《儒林外史》主要说了在旧时代时，各类人士对功名富贵的不同表现。描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时不良的世俗风气。下面是我为大家整理的关于《儒林外史》（读书笔记）六百字左右，盼望对你有所关心! 《儒林外史》读书笔记六百字左右1
由于之前学过《范进中举》，小说里的人物刻画的栩栩如生，令我印象深刻。完整地看了一遍《儒林外史》，那时的封建社会，在读书人眼里，“举业”高于一切，于是大家便全身心投入到八股文里去，为的是博取一个功名。
不能否认这是一部宏大的现实主义小说。小说在一开头就讲了王冕的（故事），王冕一生受尽磨难，通过勤奋苦读造就他的博学多才，但是他却终生不情愿入仕途。通过小说后面的各位书生的经受，诸如周进、范进之类，与王冕的一生相比，就会显示出剧烈的反差。比如小说中的周进，就令我印象很深刻，已经六十多岁了，还是个老童生。路过贡院，触景生情，老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。 读到这里，我不禁心感酸楚。当一群商人要为他花钱捐一个监生的时候，周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效!”爬到地下就磕了几个头。可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。还有后来周进提携范进，也是二人遭受相像，产生共鸣的结果，可见当时社会风气便是如此。我不禁为他们所处的时代感到悲伤，也为这
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些读书人感到惋惜!
比起他们，当今社会的我们假如想要有所作为，实现幻想，胜利的途径是特别多的，而并不肯定只有读书做官一条路可走，比如张謇选择了实业救国，鲁迅弃医从文，近现代这样的人物比比皆是。 《儒林外史》中最让我感到惋惜的人物是匡超人，他原本是一个孝老爱亲、勤奋好学的人，却掉进了世俗追赶功名的漩涡，又结识了潘三这样的坏人，后来还帮着潘三干坏事，潘三被抓之后，他又立即和潘三断绝了联系，生怕连累了自己，这也是不正义之举。他不但不学好，还爱吹牛，常常不懂装懂，最终得到的是名士牛布衣卑视的一笑。匡超人原来很好，可深受八股文的毒害，又交了坏伴侣，落得如此下场。令人感到惋惜!
《儒林外史》是一部讽刺小说，书中刻画了许很多多的文人士子，有的庸俗可笑，有的卑鄙丑恶，有的可怜可叹......几百年后的今日，当我捧起《儒林外史》细细品读时，仍旧感叹不已。吴敬梓以其幽默诙谐的语言，把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分。 《儒林外史》读书笔记六百字左右2
说起《儒林外史》，可能特别多人听说过，但不知道它的内容。其实它是有清代的吴敬梓在实际生活的基础上进行艺术加工的精品，是他独特思想与艺术构思的产物。
它主要叙述了 元末明初的一段 断 考场官场趣事，用了幽默诙谐的笔触进行讽刺，鞭棘了科举制度和封建礼教。
不仅如此，作为一部讽刺小说，吴敬梓不是简洁的直接叙述自己
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对人物的好恶，进行讽刺或赞扬，而是通过白描的手法，把人物的形象用他生动的语言直接呈现在读者的眼前，让读者自己明辨是非，这样做也更好地发挥其作用。
在全书中塑造了很多读书人的形象，其中给人印象最深，也是最想突出的无疑是那些深受科举制度毒害的书生。如进了几十年考场，后来侥幸考中又出尽洋相的周进;由于考中喜极而疯的范进;获得名利地位后就无恶不作的严大位 ; 虽为女流却热衷八股的鲁小姐等等。儒林中人为了地位，为了财宝而废寝忘食地读书。
读完全书，虽然在其中列举了很多反面人物，也深刻批判了这些疯狂地追求金钱和地位的愚蠢的读书人，但除此之外也也列举 众多古代优秀读书人的形象 如 庄绍光、虞博士等人，以杜绍卿最为突出。杜绍卿才华超群，却蔑视八股，仗义疏财，迁居南京后，宁愿过贫寒生活而不愿征召为官。这些人构成了《外史》所写“儒林的”中坚。 所以我觉得 “文行出处”尤其“德行” 也 是全书关注的中心，这些人物形象也都被寄予了的人格思想 ，借这些优秀的人才来匡扶德行。 在我看来对封建科举制度持反对看法是特别明显的 ， 但他反对的也 只是“世人一见了功名富贵，便舍着性命去求他”，《儒林外史》并无教人肯定不科举，不征辟，不做官，不要“功名富贵”的意思。 只是过分的追求这些外物会造成精神上的负担，让人奔溃。他在批判这些的同时，其实也颂扬了人的德行，它作为“人生立命”的根本，时行时止，而决不为“功名富贵”和科举、征辟等所奴化、异化，成为“没品德”的人。
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读完之后才发觉《儒林外史》如同一首“凄清动听”的长歌，其内涵深微的感伤情味 ……
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我以前很少看小说，总觉得小说无非是以情节取胜，没有什么大不了的，只要我想我也会写出跌宕起伏的悬念的。我自己还是很喜爱美丽的风花雪月，对于天马行空的感伤也有爱好。这次是闲来无聊翻了一下《儒林外史》，就有一种儒林外没有史的感觉。 对于吴敬梓的这部大作，历史赐予了很高的评价，但我也有一点自己的观点。看这本书的时候总有一点累的感觉，他跟别的小说不一样，要特别专心的去看，要不然过了几章之后你就会发觉里面的故事已经是物是人非了，对于这点我很纠结，由于我同时有两点观点了。 我一开头就觉得这有点流水账的感觉，一个人就写一个小故事，就很像是一个短篇小说集，而不是长篇小说。这个人的故事说完了，就找个借口，比如说乘船遇到故人，回家遇到新知，紧接着那个人就会从下个故事中完全的小事，蒸发的干洁净净，似乎是没有发生过一样。但是这些人的关系会在下个或者下下个故事中被运用，这就会让人没方法接受啦。不过，这么多小故事组成的这本书，说明的人生阅历特别丰富，在呈现芸芸众生相时的资料也是很齐全的。 小说在一开头就讲王冕的故事，从这里入手，是有很大的深意的。通过在后面的各位书生故事的阅读，与王冕的一生对比就会显示出的讽刺。王冕一生受尽磨难，勤奋苦读，才造就他的博学多才，却终生不入仕途。与其他的书生诸如严监生，范进之类形成鲜亮的对比。虽
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然他们有的夜很苦读，但大多数是那些市井无赖制备，这就是换了一身衣服摇身一变就成了秀才，却还是总写鸡鸣狗盗，偷鸡摸狗的勾当，并没有过多的写书生们之间的政治斗争来显示他们之间的勾心斗角，的确通过一些小事，或者就是一些搞笑的事情来解释他们的小丑形象的，讽刺学校过特别明显。
读了这本书，我可以说只学到了一点，这就是换个角度来写东西，任何事物都有机棉，假如就死站在一个角度就永久不会有那种横看成岭侧成峰感受。
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这世上有许多人，每个人有不同的遭受，不同的命运，而造成这种状况的缘由是什么呢?是选择，是在不同的时间，不同的地点做出了不同的选择，所以人生轨迹截然不同。
黄公和赵爷是同年同月同日诞生的，可一个子孙满堂，是个庶民，另一个当了官，却没有家庭。他们一个选择了工作，一个选择了家庭，他们做出不同的选择，导致了不同的结果。
《儒林外史》里还有一个故事，范进在三十几年间，考了二十余次，才考中举人。设想一下，假如范进考不中，打算放弃，或者最终一次周学监选择不亲自看卷，又或者只看一遍范进的卷子，那范进可能永世不得中举了。
假如能回到过去，转变某一大事，历史也就会发生转变，当时的转变就会影响到现在。有一部电影《海市蜃楼》，女主通过一次巧合，转变了几十年前的一件事，救了一个小男孩，但当她其次天醒来，身
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边的一切都转变了。
不同的选择导致不同的结果。有一次我们期末考试，历史九非常以上就能免假期作业的（手抄报）。由于选错一道2分的选择题，我与90分失之交臂，不得不苦痛地去完成手抄报。
中考高考是人生的岔路口，进入什么样的学校取决于我们的选择，我们的努力会变成我们手里的选择利器，就是分数。深中还是深外，宝中还是红岭，这些选项要靠自己去争取的。
而选择志愿，也并不是学校越出名越好，而是要权衡利弊，作出最适合自己的选择。弗罗斯特在《未选择的路》中写道，“两条路分岔于黄色树林里，惋惜我不能都踏上脚步，作为旅行者，我久久伫立，沿着一条路远眺，尽目力所及直到它在灌木丛中曲折而去。” 每一次选择都可能会引起蝴蝶效应，肯定要三思而后行。重点还是职高，大公司老板还是搬砖工，或许全在一念之间。 《儒林外史》读书笔记六百字左右5
《儒林外史》以描写明朝书生的故事，来描写出当时社会的黑暗与腐败，也借此来讽刺清朝时期的科举制。
吴敬梓是《儒林外史》的。他诞生于名门贵族，深受儒家思想的熏陶，但由于经济地位的变化，是他接触了劳动人民，看到社会的黑暗，所以写出了《儒林外史》。
书中有写很多书生，如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和苦痛，
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放声大哭，竟然难受得死去活来。后来在一些小商人的关心下参与了考试，博得了考官的怜悯，才时来运转。
当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。又如范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了糊涂。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立即发生了变化。
《儒林外史》通过精确的白描，写出“常见”、“公然”、“不以为奇”的人事的冲突、不和谐，显示其蕴含的意义。例如严贡生正在范进和张静斋面前吹嘘：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间从不晓得占人寸丝半粟的廉价。”言犹未了，一个小厮进来说：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”通过言行的不一，揭示严贡生欺诈无赖的行径。
又如汤知县请正在居丧的范进吃饭，范进先是“退前缩后”地坚决不愿用银镶杯箸。汤知县连忙叫人换了一个瓷杯，一双象箸，他还是不愿，直到换了一双白颜色竹箸来，“方才罢了”。汤知县见他居丧如此尽礼，正焦急“倘或不用荤酒，却是不曾备办”，突然观察“他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，心才安下来。真是“无一贬词，而情伪毕露”。
此书描写了很多人物，当中，马二先生喜爱与他人谈论（文章），却不知李清照;范进中了举人，却不知苏轼为何人，如此悲伤!
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青年作家贾飞评价《儒林外史》，封建社会学问分子升官发财的一本教科书，从中可以看出在封建体制下，学问分子、乡绅等扭曲的灵魂，同时也控诉科举对人们的毒害。 《儒林外史》读书笔记六百字左右
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