刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,可是一直都没见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞说：“这次不用大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂尊敬人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺（chán）潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到达诸葛亮的家后，刘备上前轻轻敲门。出来开门的门童告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半响工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析群雄纷争的形式，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1. 联系上下文，写出词语的意思。
三顾茅庐： 茅塞顿开： 2. 读一读，用下面句中带点的词语仿写两句话。
（1） 他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
（2） 我得到诸葛先生，就像鱼儿等到水一样啊！ 3. 填空。
（1） 刘备拜访诸葛亮的目的是 。课文第 自然段具体地写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。 （2） 从刘备“生气地说”“下马步行”“轻轻敲门”“恭恭敬敬地站”
“快步走”等词语，我们能体会刘
备 。
（3） 选文中第四自然段写的是 ,
从中我们体会到出诸葛亮是一个 的人。
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