第四单元
本单元围绕“发现”编排了《花钟》和《蜜蜂》两篇精读课文及《小虾》
一篇课文略读课。本组课文都是围绕自然界的动植物来展开的，有依时次第开放的花钟，有识图的蜜蜂，还有好胜的小虾。每篇文章都有一个共同点就是：激发学生对大自然的兴趣，引导学生学会观察，学会发现。
本单元借助关键句概括一段话的大意是教学重点。《花钟》以用美丽的花钟开启学生的观察之旅，学习一二段用一句话概括段意的特点。《蜜蜂》一课理清实验的步骤，概括实验步骤，学习文章语言严谨的表达方法，并明白科学实验要严谨。《小虾》要学会关键句概括一段话的大意，并体会文章中细致生动的描写。这几篇课文围绕单元教学目标，层层深入，由点及面，逐步让学生学会概括。
学会观察并能用自己的话表达是本单元的难点，《花钟》一课的小练笔练习用不同的说法来表达鲜花开放的写法；《蜜蜂》的实验步骤梳理则让学生明白观察和记录要有顺序，表达要严谨；《小虾》在练习概括能力的同时，让学生学习用细致生动的语句来记录观察到的事物。
教学要点和课时安排 分类 内容 花钟 课时 2 教学要点 1.认识29个生字，会写26个生字。 2.学会借助关键句概括一段话的大意。 3.学会观察并能用自己的话准确优美地表达。 4.培养学生留心观察周围事物的习惯，发现生活之美。 小虾 1 5.积累好词佳句。 1.能把实验过程写清楚。 习作 看图画，写作文 2 2.语句生动细致，表达方法多样。 3.适当加入自己做实验时的心情和发现。 1.了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。 2.学会观察时主动思考，并学会表达。 2 3.练习使用文章修改符号：对调符号、移动符号和删除符号。 日积月累 4.理解《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写。
课文 蜜蜂 2 交流平台 语文园地四 词句段运用 书写提示
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