南疆基层科普工作的思考

2017 NO.14

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DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.14.234

南疆基层科普工作的思考

邱文武

(新疆科技馆 新疆乌鲁木齐 830054)

摘 要:当前,我国农村群众和城市居民的科学文化素质普遍低下,需要到实际生活中锻炼学习科普知识,通过深入基层,接触实际生活来解决实际问题,进而完善社会主义新农村建设和社会主义和谐社区建设。科普工作的另一方面还要根据生活实际转变工作思路,创新工作模式,有效推进基层科普的展开。同时科普开展工作进行中仍有些障碍,需要基层工作者研究分析解决科普工作质量。该文中以南疆地区为研究对象,分析其基层科普工作的现状及存在的问题,制定合适的解决方案来不断提升南疆地区的科普工作质量。

关键词:基层 科普工作 积极性 拓展思路中图分类号:G24

文献标识码:A

文章编号:1672-3791(2017)05(b)-0234-02

改革开放以来,国家已经加大了科普工作量,使得国民的科普知识得到提升。部分国民已经意识到科学技术才是第一生产力,只有不断提高科技素质和科技水平才能发展经济,家富国强。但是仍有一部分群众、领导缺乏科普工作的深刻认识,未对科普工作进行认真安排。

即使是在会议上讲、文件中写也只是一种形式,而实际上最后

新时代科普工作需要树立“四科”新理念,就是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。究其根本,就是要把科学精神注入民族文化,在文化根源上提高国民素质,使科普工作出现质的飞跃。

新时代的科普工作已经有别与传统意义上的科普工作,不再是单纯的普及科学知识,需要以“四科” 新理念为基准,重点弘扬科学精神,传播科学思想,通过科学精神从根本上改变人们的观

点,使国民树立正确的世界观、人生观和价值观,利用科学方法对待实际生活和工作。

科普概念本身就包括了普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的内涵,即“四科”相结合。知识是基础,只有打下一定的科学技术知识基础,才能使公民的科学文化素质上升到科学精神、科学思想、科学方法的层面。

科普概念首先要普及科普知识,知识是基础,只有把科学知识掌握牢固,才能普及更多的公民,使公民具有解决问题的科学精神和科学思想。但是仅仅有科学技术知识是不够的,还要遵循“四科”的其他要点,在普及科学知识的同时要弘扬科学精神、传播科学思想,倡导科学方法。

变成的是说起来重要、抓起来可要可不要的务虚局面。

.com.cn. All Rights Reserved.20世纪80年代的科普网络建设曾经出现积极推进,但是到了

21世纪初有所放缓。目前,呈现在我们面前的科普现状是,乡、镇、村、组中网络不健全,甚至有的地区乡镇部门中出现虚设结构,尤其是南疆地区一些区域没有专干、没有专款、没有办公室。在南疆地区曾经不断努力建设起来的农村专业协会,由于资金支持不到位和相关政策的缺失,使其失去了应当发挥的作用。长此以往,乡镇农技服务站将难以维持和逐渐解散的现象。

由于地理位置偏远,南疆地区县级以下的基层科普工作正面临着严峻的考验,已到了举步维艰的境地,严重制约了科学技术、科学思想和科学方法在广大农村的传播和普及,严重制约了经济的发展。

1 基层科普工作的重要意义

基层科普工作应围绕科协为科技工作者服务、为提高全民族科学文化素质服务的根本任务,贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,紧密结合“三农”实际,普及科学技术知识,弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法,提高广大农民和农村青少年的科学文化素质,为建设社会主义新农村做出更大的贡献。

长期以来,国内一直秉承普及科学知识,倡导科学方法的基本主张,让社会的进步和经济发展以科学思想和科学精神为指导。让科普知识普及大众,受惠于更多人,尤其是在南疆地区农村、企业、社区中推进科普工作,推动社会主义建设步伐。

科普工作还需要年轻一代人的坚持努力,在新时代下,与时俱进、开拓创新,让科普工作与社会发展相辅相成,加快国民经济和其他方面的建设。

2 南疆科普工作的思考

为了更好地推动南疆科普工作的进行,在未来发展过程中可以从以下几个方面进行。2.1 加强对教师的培训

经过一段时间的发展,南疆地区的科普教育水平得到了一定的提升,但是在广大农村地区,其科普质量还非常差,这是由农村地区经济发展水平所限制的。由于缺乏基础的科普场馆,农村地区的孩子没有机会去接触。而教师是其教育的主体,也是学生接触或者了解课外知识的主要途径,为此在后续发展过程中可以加强对教师的培训,通过农村基层科学教师、辅导员的培养和培训,特别加强南疆农村地区的师资培养,使其掌握更多的科普知识,进而将其传授给学生。同时还要充分利用流动科技馆、“农村中学科技馆”公益项目平台,创新活动方式,引导教育和科普资源向农

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村学校流动,提高农村青少年创新能力和科学素质。

同时,还可以启动少数民族地区人才的专项培养计划以及农村贫困地区科普教育帮扶计划,利用政府宏观政策和调控,实现南疆地区科普教育条件的不断改善。

2.2 创建科普网络教育平台

对科普工作的开展,就是把科学知识传播给大众,让大众学习科学知识,研究科学现象,掌握科学道理,使大众产生学习科学知识的兴趣和好奇心。在当今数字化的时代下,科普工作的开展也借助了网络的高速发达特点,更加快速广泛地传播到国家的各个角落。利用网络平台,可以更好地横向传播科学知识,颠覆了传统的自上而下的信息传播方式,这样民众都能参与到科普的推广中。科学普及注重参与的过程,通过参与能够锻炼公众的科学运用能力,再次巩固科学理论常识。随着科技的进步,公众的科技知识也能过得到及时更新,具有时代性和现代性的科技知识更能满足公众的需求。

科普工作的开展还要加强对各类科协组织和科技协会的鼓励与支持,在南疆地区对社会中存在的各种民营科技服务组织和农村中存在的技术科普部门进行有效发展,培养这些结构的科普能力和基础知识,形成一种由专家指导的、辅导工作者宣传的、社会科普志愿者服务的科普工作队伍,更加有限进行科普工作。建设南疆地区这类科普队伍的同时还要充分发展调动社会业余科普队伍,尤其是退伍人员退休职工,努力培养他们中优秀科普工作者,使其成为科普培养和创造良好气氛的领导者,有效保护科普工作者的劳动成果。

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事业,同时各级部门如教育、文化、税收部门都应相互配合促进科普工作的进行,推进科普工作的蓬勃发展;对于能够帮助科普的机构单位都应充分利用,如科研机构和大专院校等的相互配合,形成新的科普机制,在社会主义经济下更加协调稳定。2.4 加强科学普及抵御宗教极端思想

科学和迷信是相对的,只有人们掌握了更多的科学知识,才能够更好地理解生活中常见现象,才能够真正认识到宗教极端思想的问题。因此,在未来发展过程中还要进一步加强南疆地区的科学普及工作。

3 结语

科普是利国利民的大事,能够推进社会主义的稳定快速发展,是有利于全局的好政策。因此需要各级政府部门协调通力合作,协调推进科普工作,加强自身的责任感和使命感。该文以南疆为研究对象,分析该地区基层科普工作现状和对策,提出改变新观念,开拓新思路,形成新的工作机制和科学方法,稳重快速地推进科普工作,努力完成全社会的科普重任,对于南疆地区基层科普工作有着重要意义。

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2.3 推进科普新模式

.com.cn. All Rights Reserved.科普工作有利于公众,有利于国家,发展科普事业是国家的长

期任务,是全社会的共同任务,更是各级政府的重要职责。党和国家已经制定了《科普法》,这是公众科普的依据和法宝,在南疆地区各级科技部门要按期制定相应的科普计划,落实监督相应的科普工作,同时还需要财政部门根据需要投入相应的财力发展科普(上接233页)

在体育消费中存在过分追求时尚和名牌,存在攀比心理,盲目从众是他们最大的特点。

第四,太原市高中学生体育消费信息来源比较有限,获取信息能力较低,对体育消费产品信息的整合、判断能力较差。3.2 建议

改善高中生的体育消费情况的办法就是要不断的发展社会经济和改善社会的分配制度,只有这样才能改善高中生的生活条件,从而改善其消费动机和消费结构,提高其消费水平和消费能力。可以通过提高社会就业率和提高家庭成员收入的方式,让我国更多的家庭享受到经济发展给其带来的实惠,从而激发高中学生的消费积极性[14]。

并且我国还需要加强建设社会信息系统,来为高中生提供更加便利的信息传播途径,并且在传播过程中,充分利用各种媒介,来保证信息流通的透明度,让高中生可以准确地、实时地掌握我国的经济形式、产业政策、政府的意图以及市场变化等信息,来改变高中生的消费心理。同时各大高中院校还应该利用政府的公告以及一些专家咨询论证来就错误的消费导向进行纠正,向高中生普及消费知识、消费理念以及如何鉴别商品的质量等信息,以此来提高高中生对体育产品信息的获取能力、判断能力、整合能力

以及决断能力。而且还要加强诚信机制和法治建设的力度,以此来保护高中生的消费权益,让其可以准确的判断出利益得失,做出准确的预算,来提高自己的消费能力。

参考文献

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