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学校验收报告

2022-03-17 来源:钮旅网
***小学搭建临时厕所及围墙维修 工程验收报告 **镇***小学老教学楼木门、铝合金窗改造安装工程验收报告 ***镇***小学办公室、教室等刮墙工程验收报告 **镇***小学老教学楼屋檐、栏杆、铁门油漆工程验收报告 ***镇***小学老教学楼电路安装工程验收报告 篇二:学校维修工程验收报告 ****学校 验收人员签字:篇三:学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告申请报告 学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告 祁县教育局: 按照县教育局的统一部署,经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段,我

校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。 自 2011年截止 2013 年 11 月底,全校累计投入标准化建设的经费达到 49.855万元,其中基建 10 万元,购置电脑、教学投影设备,各类器材 14.422万元。现在,(学校)的校园、校舍焕然一新,教学设施、设备达到省颁标准,学区(学校)办学条件大幅度改善;教师队伍建设不断加强,整体素质有了新的提高;进一步规范了教育教学行为,依法治校深入人心;(学校)针对实际情况,在管理上下功夫,软件建设有了质的飞跃,教育资源得到明显优化。 我(学校)按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准(试行)》、《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案》、《祁县人民政府关于推进义务教育标准化学校建设的实施意见》等文件精神,对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》的各项项标准,采取“评等计分,量化归一,以分数衡量达成度”的办法,通过“听、看、查、访、算”等评估方式,全面收集并梳理评估信息,对(学校)标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下:校舍建设得分为 97 分,设施设备得分为 120 分,教育经费得分50 分,机构与队伍得分为 100 分,教育管理得分为 145 分,课程开设与课改得分为 120 分,校园文化得分为 100 分,教育质量得分为 190 分,合计 922分。我校符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县教育局标准化学校评估验收组的领导、专家莅临我校评估验收。

学校:南社小学

2013年11月20日篇四:学校竣工报告 北京市崇文区角湾小区危旧房改造工程 广渠门学校 竣 工 报 告 江苏省苏中建设集团股份有限公司 目 录 一、工程概况 .............................................................................. 2 二、工程竣工完成工作内容 ..................................................... 5 三、工质量情

况.......................................................................... 9 四、企业自评施工资料完成情况………………………….....11

五、主要建筑设备、系统的调试情况 ................................... 11 六、安全和功能检测、主要功能抽查情况 ........................... 12 七、结束语…………………………………………………….13 1 工程竣工报告

北京九鼎房地产开发有限责任公司: 北京建宇建设监理有限责任公司: 根据我方与北京九鼎房地产开发有限责任公司签定的建设工程施工合同,由我方承建的

广渠门学校已经按照设计图纸及工程洽商的要求施工完毕,符合施工规范及合同要求。 一、工程概况 2 2、建筑设计概况 3 3、结构设计概况 4

篇五:标准化学校评估验收自检报告 标准化学校评估验收自检报告 根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》,对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》,我校严格按照文件的要求,结合实际,对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自检。现将我校自查自检情况报告如下:

一、基本情况 双城市乐群中学座落于双城市西北8公里处的乐群满族乡,创办于1960年,是双城市建校较早的一所普通的农村初级中学,校园占地面积13860平方米。校舍建筑面积2800平方米,对运动场地进行整体规划,增添了体育设施,建成了标准的篮球场、排球场和各种活动场地等。多媒体语音室、多媒体功能室,教师阅览室、学生阅览室、音体美专业教室、理化生实验室、微机室、医务室、图书室、综合实践教室和心理咨询室的标准配置,充实了课堂教学的内涵建设。学校现有教师37人,其中专任教师30人,大专以上学历37人,学历达标率为100%;高级教师8人,占21.6%,中级职务教师17人,占教师比率为45.9%;哈市骨干教师4人,双城市骨干教师9人,占教师比率35.1%。我校共有教学班8个,其中初一4个班;初

二2个班;初三 2个班。现有学生281名,分别来自本乡9个村。这一切,推动了乐群中学各项事业不断取得辉煌业绩,谱写了乐群教育的华章。近几年,乐群中学先后被评为哈尔滨市级“一类学校”、哈尔滨市教育系统先进集体、哈尔滨市德育工作先进集体、哈尔滨市职业道德先进集体、哈尔滨市“安全和谐校园”先进集体,哈尔滨市未成年人思想道德建设先进集体、哈尔滨市“绿色学校”、 哈市三防教育先进集体、双城市首批“十佳学校”、双城市教育系统先进集体、双城市德育工作先进集体、双城市文明单位标兵、双城市安全文明示范单位等。今天全体教师正以高昂的热情,辛勤的工作把我校创建成办学有特色、教师有特点、学生有特长,

教育高质、管理高效、环境高雅的级标准化学校 二、自评的准备 1、建立自评领导小组 组 长:胡 洋

副组长:孙洪江 张振明

组员:李晓亮 佟相伟 李仁国 李世伟 杨长江 2、提高认识,、分工协作、责任到人。

第一、召开领导小组会议讨论研究制定自评方案。 第二、召开教师大会讨论并通过自评方案。 第三、自评领导小组通过多种形式收集整理资料信息开展自评工作。 3、民主打分、综合评定。

4、找出差距、加强整改。 三、自检过程 遵照市政府督导办公室安排,我校遵循坚持标准、实事求是、客观公正的评价原则,严格按照相关程序进行了自评。学校成立以校长为首的自评工作领导小组,组织教职工反复学习和讨论《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》,拟定自检细则,确定具体要求和方法,对照标准收集资料、数据,对获取的资料信息、数据进行分析,判断其价值,各部门负责人对自己的工作进行自检。通过自检,我们一致认为,经过标准化建设后,我校校园布局更为合理,校园环境更加优雅,办学条件得到改善,现已达到合格标准;教育教学成绩显著,管理规范;队伍建设不断加强,教师资源进一步充实。因此,我校最后自评

结果为:906分,达到了“标准化建设达标学校”的标准。现分述如下: a1办学条件(总分400分,得分354,得分率88.5%) (一)学校规模 我校属农村初级中学,共有学生281人,设有8个教学班,平均班额35人,班级数未达到标准。

(二)学校设置 学校位于双城市西北8公里处的乐群满族乡,地处友好村(乡政府所在地)与乐民村中

间地带,南邻双团公路,北邻乐群乡中心小学, 附近没有污染源、地震断裂带、泥石流及坍塌区、水坝泄洪区等,附近没有立交设施铁路干线、高速公路等交通设施,周围没有公共娱乐场所,集贸市场,医院传染病房,太平间调压站,高压变电所、加油站及看守所等场所,周边200米范围内没有电子游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。校内没有宗教活动场所,没有无线电发射、转播等各类有碍于师生健康和不安全的设施。学校设有教学区、运动区、生活区,各区明确,功能基本齐全。

281名学生分别来自本乡9个村。 (三)用地面积 ,校园占地面积13860平方米,建筑面积2800平方米,生均占地面积49.3平方米、生均建筑面积10平方米。教学楼座南朝北采光通风,校园里林木青葱,绿草如茵、繁花似锦、空气清新,凸显人与自然的和谐,是令人向往的理想的学习场所。对运动场地进行整体规划,增添了体育设施,建成了标准的篮球场、排球场和各种活动场地等。多媒体语音室、多媒体功能室,教师阅览室、学生阅览室、音体美专业教室、理化生实验室、微机室、医务室、图书室、综合实践教室和心理咨询室的标准配置,充实了课堂教学的内涵建设。有供学生劳动

实践所用的实验园,校田地面积为100亩。 (四)校舍面积 学校建筑面积为2800平方米,生均占地面积为10平方米,教室面积每间为56平方米,理、化、生实验室、语言室各一间,每间教室面积为56平方米;计算机室、光盘播放室同用一个教室,面积为78平方米;多媒体教室、音乐教室、卫星接收室、网络教室同用一个教室, 面积为78平方米;设有单独的美术活动室,面积为56平方米,设有的体育室、综合实践活动室共有一室,使用面积为56平方米,图书室、教师阅览室、学生阅览室共用一间教室,面积为56平方米,理、化、生准备室各一间,每间面积为20平方米,仪器室一间,面积为56平方米,同时设有心理咨询室、档案室、卫生室、体育器材库等,面积都在20平方米以上。

(五)设施设备 我校有符合卫生要求的饮水设施,有符合实际需要的男、女厕所。学校有电动门、校牌、围墙、国旗杆、升旗台、领操台、固定墙报和宣传栏。各班级配有标准的黑板、讲桌、课桌椅,其它辅助教学用房都有标准的桌、椅、柜、架。已与互联网相连并正在筹建校园网,于08年安装了远程教育设备。我校藏书量为10000册,生均35册,学校每年投入一定资金购置图书,逐年增加,争取在一二年之内达到省级标准化学校的标准。另外教育技术装备、体育器材设施、音乐器材、美术器材按市级标准化学校标准还有一定的差距,学校积极筹集资

金,每年增加设备,争取早日达到标准。 (六)教育投入 学校能保障教育经费足额到位,能保证校舍、设施设置得到及时维护和增添,能保证教育教学的需要,教育经费保证“三个增长”,教师工资不低于当地公物员平均工资水平,工资能按时足额发放,公用经费达到省规定标准以上,保持逐年增长,并按照国家有关政策使用,能够认真落实国家相关政策,贫困生得到及时救助。

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