教师教学计划表格

小学信息技术下学期教学计划

以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的基多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学本情技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意况分力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获析 取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻本学影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处期教理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技学目术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；标 培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有： 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用 与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识 1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。 教学5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学重难习操作技能。 点 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶补救。 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 教学采取的主要措施 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

时间 教学内容或活动内容 键盘练习 走进LOGO王国 LOGO命令训练营（一） LOGO命令训练营（二） 省时省力来画图 美妙的万花筒世界 奇妙有趣的新本领 大小图形轻松画 美妙动听的LOGO音乐 LOGO综合练习 LOGO综合练习 算法的概念 算法的实现 五彩的信息世界 什么是信息技术 身边的信息技术 信息安全与信息道德 综合复习 综合练习 备注 教学 进度 安排

20 21 综合练习LOGO 复习考查

菜园集中心小学

2013--2014学年度第二学期

教学计划

学 科_____________ 年级班级_____________ 制 定 人_____________ 使 用 人_____________

201__年 ___月___ 日