高等学校图书馆评估指标体系

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高等学校图书馆评估指标体系 高等学校图书馆评估指标体系

评估项目序号A1评估内容生均藏书之比分值6重点院校达到或超过100册，记6分，达不到者，每减少10%，扣1.2分。内涵及评分办法普通本科院校同左专科院校同左A2生均中外文现刊种数6生均纸质现刊达到或超过生均纸质现刊达到或生均纸质现刊达到或0.15种，其中外文现刊占有一超过0.12种，记6分，未超过0.1种，记6分，未达定数量，记6分，未达到者，每达到者，每减少0.02种，到者，每减少0.02种，扣减少0.03种，扣1.2分。扣1分。1.2分。生均年进新书达到或超过3册，其中外文图书占有一定数据量，计6分，未达到者，每减少0.1册，扣0.2分。建有能够反映本馆馆藏特色的书目或全文数据库者，记3分，未建者记0分。A3生均年进新书册数6同左同左AA4自建特色数据库情况3同左同左A5文献资源建设电子文献购置经费占文献资源购置费的比例6电子文献购置经费占文献电子文献购置经费占电子文献购置经费占文献资源购置费的15%，记6分，每文献资源购置费的12%，记资源购置费的6%，记6分，每减少2%，扣1分6分，每减少2%，扣1分。减少1%，扣1分。购置有声像资料，并开展服务者，计2分，未购置声像资料或虽购置有声像资料但未开展服务者，计0分。图书馆运行费占学校事业费5%，记10分，每减少1%，扣2分。1991年底前使用《中图法》或《科图法》者，记2分；每延迟拖后一年，扣0.5分。文献分类差错率在0.4%以下者，记2分；每超过0.2%，扣1分。原始编目开展主题标引者，计2分，未开展者，计0分。主题标引差错率在0.4%以下者，记2分；每超过0.2%，扣1分。A6声像资料

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购置情况2同左同左A7图书馆运行费占学校事业费的比例10同左同左A8是否使用《中图法》2同左同左A9文献分类标引质量2同左同左A10是否进行主题标引2同左同左A11文献主题标引质量2同左同左A12何时开始进行计算机编目51994年底前进行计算机编1996年底前进行计算目前已进行计算机编目者，记5分；每延迟1年，扣机编目者，记5分；每延迟目者，记5分；未开展机编一分。1年，扣1分。者，记0分。利用者，记2分；尚未利用者，记0分。加工周期（文献验收调度入库）：中外文图书低于4周，中外文现刊低于1周者记5分。中外文图书每拖延1周，扣1分；中外文现刊每拖延1天，扣0.2分。建设有体系完整的卡片式目录（分类目录、题名目录、责任者目录、主题目录）者，记4分，每缺一种，扣一分。（已建立机读目录数据库，且机读书目数据超过馆藏文献50%以上者，记4分，不再评估其卡片目录体系建设水平）建设有馆藏文献机读目录者，记3分；未建设机读目录者，记0分。积极开展回溯建库工作，现有书目数据占馆藏文献50%者，计3分，每减少15%，扣1分。同左同左同左同左A13是否利用外部数据源2A14文献加工周期5同左同左A15目录体系建设情况A16文献资源共建共享6参与全国或地区性文献采购协调，记2分；未参与者，记0分。参与全国或地区性联合编目或联合目录数据库建设，记3分。未参与者，记0分。参与馆际互借，记1分，未参与者，记0分。同左同左B自动化建设B1图书馆自动化建设专项经费10近三年校拨图书馆自动化近三年校拨图书馆自建设经费总额在500万元以上动化建设经费总额在300万者，记10分，每减少50万元，元以上者，记10分，每减扣1分。少30万元，扣1分。主要从事图书馆自动化工作的人员能基本满足本馆自动化工作的需要，其中包括图书馆集成管理系统的维护、数据库维护、网络维护、系统开发、信息服务等5部分人员。每缺1类人员，扣0.6分。主要从事图书馆自

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动化工作的人员能基本满足本馆自动化工作的需要，其中包括自动化系统维护、数据库维护、网络维护等3部分人员。每缺1类人员，扣1分。近三年校拨图书馆自动化建设经费总额在100万元以上者，记10分，每减少10万元，扣1分。主要从事图书馆自动化工作的人员能基本满足本馆自动化工作的需要，其中包括自动化系统维护、计算机信息服务等人员。每缺1类人员，扣1.5分。B2自动化建设队伍3B3B4全馆人员的自动化培训38近3年内，对全馆人员进行自动化培训，有关工作人员能熟练使用计算机开展工作者，记3分，每减少30%，扣1分。有专用服务器和不间断电源UPS（共4分），其中UPS占1分，各种不同功能的服务均有专用服务器，包括图书馆集成系统服务器、光盘塔（镜像）服务、主页服务器和E-MAIL服务器等，每缺一种专用服务器，扣1分；工作用机能满足现有工作的需要，记1分，存储设备能满足信息资源存储需求，记1分。否则，酌情扣分；读者检索终端能满足读者需要，记2分，否则，酌情扣分；有局域网，且能满足馆内工作和读者检索的需要，记2分；通过CERNET或电信网与INTERNET相连，记2分；带宽能满足现有工作的需要，千兆到校园网，10M/100M交换到桌面记2分，否则，酌情扣分；信息点满足目前需要并预留一定数量的信息点，记2分。同左同左同左网络设备有专用的图书馆集成系统服务器，记4分；工作用机基本满足需要，记2分；提供读者检索终端，记2分。B5网络环境8有局域网，满足馆内工作和读者检索的需要，记2分；通过CERNET或电信网与INTERNET相连，记2分；带宽能满足现有工作的需要，百兆到校园网，10M到桌面，记2分，否则，酌情扣分；信息点满足目前需要并有预留，记2分。网络管理人员经过专门的培训，管理水平较高，记2分，否则，酌情扣分；使用先进的网管软件（含防火墙、防病毒软件），配置灵活、可实时检测（性能和故障），记2分，否则，酌情扣分；制定有关网络

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安全相关的制度，记2分。有局域网，满足馆内工作和读者检索的需要，记2分；通过CERNET或电信网与INTERNET相连，记2分；带宽能满足现有工作的需要，记2分，否则，酌情扣分；信息点满足目前需要，记2分。有具有一定网络管理知识和水平的网络管理人员，记2分；有网络管理的软件，记2分；制定有关网络安全的制度，记2分。B6网络管理6网络管理人员经过专门的培训，管理水平较高，记2分，否则，酌情扣分；使用先进的网管软件（含防火墙、防病毒软件），配置灵活、可实时检测（性能和故障）、可远程维护记2分，否则，酌情扣分；制定有关网络安全的较完备的制度，记2分，否则，酌情扣分。B7图书馆集成系统10具有图书馆集成系统的基本功能：采访、编目、流通、期刊、公共检索（OPAC和WEBPAC均有）模块，记5分，每缺一种模块，扣1分；系统稳定、可靠，具有Z39.50功能，并且易操作，记1分；系统具有网上续借、预约和E-MAIL通知等功能，记1分；具有完善、灵活的系统参数，记1分；系统可扩充性好，系统升级和增加新的模块不需要特殊的参数设置和配置，记1分；系统各模块响应速度快，记1分。使用了采访、编目、流通、公共检索及期刊子系统。每缺一个子系统，或未开展网上预约、续借、Email通知服务，扣2分。主页栏目设置合理，逻辑结构清晰，记1分；在内容上全面反映图书馆的馆藏和各项业务工作，记2分；开展网络资源导航，记1分；24小时向读者开放，记1分；按需要及时更新记1分。电子阅览室具有一定规模，计算机100台，记2分，否则，酌情扣分。为读者提供多种不同的上机环境，如：装有读者所需的不同的应用软件，提供打印等服务，记2分；机器是多媒体配置，记1分。同左使用了图书馆集成系统，记3分；系统具有采访、编目、流通、期刊、公共检索等模块，记5分，每缺一种模块，扣1分；系统稳定、可靠，并且易于操作，记2分。B810集成系统应用情况同左使用

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了采访、编目、流通、公共检索及期刊子系统。每缺一个子系统，扣2分。有图书馆的主页，记2分；主页栏目包括有图书馆简介、书目信息、业务概况等基本内容，记3分，每缺1项，扣1分；按需要及时更新，记1分。B9主页建设6同左B10电子阅览室建设5电子阅览室具有一定规模，计算机80台，记2分，否则，酌情扣分；为读者提供多种不同的上机环境，如：装有读者所需的不同的应用软件，提供打印等服务，记2分；机器是多媒体配置，记1分。电子阅览室具有一定规模，计算机40台，记3分，否则，酌情扣分；机器配置基本满足上网要求，记2分。B11网络用户教育4使用网络用户教育课件，记1分；对用户进行网络知识和如何使用网络数据库的宣传和培训，记3分。图书馆人事、档案、业务、科研、经费、固定资产等实现计算机管理，记2分。每缺一项，扣0.4分。同左同左B12办公自动化2同左同左

说明：

A1.图书馆总藏书量为馆藏印刷型、缩微型和声像型文献的总和（包括期刊合订本），不含电子版文献；学生人数是指全校各类学生的总和。按全日制本科学生当量计算。折算办法为：本科生为1，研究生为2，留学生为3。

A2.馆藏中外文现刊总数仅限于印刷型现刊；学生人数折算办法同A1。（下同）A3.主要数据一般指近三年平均值，若只填某一年数据，应加以说明。

A4.不含各馆自建的OPAC。

A7.图书馆运行费，包括文献信息资源购置费、设备设施维护费、办公费等。文献信息资源购置费按学校正常拨款计算，不含各种专项建设经费和

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其它渠道来源的经费（如：世界银行贷款、学位专款、以及捐款、赠款等）。

A9、A11.由专家组在各馆书目数据库或卡片目录中随机抽查某大类和某几个主题词文献的标引情况，进行定量评估。

扩展阅读：江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系,评分标准和内涵 江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵 江苏省高等院校图书情报工作委员会202*年2月20日办公会议通过 一代码级和分指值标总分值总分值值二级指标和三级指标和分内容和评分办法A1管理体制(38)5有主管副校长分管图书馆工作，有关图书馆的重大事项由校（院）办公会议研究决定。学校成立图书馆工作委员会，定期召开会议，听取馆长的工作报告，5反映师生的意见和要求，讨论学校文献信息工作中的重大问题，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建议。A11领导体制(15)馆长符合《普通高等学校图书馆规程》（修订）的相关规定，实行办5校长领导下的馆长负责制，馆长和副馆长具备相应的素质和条件，馆条件A250分领导班子团结，分工明确，职责分明，有较强的组织管理能力。A12组织机构(12)6图书馆内部机构设置适应工作需要，符合“精简”、“效能”的原则。6部室负责人符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求。A13图书情报工作整体化全校实行规范统一的业务建设和服务制度，对院系资料室进行业务11指导，对全校文献资源实行整体协调，集中采购，合理布局，实现资源共享。(11)A2队伍建设(62)A21队伍建设6学校有定编文件且能满足图书馆基本运行要求，与学校规模相称。6实行岗位聘任制。规划及落实6有成文的上岗资格和岗位职责，进行绩效考核评估。6有在职培训和进修的计划和具体措施。7符合学校定编的规定。(24)A22人

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员数量(13)6年龄结构有梯度。学历结构（符合学校相关规定。211学校本科学历以上的人员占总7人数达到60%，研究生占一定比例；本科院校本科学历以上人员比例达到40%-50%；专科院校中专及以上人员比例达到60%以上。A23人员素质(25)职称结构（211学校的职称比例达到高：中：初=2：4：4，本科院13校的职称比例达到高：中：初=1.5：4：4.5，专科院校的职称比例达到高：中：初=1：4：5）。5基本学科结构（符合本校教学科研需求）。A3经费(100)A31校拨正常45占学校办学经费（不含基建、科研）的比例（5%及以上）。经费(70)25每年有5%的增长。8占校拨正常经费之比例20%及以上。A32其他来源5占校拨正常经费之比例10-20%。经费(15)2占校拨正常经费之比例10%以下。0无其他经费来源。A33经费使用9按照预算执行，完成经费使用任务，审计合格。情况(15)6有经费使用分析报告。A4馆舍(50)A41独立馆舍(15)10有独立馆舍，生均建筑面积达到教育部高等学校规划面积指标。5有独立馆舍，生均建筑面积低于教育部高等学校规划面积指标。A42阅览位(15)10阅览座位数与学生数之比（1：4及以上）。5阅览座位数与学生数之比（1：4及以下）。9环境优美。A5环境设施(20)7环境优美，文化氛围好，50%的阅览室有空调设施。环境优美，文化氛围好，80%以上的阅览室有空调设施，有提供读4者使用的电梯。B11中文图书（30）15馆藏中文图书生均50册，每少5册扣1分。15近3年年生均入藏2.5册，每少0.1册扣1分。B12中文期刊（25）12馆藏中文期刊合订本生均3册，每少0.1册扣0.4分。13近3年年生均入藏0.15份，每少0.01份扣1分。文献B资250源建分B1馆藏印刷B13外文图书（15）7馆藏生均2册，每减少0.5册扣1分8近3年年生均入藏0.02册,每减少0.005册扣1分。型文献（100）B14外文期刊（25）13馆藏合订本人均0.3册,每减少0.05册扣1分。12近3年年人均入藏现刊0.02份，每减少

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0.005份扣1分。2馆藏国家或省、市政府的有关专题报告。B15其他资料2馆藏中国或海外的专利或标准文献。设（5）1馆藏国内外有关专题的会议文献。B21中文电子图书B2数字文献（62）B22外文电子图书B23中文全文电子期刊B24外文全文电子期刊16拥有电子图书26万种,每少2万种扣1分。3拥有电子图书0.1万种，每少0.05万扣1分。15拥有中文全文电子期刊6000种，每少500种扣1分。10拥有外文全文电子期刊202*种，每少250种扣1分。B25数据库18拥有中外文数据库，占文献经费20%以上。B31中文图书15中文图书按照MARC进行著录。B32中文期刊8中文期刊按照MARC进行著录。B3文献加工B33电子书刊9电子书刊按照规范进行著录，并实现OPAC中查询。B34光盘、磁和整序（62）带、录像带和8光盘、磁带、录像带和缩微资料的在网上揭示。缩微资料B35书目回溯建库B36数字文献整合B4馆藏特色文献数字化（13）13进行了馆藏特色文献的全文数字化。14完成了50%馆藏书目的回溯建库。8进行了数字文献的整合。B5文献资源共建共享（13）13参加CALIS或JALIS的文献资源共建共享3个子项目。自动20拥有图书馆内部局域网图书馆内部局域网建设完成并投入使用，且与校园网连接，与资料10室联网C1网络设施（50）10宽带网接入因特网图书馆内部局域网建设完成并投入使用，可通过CERNET或商业化、网络化C200分6图书馆主干1000MB，10/100MB到达桌面PC4图书馆内部提供读者使用的无线网络环境、20数字C2自动化管化建10设理系统（50）16有自动化管理系统，但只有若干独立管理模块，未形成全流程的计算机管理有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务，且各个模块都在使用中4自动化管理系统支持Z39.50协议的下载服务6拥有独立的图书馆网站（指非托管的独立网站）拥有独立的图书馆

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网站，并能够提供面向因特网的7x24小时的不C3WEB服务器（10）拥有独立的图书馆网站，能够提供基于本地管理系统的OPAC服2务，以及读者查询，网上预约服务2间断服务4拥有基于IP的电子阅览室2座位数≥150个座位C4电子阅览室（10）有电子阅览室管理系统，且能够与本地管理系统通讯，实现收费统2一管理2有电子阅览室管理系统C5多媒体阅览室（10）6拥有基于TV的多媒体阅览室4座位数≥50个座位C6存储系统（20）14单台存储系统（磁盘阵列系统），基于SAN结构的存储环境6物理容量≥5TBC7自动化服务保障（20）14拥有独立机房拥有独立机房，以及配套的电源、空调系统，能够提供7*24小时6的服务保障C8基于网络的办公自动化系统10提供电子文件传送、消息分布6各个主要业务岗位，拥有本校特征的E-mail4每个图书馆员拥有本校/馆特征的E-mail（20）C9电脑及相关设备及服6设有专门用于读者公共查询计算机（电子阅览室除外）4馆内设有供读者使用的复印机以及相关的服务务（10）10书刊阅览室开发时间达到70小时/周D11开放时间10网上资源和OPAC开放时间满7x24小时/周（30）5周六、日安排开放5寒暑假安排开放读者D200D12开架率D1基本服务（20）（100）D13生均外借15年读者人均外借书、刊量达20册，每少一册扣1分务量（20）5电子资源平均点击次数不小于5次/人年20开架书刊占常用文献的比例不小于70%，每少5%扣1分服分3开放本馆馆藏，参加全省通用借书证服务项目D14馆际互借3提供“馆际互借”岗位（10）4本校馆际开展“通借通还”服务3有优质文明服务公约、挂牌上岗）D15优质文明4开架书刊排架差错率不大于5%服务（10）3书刊排架差错率大于5%，每增加1%扣1分D16学生参与5使用学生工时满400时/周服务（10）5学生服务有考核、组织工作好9设置咨询台D21信息咨询3电话咨询服务（24）3Email咨询3网上咨询D22原文传递9有专门岗位提供服

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务，具体措施，有协议签约单位（18）9有一定数量，基本满足用户需要D2参考咨询D23代查代检6有专门岗位提供服务服务（60）（9）3有一定数量，基本满足用户需要D24专门服务3提供（3）D25SDI服务3提供（3）D26学科馆员3建立制（3）D3用户教育D31新生入学3举办并有一定成效和培训（20）教育（6）3每年印编读者手册免费派送给读者D32文献检索2开设及相关课程（4）1使用专门教材1提供网络培训和课件下载D33电子资源3开展并有活页宣传材料利用培训（6）3一年开展不少于3个系列（每个系列得1/3分）D34专题讲座4开展（4）D41读者问卷4每年不少于4次，每少一次扣分调查（6）2根据调查结果改进工作D42召开读者4每年召开不少于2次，每少一次扣分D4读者信息座谈会（6）2根据调查结果改进工作反馈（20）2提供实物意见箱D43读者意见2提供实物意见箱，并给予处理解决箱（8）2提供电子意见箱2提供电子意见箱，并给予处理解决10有业务建设、行政管理、服务、队伍建设等各项规章制度汇编F1规章制度（20）F100科学10严格执行规章制度F2业务统计（10）5有业务建设统计数据管分理5文书档案管理规范10近3年在海外发表论著F3学术研究（60）10近3年在国内核心期刊上发表学术论文10近3年年平均在国内报刊上发表论文0.2篇/人10在全省性学术会议上作专题发言10近3年承办过图书馆专业会议10近3年接受省级以上课题项目10重大事项决策科学化、民主化（10）F4科学决策

友情提示：本文中关于《高等学校图书馆评估指标体系》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高等学校图书馆评估指标体系：该篇文章建议您自主创作。

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