氨气喷泉实验的新设计

氨气喷泉实验的新设计

作者：庄德刚

来源：《化学教与学》2010年第08期

实验是化学教学的主要手段,在化学教学过程中起着举足轻重的作用。在化学新课程理念下,让化学实验变得趣味化、生活化、微型化、绿色化,已是教师义不容辞的责任了。氨气的喷泉实验是高中无机化学的重点实验之一,按照课本上介绍的实验,仪器必须干燥,药品用量多,反应耗时长,而且不易成功,大大降低了课堂上实验探究的效率。下面介绍本人设计的《氨气的喷泉实验》消耗的药品少,现象明显,有“小、快、少、灵”的特点。 1.仪器药品

具支试管一个,球型干燥管一个,胶头滴管一个,100mL烧杯一个,止水夹一个,导管(一头拉细)一个,橡胶管、橡皮筋两根,NaOH固体,浓氨水,酚酞试液 2.实验装置图 3.实验操作

在具支试管中加入NaOH固体,从胶头滴管中滴入几滴浓氨水,即可产生氨气,赶走装置中的空气,待烧杯中水呈现红色时关闭止水夹,不久便可以看到红色溶液慢慢从导管往上升,很快形成美丽的喷泉。 4.实验注意点

(1)装置的气密性要好。

(2)插入水中的导管上部一定要很细,这样更有利于形成美丽的喷泉。 5.实验的优点

(1)本实验药品用量少,设计简单,安装方便,反应快,现象明显。 (2)本实验化难为易,将氨气的制备、收集和性质实验组合在一体。

(3)本实验装置密闭性好,绿色环保,能有效防止氨气外逸,同时提高了喷泉实验的成功率,而且这个实验效率高,能循环使用,多个班级授课时只需添加药品,不用频繁干燥仪器。 6.推广及设想

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如果略经改装还能在高中化学氯气、二氧化硫等演示实验中使用。总体说来,该套仪器绿色、方便、简单、高效,能满足学生进行实验探究时的欲望,激发学生创新的潜能。