《历史与社会》七年级下册知识点
第五单元 走进社会
第一课 在社会中成长
1、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是人在社会中成长。
2、狼孩的故事告诉我们人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
3、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
4、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”这话是唐朝的唐太宗李世民说的，说明了我们可以借助社会这面镜子，通过和别人比较，了解自己的长处和不足。
5、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
6、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
7、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。
8、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
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（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友,有的起不到正面作用。
（2）我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。
（3）人的成长离不开社会和成长，用好镜子。当别人的评价与自我的看法不一致时，我们要正确的对待。把别人的评价作为一个了解自我的参照。善于认识自己，正确认识自己。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。
第二课 社会舞台中的角色
1、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色；有的角色是与生俱来的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、学习委员、厂长等。
2、人们的社会角色总是在不断变化的。当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变。
3、不同的角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。
4、所有的角色需要互相配合，才能组成和谐的整体；不同角色之间需要相互沟通、协调，才会促进社会的和谐。
5、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色。
6、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢？
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初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？
是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。
第三课 没有规矩 不成方圆
1、规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。有些规则规定可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；规则的意义：“没有规则，不成方圆”——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。
2、有些规则以文字的形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；
3、生活离不开规则。规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。
4、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信第 3 页 共 20 页
息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
5、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要公正和公平的规则。
6、法庭是以事实为依据，以法律为准绳，对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。
7、法律就是国家制定的，人人都必须遵守的规则；尊崇法律是文明社会的重要标志。
8、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分。
9、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。
10、规则是怎样建立的？
（１）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度不断和更新的历程。
（２）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
（３）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随生活的需要而不断变化。
（４）我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。为什么我们要亲自参与制定规则呢？第 4 页 共 20 页
这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。
12、为什么要遵守规则？
如果没有规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享受，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会空气清新、清净漂亮。
13、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？
（１）法律保障社会的公正与公平；
（２）法律面前人人平等；
（３）法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。
（４）当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳；如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会性的标志。
14、交通规则、体育竞技规则和法律的共同特点是具有强制性，人人都必须遵守。规则需要有人来履行监督的职责。
15、能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。
16、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。怎样反映合理化的建议？可通过向国家有关主管部门打电话或写信，与人民代表面谈第 5 页 共 20 页
和通过给新闻媒体写信等三种方式来表达自己的意见。
第六单元 走向富足的文明生活
第一课 永远面对的选择
1、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
2、我们既是生产者，又是消费者。贯穿人的一生的主要角色是消费者。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。消费者是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
3、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。商品就是用来交换的劳动产品。
5、市场在几千年前就存在了，市场的作用是满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。市场的种类有农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
6、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。 7、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。 8、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发。
9、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现第 6 页 共 20 页
的需要。
10、如何对待消费观念的差异？一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
11、注重环境保护的消费叫环保消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
12、什么是恩格尔系数？ 恩格尔系数高说明人们的生活水平怎样？食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
第二课 创业有方 信用无价
1、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
2、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。创业过程必须考虑四个因素：市场需要（企业生存的前提条件）产品价格（有效的竞争手段）技术改造（企业生命力的源泉）新的产品（保证企业能处于领跑的位置）。
3、规避风险：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。
4、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
5、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
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6、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本。不守信用、不讲道德，也许能获得暂时的利益，但最终会失去所有的合作伙伴，会失去所有的未来机会。
7、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果没有信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课 为国当家 人人有责
1、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
2、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。
3、政府发行的债券叫国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
4、购买保险可以在遭遇困难或损失时，可以转移风险，均摊损失，实施补偿，抵押贷款，在平时生活中也可作为投资收益。常见的险种有财产险，人寿险，医疗险，车险，分红保险等。
5、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
6、在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，是不可缺少的，必须靠政府投资举办。
7、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
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8、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
9、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运。
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷的《金刚经》。印刷术的发明和应用的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本 学习知识创造了条件。
3、贝尔发明了电话，从此，人们之间的联系变得越来越方便和快捷了。1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类进入信息时代。袁隆平发明的水稻杂交技术，将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。航天技术的发展不只人的视野和思想，而且在改变人类的生活方式，人类的宇宙梦想不断实现，人类正进入太空时代。
4、 “知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。
5、学习改变命运。
（1）知识使我们了解丰富多彩的大千世界，
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（2）使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
（3）知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量；
（4）学习成为每个人开启富裕之门的钥匙；
（5）知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。
6、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。知识不仅仅是指书本上的知识，还指生活实践中获得的知识。
7、学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
8、终身教育是20世纪中叶开始流行的一种教育思想，主张教育应该贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。
9、1973年，法国创办了第一所老年大学。
10、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。
第二课 大众传媒
1、大众传媒是传递信息的大众传播媒体。大众传媒的种类：书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。
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2、大众传媒特性（功能）：获取信息和传递信息（最基本的功能）；文化传承功能；监督功能；娱乐功能。大众传媒影响改变着人们的学习方式；改变着人们的工作方式；改变着人们的日常生活。报刊、广播、电视、以及互联网各有哪些优点和不足？大众传媒的作用（书P67）
3、互联网作为一种综合煤体，他可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。借助互联网这个平台，你可以从中浏览报纸和电视这两种不同媒体的信息；互联网的独特优势就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台；“博客”一词源于英文单词BLOG，也简称“网络日志”。互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，他们共同筑起影响巨大的传媒世界。
4、如何正确对待大众传媒？正确对待大众传媒，我们要善于思考，保持清醒的头脑，通过对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。
5、大众传媒是一把双刃剑。（具体见书P71）
6、现代传媒对青少年的影响：
有利：网络是学习的工具，可以开阔青少年的眼界，增长知识，丰富文化生活、提高学习效率、激发学习兴趣；网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，有利于青少年学习社会。
不利：大众传媒中的信息来源复杂，如果不加选择，过量接受，可能会导致“信息污染综合症”；虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响；大众传媒中还有一些暴力、色情等内容，会损害青少年的身心健康，一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。如果长时间的泡在网上，会影响他们的休息和身体健康，还可能使他们感到孤独感，颓废感、困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康
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第三课 追寻真善美
1、科学家们正是因为勤于思考，忘我地探索，才常常在细微之处有重大的发现。
2、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。
3、中国古代伟大诗人屈原，面对茫茫宇宙，发出《天问》，试图找到打开自然界奥秘之门的钥匙，表现了其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。
4、古希腊思想家泰勒斯认为水与一切事物有着密不可分割的联系，水是世界的本原。
5、德国科学家魏格纳提出大陆漂移的假说，使人类对地球的认识，卖出了里程碑式的一步。
6、居里夫妇发现了镭，居里夫人付出艰苦的努力，终于提取出了纯镭，先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
7、探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件？（1）勤于思考，不断探索；（2）艰苦努力，不怕困难；（3）谦虚谨慎、健康乐观
8、你认为科学家都具有那些素质？
9、苏格拉底：良心——言论自由与真理，更甚于生命。 10、林觉民懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。
11、苏联作家奥斯特洛夫斯基通过主人公保尔说出一段催人奋进的名言：人最宝贵的东西是生命。第 12 页 共 20 页
生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；当临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。
12、马永顺从“多砍树”到“多种树”说明：时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。
13、除了音乐，还有众多的文学、艺术作品，如小说、诗歌、散文、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、电影、建筑等。它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
14、“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”举例说明这个观点。
（1）不同的艺术作品可以表现不同的美。《江山如此多娇》表现了祖国山河的自然美。《掷铁饼者》表现了人体的阳刚美和力量爆发瞬间的动感美；《格尔尼卡》有力揭露了法西斯的罪行。
（2）文学艺术反映了人类最真实的情感。如《背影》表现了父子情深。
15、优秀艺术作品所蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露的抨击。
16、人民大会堂的国画《江山如此多娇》表现了祖国河山的雄壮、秀美。
17、古希腊雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致；
18、西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》是画家对战争暴行的控诉，对人类灾难的同情；
19、朱自清的散文《背影》描绘出父亲对儿子深切的关爱，由此，读者们会联想起自己的父子之
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情；
20、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。
21、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。
22、京剧因形成于北京而得名，1790年，一种以徽调和汉调为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。京剧被誉为“国粹”。
23、“无色而具有国画的灿烂，无声而具有音乐的和谐”的艺术形式是书法。
24、人类历史上思想追求的三个重要方面（1）探索自然界的奥秘；（2）认识人生的意义；（3）追求理想的生活。 综合探究七 实话实说话“流行”
1、流行音乐前卫、有个性，体现出一种青春的活力。
2、经典的作品之所以能够历经时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。
3、经典与流行的关系：不同点：流行的事物如果是有生命力的，将会传唱不息，成为经典；而没．．．有生命力的，将逐渐消亡。共同点：经典的是流行的，流行的也可能成为经典，经典的会一直流行。 ．．．
4、那些能够历经岁月考验、被人们代代传唱的歌曲，其魅力就在于它们是时代精神的产物。
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5、音乐作品：《第五交响曲》 影视作品：《风云儿女》 绘画作品《江山如此多娇》 建筑作品：佛罗伦萨大教学 雕塑作品：《思想者》 文学作品《背影》
6、中学生应该怎样正确对待流行？我们应用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，而应有选择的追求、择善而从。
第八单元 社会生活的变迁
第一课 身边的故事
1、家庭的变化
（1）家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。
（2）衣：服饰的变化。两千多年前战国时期的窄衣小袖→一千多年前唐朝宽袍大袖的华服→清朝满族人的传统民族服饰：马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装。
（3）食：吃的变化。生吃→用火烤来吃→烹饪熟了吃
（4）住：住的变化。树屋→山洞→干栏式建筑→砖瓦平房→现代化住宅小区
（5）行：行的变化。行走→骑马→畜力车→老爷车→现代化交通工具
（6）坐：起居习惯的变化。汉代席地而坐→魏晋时期盛行坐塌→五代十国时期普遍高坐椅子
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2、电话的变化。手摇电话→固定电话→移动电话→传真电话→可视电话
3、船的变化。独木船→帆船→机动轮船
4、服饰的变化是反映社会变革的一个窗口。
战国 赵国 北方少数民族 窄衣小袖 便于骑马打仗；马褂和旗袍是满族的传统民族服饰，至今还是中华民族的传统服装之一；
5、文字的发展.
距今约六千年，文字开始出现；中国迄今发现的最早的成熟文字，是距今约三千多年的甲骨文。
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→简化字
书籍的演变：竹木简（简牍）→帛书→植物纤维纸书籍→ 电子书籍
世界各地的早期书籍：古埃及→纸草书卷 ；苏美尔人→泥版文书 ；中亚和欧洲：羊皮书和牛皮书；
6、给我们的启示
变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中。
10、“学富五车”的由来？（P89阅读卡）
第二课 我的成长历程
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1、“我”的历史，能见证我们祖国的发展和时代的变迁。
2、历史是什么？历史是关于生活的学问，讲的是日常生活中最为朴素的琐事；历史告诉我们怎样选择、如何做事、如何为人；历史的教训值得珍视，它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲；历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。
3、历史犹如一条奔腾不息的河流，沟通了过去和未来。
4、三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮，一心为公，“鞠躬尽瘁，死而后已”。
5、一千多年以前，蹴鞠就十分流行，蹴鞠就是古代的足球运动，在宋代已达到相当水平。
6、1860年，英法联军抢掠了圆明园，焚烧了这座举世文明的“万园之园”。
7、1838年12月，清道光帝任命林则徐到广州查禁鸦片——虎门硝烟。
8、1937年12月13日，日寇制造惨绝人寰的南京大屠杀。
9、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
10、中国五千年的历史记载，潜藏着中华民族的文化气质，凝聚着中国人对宇宙、社会和人生特有看法。
11、我们的成长历程本身就是一段历史，我们的成长历程也离不开对历史的感悟和研究。
第三课 过去是怎样被记载下来的
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1、表示历史时段的常用词汇和习惯用法。
①公元前、公元后
公元纪年法：把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。以公元元年为界划分为公元前、公元后。
②世纪：每100年称为一个世纪。例：中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪40年代。
③年代：每10年称为一个年代
④时代：一个较长的时段。例：青铜时代、春秋战国时代、工业时代、近代
⑤中国王朝纪年。
皇帝年号纪年法：西汉的汉武帝首创以年号纪年，定公元前140年年号为“建元”，这一年就是“建元元年”；明朝以前，一个皇帝可以使用一个以上年号；到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号，例：康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统
2、计算时间的长度：
不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减；跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1。
3、历史资料包括文献资料、实物资料、口述资料。
（1）按照资料的表现形式可分为：
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A、文献资料（人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性）文献资料包括史书、龟甲、兽骨、竹木简、档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。
①甲骨文（刻在乌龟壳、兽骨上的文字）中国相当古老的文字记载。中国最早的文献资料是刻在龟甲、兽骨上的古老的文字记载。
②竹木简（战国、秦朝、汉朝和三国时期竹木简上的文字）纸发明之前的文字记载。
③史书（如：《史记》）了解历史的最重要文献。史书是人们了解历史的最重要的文献。
④档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料。例：档案局的档案资料、《雷锋日记》、当地的、历史上的报纸等。
B、实物资料：
文物（过去的人们遗留下来的实物）文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
C、口述资料。口述资料也是我们了解历史的重要依据。
①口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）是对历史文献的一种补充。例：中国四大民间传说（《牛郎织女》）。传说不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的，而且他们还是对历史文献的一种补充，有了他们，人们能够更全面地了解历史。
②口述历史（把人们讲述的自己亲身经历的事记下来）可以弥补历史文献的不足。
（2）按照资料价值的不同分为:第一手资料和第二手资料。
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①第一手资料 原始资料（文字、实物和口述资料中比较直接的证据）。由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料,是直接的证据，如：原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。
②第二手资料。后人的说法或记录,是间接的证据。
综合探究八 探寻身边的历史
研究某一事物的历史，先尽可能地收集相关资料，包括文献资料、口头传说和实物资料等，然后对收集到得资料进行分类、整理，并分析这些资料提供给我们的信息。第 20 页 共 20 页
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