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部门： -------------------- ------日期： __________ 魁一— __________________
八年级语文下册教学计划
本学年度我担任二中八年级80班和8班的语文教育教学工作。在
语文教学中，我将努力营造轻松民主的学习氛围,使学生能积极参与、理解,大胆发表见解，大胆质疑,具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名着的习惯,采用写随笔和作文相结合的方法。把生活作为学生写作的源头，使绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。在本学年中，探索新方法，采取新措施,逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养是本
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学年的奋斗目标。我将采取如下措施：
一、采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用,
采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
二、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学,将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。比如学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
三、不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本,借助资料分析教材，驾驭教材,对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能
四、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
五、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记
课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
六、大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提
高自学的效果，督促学生按时及时自学并能提出问题,质疑、探讨。
七、做好每的以考和考试总结，分析每一个学生学习情况，做到
心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。
总之,要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。”让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深遂,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待,使他们能以新的眼光审视生活”。
公共节能计划及统计工作方案
为推动XX年度局机关公共节能工作有序开展，根据县委县政府崇
办字[xx]51号文件精神，按照我局节能降耗实施方案的内容，制定xx年度节能工作计划。
一、 指导思想
全局公共机构节能工作按照建设两型社会的要求，深入贯彻落实科学发展观，以提高公共机构能源利用效率为核心，以建设节约型机关为目标，以节电、节水、节油、节约办公用品为重点，加强领导、健全组织、科学管理、落实责任，努力提高公共机构节能管理水平，逐步改善公共机构用能现状并形成自觉节能机制，充分发挥公共机构在全社会节能工作中的示范作用，推动经济社会全面、协调、可持续发展。
二、 节能目标
1、 人均能耗同期下降4%以上。 2、 单位面积能耗同期下降3.2%以上。 3、 人均用水同期下降4%以上。 4、 办公用品耗费同期下降3%以上。 5、 节能灯具应用率l%
6、 节水器具应用率l%三、节能工作安排 1、 结合缴纳电费、水费每月进行一次节能降耗分析。
2、 办公室每月至少两次机关遵守用水用电规定督查并通报。
3、每季度进行一次以上节能工作宣传教育。
每月按要求落实xx省公共机构能耗统计分析系统填报工作。
、加强节能降耗统计
在局节能降耗工作领导小组的领导下，由局办公室会同财务股负
责节能降耗统计报送工作，刘芳同志为节能降耗统计员。
五、有关要求
（-）坚持领导带头。局领导要率先执行节能措施，带头节能降
耗，引导干部职工提高节能降耗意识，培养干部职工良好的节能习惯。
（二）干部职工积极参与。每位干部职工要强化节能降耗责任.
以局为家，从我做起，从小事做起，从随手关灯关水做起，营造良好
情况的督察，及时发现、制止、通报并纠正铺张浪费彳亍为，对严重违规行为及时向局党组、局务会提出处理意见。
工作计划
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（三）加强监督检查。局督察组、
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