中职校服装专业进行分层次教学探析

中职校服装专业进行分层　次教学探析　江苏纪伟　一、市场需求　牢的基础上选择自己的学习方向，增强对　装制衣业的繁荣和逐步现代化，对服装专　　随着改革开放不断深入，我国服装业　专业的兴趣。并且教师有方向的培养对其　业的人才培养提供了广阔的前景。和服装教育事业在以飞快的速度发展。　仅仅停留在保暖，遮体的功能要求上，而　就业后对适应岗位和自身发展有很大帮　服装业是一项工序复杂的行业，单从　完成一个流程就包括服装设计面辅料供　　然而，随着经济的发展，人们对服装也不　助。４．熟练技工型。这一类学生往往只注　应、打板、工艺设计、制作样衣、推档、裁剪　工艺制作、整烫、质检、包装　转向注重服装的审美，比如，服装的流行　意专业实践操作能力的学习，专业应用能　及其排版设计、跟单、营销、　性，品质，品位等，人们对服装的要求促进　力相对较弱，或者专业理论知识薄弱。所　等诸多环节，外加修理、管理、了服装业的发展，服装市场对于拥有一技　以，教师应该让其熟练掌握专业基础知识，　等均需要可独当一面的技术人才，以一家　之长的专业型劳动力需求大增。而服装又　提高其综合能力，为以后的就业打牢基础。　是艺术与技术的产物，因此，服装业需要　的人才是多层次的，是分‘Ｉ：相当细致的。　服装企业为例，它不但需要高级设计人才，　５．基础薄弱　。这一类学生，因为各种　更需要一批具有专业知识和能力的应用型　　原因，专业理论和专业实践操作能力及其　技术人才和管理人才。正因为这样，中职校的服装专业在专业的　专业应用能力相对薄弱。　细化，专业的培养结构、方法、内容以及模　育的规律。　近期我校专业组对苏南以及浙江地区　这样分类，既不会挫伤学生的学习积　６家大中型服装企业进行了走访调查。结　层次教学的实施，学生可以学有专攻，老师　用人需求，例如浙江某知名服装品牌正在　兴建新的分厂，对于制板推档技术员、服装　式，都要更适合市场的需求，并且符合教　极性，又能使学生充分发挥潜质，有利于分　果表明：每个企业不同时期都会有自己的　笔者总结了我校服装专业多年来的办　可以有的放矢。　学经验，结合个人教学实践和体会，谈谈中　职校的服装专业进行分层次教学的必要　性。　当然，学生思想上还存在一些问题：不　设计员、懂业务的营销员和机械修理和质　了解自己的专业；不会给自己定位：对自己　的就业范围不了解；没有稳定的心态等问　检员等都有所需求，另外车工的需求量相　对更大，这样新建的Ｔ厂，比起已经非常成　熟完善的工厂，有时更能够给学生发展的　另外，企业对中高级技术人才的需求　逐年呈上升趋势。可见，企业需要的是多层　二、不同基础学力学生的需求及其分　题。　类　　所以鉴于以上问题，学校要在学生熟　空间。通过一年的学习，专业教师基本可以　悉理解自己的专业，并且专业基础知识打　将学生分类。这样的分类，是建立在对学生　牢的基础上，再进行分层次教学。　的潜质的循序渐进的了解的基础之上的，　是本着因材施教的原则进行分类的方法进　行分类的，以下是笔者进行的简单分类：　１．全面发展型。这一类学生可以分为　两小类。一类，文化课、专业课都学的很好，　专业操作能力及其专业应用能力都很强，　深造学习。另一类，学生因为家里经济条件　的限制，只得选择就业。　三、家长需求　区域经济的发展制约了家庭经济的发　次、多规格的复合型人才，涉及面极广。但　客观现实是：高级技术人才大多不会到地　展，不同层次的家庭对不同的孩子有不同　处郊区的中小企业工作，中级技术人才又　的期望，相同层次的家庭对不同的孩子也　不愿上机简单操作，而具有初、中级实用型　有不同的期望。学校要实现家长的期望，也　就务必根据学生学习的实际，因人施教、因　家长大致可分为两种：第一种是由于　家庭与孩子的多方原因，家Ｋ们希望孩子　技术的中专服装毕业生却有巨大的就业发　展空间。假如仍按常规的“一体化”施行培　养，完全会造成“门门都学、一门不精”的现　象，严重滞后。面对市场需求，服装职业培　养势必对现行的培养结构、方法、内容、模　他们一般会选择继续升学，考人大学继续　材施教、分层培养。　２．专业能手型。这一类学生文化课学　在学校里学有一技之长，一朝跨人社会即　式等一切培养行为进行改革。这是实施分　的不是很好，但是，他们对专业课非常感兴　趣，理论知识学的好，且专业实践操作能力　可就业。第二种是家长们期望孩子学好职　层培养的现实依据之一。　高课程，考入高等院校深造。　会对不同层次人才的需求　综上所述，从理论分析到现实的状况，　及其专业应用能力都很强。所以这类学生　一四、江浙等省服装专业就业现状及社　服装分层次教学势在必行。中职校的服装　分层次教学也符合教育规律的服装专业培　江苏、浙江两省是服装大省。尤其江苏　养结构、方法、内容、模式等，所以，笔者相　般选择毕业就业。　３．单项能手型。这一类学生对专业课　也是比较认真的，但是，只是对某一门专业　省服装制衣业发展迅速，服装品类齐全，名　信中职校的服装专业会有美好的明天。　课有浓厚兴趣。他们可以在专业课知识打　牌服饰稳增，服饰消费居全同之先。江苏服　（作者单位：徐州市农业干部中等专业学校）　｛３８职　＼　哪卿哪