一年级语文上学期期末无纸笔监测质量分析
一、 星数统计表
人数 42 五星级 四星级 40 2 三星级 0 二星级 0 一星级 0 二、监测活动分析
第一部分为拼音宝宝我知道，要求孩子会拼读卡片上的拼音并正确大声的朗读出来。这一部分主要是考察孩子对拼音的掌握情况。
第二部分为字海拾贝，要求孩子把给出的卡片上的汉字组成词语再大声朗读出来。主要考察孩子的识字量。
第三部分为我是小主播，要求孩子正确、流利、有感情的朗读给出的文章。主要考察孩子的识字量和朗读能力。 三、监测存在的问题
第一部分拼音宝宝我知道，有部分孩子还不会拼读，整体认读音节拼读错误。
第二部分字海拾贝，部分孩子对要求认识的汉字还没有掌握，识字还有困难。
第三部分我是小主播，大部分孩子能正确、流利的读出所给的文章，但还有部分孩子不会读。整体来说朗读课文还缺乏一定的感情。
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做 1、在强化对拼音的拼读训练，让孩子掌握这门工具。
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2、在今后的教学中运用随文识字的方法，不断加强记忆，巩固学习，提高孩子的识字能力。
3、不断改进教学方法，教学中让孩子多读、多记、多背。
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