Hierarchy of Needs
作者： 邱菊
作者机构： 沈阳大学职业技术学院,辽宁沈阳110044出版物刊名： 辽宁高职学报页码： 69-71页年卷期： 2014年 第5期
主题词： 职业院校 需要层次理论 教师 幸福感
摘要：职业院校教师幸福感是实现职业教育目标过程中的愉悦感受，它是衡量职业教育工作环境和教育工作质量的重要前提。它不仅关乎职业教育主体个人能力的自我提升，也影响着高级技能型人才的培养与未来发展。从需要层次理论角度出发，分析了职业院校教师幸福感的影响因素，并提出了提高职业幸福感的建议与措施。
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