部编人教版五年级语文下册期末考试卷（必考题）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
dù jì xiōng táng duàn liàn cí xiáng
qī fù wéi gān cù yōng xiǎng lè
二、比一比，再组词。（10分）
殖（_________） 菌（_________） 狭（_________） 滑（_________） 植（_________） 茵（_________） 峡（_________） 猾（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）落魄 （_____）暑（_____）夏 震耳（_____）（_____）
恋恋（_____）（_____） （_____）不（_____）待 一如（_____）（_____）
上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“ ”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都…… 如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才…… ①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。 ④________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。
五、按要求写句子。（15分）
（1） 寒风吹到脸上很疼。（改为夸张句）
_____________________________________________________________________ （2） 这哪里是一株普普通通的柳树？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________ （3） 不管她为国家做出多大贡献，自己的名字也不会为人所知。（用加点词造句）
_____________________________________________________________________ （4） 内地的柳树枝条很柔软。（改为拟人句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 1．解释词语。
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不动声色：_______________________________________________ 索性：___________________________________________________ 2．请用一句话概括选文的内容。
________________________________________________________ 3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？ ________________________________________
4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“ ”，用自己的话说说该句的妙处。
______________________________________________ 5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。
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七、习作。（20分）
题目：我懂得了______
提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？
懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。 要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。字数在400字左右。
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参考答案
一
妒忌 胸膛 锻炼 慈祥
欺负 桅杆 簇拥 享乐 二
繁殖 杀菌 狭窄 光滑 植物 绿草如菌 峡谷 狡猾 三
失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷暑炎夏 夸张 度日如年 人山人海 四
如果 就 即使 也 虽然 但是 五
寒风吹到脸上像刀割一样疼。 这不是一株普普通通的柳树。 不管遇到什么困难，也阻挡不了我们前进的脚步。 内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。 六
1． 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 表示直截了当；干脆。
2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。
3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。 4．它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。
这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。
5．她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。
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