1、通过分析、讲解及参与性听辨，使学生更全面的了解《星空》这首乐曲。 2、通过各种活动进一步培养学生强烈的求知欲和从小树立远大学习目标 理想的决心。同时达到再次复习本单元所学知识的目的。 重点难点 用竖笛吹奏主旋律，打击乐器伴奏，进行合奏 紫竹调 执教教师修改案 板书设计 竖笛 教师准备：多媒体，电子琴 学生准备：搜集有关紫竹调的资料 预习反馈 教后反思
教师引导、点拨案 自主、合作、探究案 （教师活动） （学生活动） 执教教师修改案 一、你认识吗 1、教师出示三件民乐器的图 片，请学生试着说说乐器的名 称。如回答不上来，在出示三 革命成供学生选择。 2、请学生听《紫竹调》中三件 乐器的独奏片段，请学生试着 说出示哪件乐器在演奏，并在 教师的提示下模仿出该乐器的
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演奏姿态。 学生回答 3、请学生听一段西洋管乐队的合奏片段及《紫竹调》的合奏 部分，并能正确区分他们即可。 二、介绍、欣赏《紫竹调》。 1、教师简介有关〉《紫竹调》的相关知识。 2、听演唱版的《紫竹调》，尝 试模唱前两句，以感受地方风 格。 3、听赏全曲，记录出演奏的顺 序一次为：乐队合奏——笛子 领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。 4、在听全曲，学生分别代表三学生分组用不同材质的个乐器，模仿进入演奏的顺序。 打击乐器，随音乐的感觉5、学生分组用不同材质的打击分别为一种乐器的领奏段落做及兴伴奏，比比看乐器，随音乐的感觉分别为一哪组同学的演奏与乐曲种乐器的领奏段落做及兴伴配合得最贴切。 奏，比比看哪组同学的演奏与 乐曲配合得最贴切。 三、小结本单元教学内容 过关展示案 执教教师修改案 编词游戏 1、乐曲分别用琵琶、笛子、二胡领奏 2、汇报表演,及时评价。
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