随班就读学生基本情况登记表(填写
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2018年农安县随班就读学生基本情况登记表
（填写模板）样表
2018 年 9 月 1 日
姓名 刘** 性别 女 出生年月 基 家庭地址 农安县**乡***村**社 本班级 情家庭环境和家教情况： 况 学习习惯差，学习无人辅导，智力发展缓慢。 残障类别:： 致视残（ ）；听残（ ）；智残（√）；肢体（ ） 残精神（ ）；言语（ ）；其他（ ） 或 特 殊情况说明：（主要是社会适应能力） 情 该生社会适应能力很差，生活自理能力有点弱，不能分辨好与坏，劳动能力欠况 缺，不善与同学交往、玩耍。 思想品德： 良好 教 语文：仅仅会写一些简单的字，不会读。 育 数学：最简单的口算题不会做。 认知水平 （包括各科教学） 英语：会书写一般的字母和单词，不会拼读。 鉴 其他： 定 主要困难与问题：上课不能注意听讲，理解能力较差，对知识的基本认知处于低级阶段。 安安置类型： 置特殊学校（ ）特殊班（ ）随班就读（√） 情辅助教学： 况 分合班（ ）资源教室（ ） 注：一般认为智障儿童社会适应能力包括以下方面：个人生活自理能力；基本劳动能力；社会交往能力；选择并从事某种职业的能力；用道德规范约束自己的能力等。
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