?文化经典?测试时间是:120分钟
一、根底知识选择题〔每一小题 3 分,一共 24 分〕 1.以下词语中加点的字,注音不正确的一项是哪一项〔 〕 A.天下皆知美之为美,斯恶.〔wù〕已 B.如恶恶.〔è〕臭,如好好色 C.是以君子有絜.〔jié〕矩之道也
D.汝姊在吾怀,呱呱..〔gū〕而泣 2.以下句子中不含通假字的一项是哪一项〔 〕 母立于兹 B.可谓好学也已C.杀之,寘诸畚
D.靡不有初,鲜克有终
3.以下对加点的词语解释不正确的一项是哪一项〔
〕
满分是:150分
A.吾与.〔赞成〕点也 乎?
B.回虽不敏.〔聪敏,聪明〕,请事斯语矣 仁
C. 常有,欲以观其徼.〔边界〕 D. 知止而后有定.〔目的、志向〕
何伤.〔阻碍(zǔ ài)〕
克己复礼.〔礼貌〕为
见.〔显露、表现〕素抱朴 人之其所亲爱而辟.〔有偏向〕
〕
焉子中加点的词语与现代汉语意思一样的一项是哪一项〔 A. 以吾一日长乎尔 ..B. 博学之,审问之,慎思之 ..C. 令人长号不自禁1 ..D. 书法不隐 ..
中加点词的用法与例句一样的一项是哪一项〔
〕 例句:晋灵公不君. A.饭疏食、饮水 .
B.使民重死而不远徙 .
C.大学之道,在明明德(mínɡ dé) .点的虚词意义和用法一样的一项是哪一项( A.传其事以为官戒也 .B.儿之成,那么可待乎 .C因 .之以饥馑 .罪
D.如诗不成,罚依金谷酒数 .以哉
子句式与例句一样的一项是哪一项( 例句:未之有也 A.尧、舜帅天下以仁 C.沛HY在
)
D.其我之矣 .谓 )
是以圣人云 .他日汝当用之. 因宾客之蔺相如门谢.
如或者知尔,那么何.
B. 德者,本也;财者,末也 D.弟者,所以事长也。
〕
8.以下对文章内容理解不正确的一项是哪一项〔
A.位卑的人在位尊的人身旁叫侍。假如坐着就叫“侍坐〞,站立两旁就叫“侍〞。本文中颜渊和子路就是侍立在孔子身边。B.老子希望执政者能尚柔、居下,而且能受垢、受不祥,这样做才能有国、有天下。
C. 晋灵公最终被杀的原因是:他在杀害宰夫之后,未能承受大臣进谏,荒淫无道(huānɡ yín wú dào)“犹不改〞,又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。
D. 弘扬光明正大的品德,使人弃旧图新,使人到达最完善的境界,此三者为儒家所强调的“三纲〞,这既是?大学?的纲领旨趣,也是儒学“垂世立教〞 的
目的所在。
二、背诵填空〔每空 1分,一共 7分〕 9.补写出以下名句名篇中的空缺局部。 (1)子曰:“君子食无求饱,居无求安, 〔?论语·学而?〕 (1)饭疏食、饮水, (3)幽赏未已,高谈转清。 (4)自天子以致于庶人, (5) ,而攻坚强者,莫之能胜 。〔?老子?〕 (6)邻国相望, ,民至老死不相往来。〔?老子?〕
,乐亦在其中矣。〔?论语·述而?〕
, 。〔?春夜宴从弟桃花园序?〕
。〔?大学?节选〕
,就有道而正焉,可谓好学也已。〞
三.古代诗歌阅读〔此题一共2小题,11分〕 阅读下面一首诗歌,完成 10——11 题。〔11 分〕
闽中秋思杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声; 北畔是畔海,只堪图画(túhuà)不堪行。
注:杜苟鹤,晚唐诗人。此诗是作者客居所作的,后人评价极高,谓工于炼字。 10.“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声〞一联可谓工于炼字,试加以简析。〔6 分〕 11.请简要赏析这首诗的抒情方式。〔5 分〕 四、经典阅读:〔43 分〕
〔一〕填空。〔每空1分,一共6分〕
12.〔1〕?论语?的核心思想是“仁〞,?老子?核心思想是“
。〞
(2) 作为中国历史表达的一个传统,来源于据传为孔子所撰的?春秋?,它以符合礼法为HY,既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面, 也包括“为尊者讳,为贤者讳,为亲者讳〞的的一面。
(3)按照“经〞“史〞“子〞“集〞的分类法,各举出一篇书目。
经:? 子:?
? ?
史:? 集:?
? ?
〔二〕阅读经典片段,完成 13-17 题。〔16 分〕
子见南子①,子路不说②。夫子矢之曰③:“予所否者④,天厌之!天厌之!〞〔?论语?〕
子畏于匡⑤,曰:“文王既没,文不在兹⑥乎?天之将丧斯文也,后死者⑦不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何⑧?〞〔?论语·子罕?〕 【注释】①南子:卫灵公的夫人,行为淫乱,名声不好。她派人召见孔子,孔子起初辞谢不见,不得已才去见了南子。②说:同“悦〞③ 矢:同“誓〞。 ④予:我。否,不对。⑤畏于匡:匡,地名,在今长垣县西南。畏,受到威胁。⑥兹:这里,指孔子自己(zìjǐ)。⑦后死者:孔子自称。 ⑧如予何:奈我何,把我怎么样。
13.以下各项对选段的理解,不正确的一项是哪一项〔 〕〔3分〕
A.卫灵公的夫人南子派人召见孔子。尽管心里不愿意,但讲究周礼的孔子还是去见了南子,这使子路认为夫子是自取其辱。 B.孔子在匡地被拘禁。身处危难之境,孔子镇定自假设,一句“匡人能把我怎么样呢〞 既鼓励了弟子,又镇住了匡人。 C.当孔子遭到厄运时,他也感到人力的局限性,而把决定作用归于天,说明他对天命的认可。
D.面对子路的不满,孔子发誓说,假如做了不正当的事,会遭上天惩罚。孔子发重誓,是为了表白自己的清白。 14.根据上面选段,你认为孔子心目中的“天〞具有什么特点?〔4 分〕 答:
天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。
仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中。小人之反中庸也,小人而无忌惮也。子曰:“中庸其至矣乎!民鲜能久矣!〞
子曰:“道之不行也,我知之矣:知者过之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣:贤者过之,不肖者不及也。人莫不饮食也,鲜能知味也。〞 15.以下各句中加点的字解释有误的一项是哪一项〔 率.A 性之谓道 .
B.发而皆中节 . C.万物育焉 .
率:遵循
中:合适(héshì),符合 育:繁育、生长
〕
D.中庸其至矣乎 .
至:到达
〕
16.以下各组句子中,加点的词的意义和用法不一样的一组是〔 A.君子之中庸也/小人之反中庸也 ..B.恐惧乎其所不闻/中庸其至矣乎 ..C .道也者者.,不可须臾离也/德.,本也 D .莫见乎隐/人莫不饮食也 ..
17.下面对文意理解不完全正确的一项是哪一项〔
〕
A.作者认为“中〞,是人人都有的本性;“和〞,是普遍通行的行为准那么,到达“中和〞的境界,天地便各在其位了,万物便生长繁育了。 B.作者认为中庸是最高的德行,最高的道德HY,所以,很少有人可以真正实行它。这正如我们要求“大公无私〞,很少有人能做到一样。
C.孔子认为中庸之道之所以不能实行,是因为:聪明的人自以为是,认识过了头;愚蠢的人智力不及,不能理解它。他还说:中庸之道只有贤能的人オ 能做到,不贤的人根本做不到。
D.作者认为君子之所以中庸,是因为君子随时做到适中、恰当;小人之所以违犯中庸,是因为小人肆无忌惮,好走极端。也就是说,过分与不够貌似不同, 其本质都是一样的,都不符合中庸的要求。 〔三〕翻译名句。〔21 分〕
18.〔1〕况召我以烟景,大块(dà kuài)假我以文章。 (2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(3)老者安之,朋友信之,少者怀之。 (4)见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧。 (5)?诗?曰:“靡不有初,鲜克有终。〞 (6)其本乱而末治者,否也。
(7)法无顿渐,人有利钝,故名渐顿。五.语言文字运用〔15分〕
19.把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),使之成为语意连接的一段话。(4分)
在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格, 子的君子式人格, 与洒脱。
①平和公正,循规蹈矩 ②锋毕露,正义在胸
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之 ④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也
20.在开展国学课堂“?论语?课前 3分钟演讲〞活动中,小明有感而发,从?论语?及课本中选择了一些经典词语,想给自己写两副励志对联,请你按要求帮他组合成对联。(4分)
对酒当歌
三吾身
知行一致 涉水跋山
雄心不灭 仁智双修
;杨朱的贵我人格,
;孟子的大丈夫人格,
;荀
;再一种便是庄子式人格了:独来独往,不吝去留,假设垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽
日新(rì xīn)其德 远志长存
第一副表达在困难面前勇往直前:
第二副表达要不断反观自己、加强修为、日日进步:
21.请你从“慎独〞的角度谈谈对“遵守社会公德〞这一话题的看法,不少于 100 字。〔7分〕
六.作文〔50 分〕
22.以“假如2021能重启,这个春天将是这样的 ----------- 〞为开头写一篇文章。要求:题目自拟,立意自定,中心明确。不少于600字。
内容总结
(1)宁夏六盘山高级中学2021-2021学年高二语文下学期第一次月考试题〔无答案〕
(2)弘扬光明正大的品德,使人弃旧图新,使人到达最完善的境界,此三者为儒家所强调的“三纲〞,这既是 (3)(1)子曰:“君子食无求饱,居无求安, ,就有道而正焉,可谓好学也已
(4),它以符合礼法为HY,既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面, 也包括“为尊者讳,为贤者讳,为亲者讳〞的的一面
(5)致中和,天地位焉,万物育焉
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