课前自主预习
知识点1 科学家
1.牛顿
(1)简介:英国科学家牛顿是 近代自然科学 的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。
(2)成就:万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年,牛顿的具有划时代意义的科学巨著《 自然哲学的数学原理 》出版,物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 2.达尔文
(1)简介:达尔文是英国生物学家。
(2)成就:1859年,达尔文的著作《 物种起源 》出版。在这本书中,达尔文提出了 进化论 的观点。这本书的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
知识点2 文学巨匠
3.巴尔扎克
(1)简介:巴尔扎克是19世纪法国著名作家。
(2)代表作:“ 人间喜剧 ”的小说集,他的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等,再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。 4.列夫·托尔斯泰
(1)简介:列夫·托尔斯泰是俄国的一位伟大的作家。他在小说中一方面深刻抨击了俄国的 沙皇专制 和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定 暴力革命 ,宣扬道德上的博爱。 (2)代表作:小说《 战争与和平 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,描绘出俄国社会各阶层的生活场景,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态,所以,托尔斯泰被列宁称为“ 俄国革命的镜子 ”。
知识点3 音乐美术大师
5.贝多芬
(1)简介:贝多芬是18世纪德国的一位天才的作曲家。
(2)代表作:《 英雄交响曲 》。这首交响曲完成于1804年,是一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟,表达出他对自由、平等和博爱的渴望。 6.梵高
(1)简介:荷兰的梵高是近代画家中颇具代表性的一位。
(2)代表作:《 夜间的咖啡馆 》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
课堂基础达标
知识点1 科学家
1.有人说:上帝有三个苹果,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”的牛顿发现了 A.地圆说 C.原子论
B.万有引力定律 D.生物进化论
(C) (B)
2.(原创)思想家严复主张维新变法,他所宣传的“物竞天择,适者生存”的思想来自 A.苏格拉底的思想 B.牛顿的科学理论 C.达尔文的进化论 D.伏尔泰的启蒙思想
知识点2 文学巨匠
3.下面所列内容是对某世界文学名著的评价,该名著是
●近代欧洲现实主义的力作 ●再现了19世纪早期的法国社会生活 ●被誉为资本主义社会的百科全书 (C)
A.《哈姆雷特》 C.《人间喜剧》
B.《神曲》 D.《战争与和平》
4.文学艺术是社会的反映,是一个时代最容易植入人们心灵的文化成果。下列文化成果属于被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的是
①《战争与和平》 ②《复活》 ③《英雄交响曲》 ④《安娜·卡列尼娜》 A.①②③ C.①③④
B.②③④ D.①②④
知识点3 音乐美术大师
5.普罗米修斯是传说中将天火带到人间的英雄,而通过音乐将“自由、平等、博爱”之火带到人间的音乐家是 A.贝多芬 C.孟德斯鸠
B.海厄特 D.梵高
(A) (D)
6.著名绘画作品《向日葵》将形式美和意境美的自然结合推到了后人难以企及的高度,它的作者是近代著名画家(B) A.达·芬奇 C.贝多芬
B.梵高 D.莎士比亚
7.阅读材料,回答问题。
材料一 音乐应当使人类的精神爆出火花。
材料二 我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
(1)贝多芬一生的主要成就是作曲,共写了九部交响曲。他第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是什么? 《英雄交响曲》。
(2)从材料二中,我们可以看到贝多芬的哪一种高贵品质?这对他人生的发展有什么影响? 品质:不向困难屈服,勇于拼搏的精神。影响:使他成为一个伟大的作曲家,取得了巨大的音乐成就。
(3)他的名言对我们今天的学习和生活有什么启发?
我们在学习和生活中也应该像贝多芬一样面对困难,勇于挑战。
课后巩固提升
1.英国诗人蒲伯写道:“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏,上帝说,让牛顿问世!于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美,是因为他 A.使物理学成为一门独立的学科 B.提出了天赋人权学说 C.发现了生物进化的基本规律 D.发现了电磁感应现象
2.(苏州中考)《新编剑桥世界近代史》:“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是 A.但丁、莎士比亚 B.达尔文、马克思 C.鲍狄埃、贝多芬 D.克伦威尔、林肯
3.近代自然科学能够从封建神学的束缚中解放出来,取得巨大发展,根本原因是
(A) (B) (A)
A.资本主义的产生和发展 B.科学家的努力 C.自然科学的进步
D.启蒙思想的思想解放作用
4.(海南中考)恩格斯曾说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’,特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”“他”是 A.莎士比亚 C.巴尔扎克
B.维克多·雨果 D.列夫·托尔斯泰
(C)
5.它的画面像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。这里描写的美术作品是 A.《蒙娜丽莎》 C.《哈姆雷特》
B.《最后的晚餐》 D.《向日葵》
(D)
6.(江西中考)“他通过精湛的艺术手法,大大增强了作品的感染力,反映了资产阶级上升时期的进步思想,把欧洲古典音乐推向顶峰,同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。”下列属于他的作品是 A.《神曲》
B.《人间喜剧》
(C)
C.《英雄交响曲》 D.《义勇军进行曲》
7.(原创)辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。 【×】(1)英国科学家亚里士多德是近代自然科学的奠基人之一,著有《自然哲学的数学原理》。 改正:“亚里士多德”改为“牛顿”
【×】(2)阅读巴尔扎克的文学作品,我们可以了解到俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨。 改正:“巴尔扎克”改为“列夫·托尔斯泰”
【×】(3)德国画家梵高的代表作有很多,其中有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。 改正:“德国”改为“荷兰”
【√】(4)《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 改正:
8.阅读材料,回答问题。
材料一 苹果为什么竖直落地?为什么不向旁边、不向上,而总是向着地面落呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转,无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索,在拉着月球。如果真是如此,地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着,那么,能否认为这种引力是作用于物体的物质的普遍性呢?
——1726年牛顿的回忆
材料二 我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未知的真理之海。
——牛顿临终遗言
材料三 生物母体生出的众多后代中,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。
(1)根据材料一和材料二结合所学知识,牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是什么?从中可以看出牛顿身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
万有引力定律、光学分析和微积分学等。品质:谦逊、刻苦钻研、勤于观察、积极思考、热爱科学的精神等。(言之有理即可)
(2)材料三是达尔文的什么学说?其核心内容是什么?
学说:生物进化学说(进化论)。核心内容:物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。
(3)牛顿的发现和达尔文的学说的共同作用是什么?
都沉重打击了神创论学说,促进了人们思想的解放。
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