政策、增发长期国债,而经济增长过快过热时则要减少财政赤字和长期国债。 (3)要求学生从材料的对比中,概括出宏观经济形势与财政政策运用之间的关系,即逆风向调节。

三、学以致用练习 四、本课小结

1、财政含义2、财政作用3、财政政策的运用

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